Dilluns, 27 de març de 2006

Temes a tractar:

L'ordinador i les tècniques d'expressió escrita: nivell d'exigència, criteris d'escola.
Presentació d'experiències: El treball cooperatiu i el text col·lectiu; escriure per comunicar-se; la revista i la web del centre.
Seqüenciació d'activitats amb el PT.

Tasques no presencials:

Pràctica amb el processador de textos i altre programari per escriure amb l'ordinador: netmeeting, correu web, pequeño escritor, etc...
Seqüenciació de les activitats amb el PT: d'Ed. Infantil a Primària.

1.	L’ús del processador de textos:

•	Què hem d’exigir?
•	Com es planteja el treball?
•	Word versus Open Office

2.	Avaluació interna TIC
 
3.	Redacció d’un protocol d’actuació a l’aula d’informàtica

4.	Repàs individual del diari (incloure-hi el treball de carnaval)

5.	La web de centre

Feina a fer sense assessor:

•	Enviament de la graella d’activitats i del diari personal a l’assessor.
•	Realització d’activitats TIC amb els alumnes: fer-ne una valoració escrita i adjuntar-la al diari personal TIC.