Per tots els nivells d´Eso:
(1) Presentació llibre.
(2) Els alumnes han de portar una llibreta on faran els exercicis o anotaran
les explicacions que el professor consideri oportú.
La llibreta ha de ser de Dina 4 i només per matemàtiques.
Els enunciats dels exercicis es copien a la llibreta amb bolígraf blau
o negre i la contestació també es fa amb bolígraf (no llapis),
si pot ser, d´altre color .
Quan es corregeixen els exercicis a la classe, les correccions han de ser amb
color vermell o verd per resaltar els errors a l´hora d´estudiar
a casa i fixar-se per no tornar a fer-los.
La llibreta tindrà una nota que contarà per la nota global del
trimestre i per això es necessari tenir-la completa i neta.
Si un alumne no té la llibreta correcta se li demanarà que la
torni a fer (almenys als primers cursos de ESO).
NOTA: Una llibreta que té moltes correccions (amb ordre) pot tenir bona
nota. Pel contrari una llibreta sense correccions pot significar que l´alumne
s´ha copiat els exercicis durant la correcció i per tant pot no
tenir bona nota.
(3) Tots els dies dedicarem el començament de la classe per fer "càlcul
mental".
El professor llegirà una vegada o dues els enunciats de 5 problemes un
a un i s´esperarà una estona perquè els alumnes contestin
en uns fulls que donarà el professor. Després cada alumne li passarà
el seu full al de darrere i aquest els corregirà amb la correcció
del professor i amb bolígraf vermell.
Per últim, el professor passarà llista i cada alumne li dirà
en veu alta la seva puntuació, anotant-la.
Per tenir suficients fulls per un temps, el primer dia de classe, després de posar el nom de l´alumne i del professor al primer full de la llibreta enganxarem (si els tenim) 6 fulls de càlcul. [Si pel primer dia no estan fetes les copies ,deixeu 6 fulls buits).
(4) Tots els dies el professor posarà deures, que revisarà un
a un el dia següent anotant qui no els ha fet sense escoltar les diferents
històries que els alumnes inventen .No fer els deures reiteradament pot
significar un full d´hàbits o una anotació a la agenda pels
pares. Si l´alumne acumula 5 vegades de no portar els deures ja no pot
aprovar el trimestre.
(5) Els alumnes que han fet els deures poden obtenir un "positiu"
si surt a la pissarra voluntari per fer la correcció. Si surt voluntari
i el fa malament no tindrà un negatiu.
Ara bé, si el professor fa sortir a un alumne a la pissarra per fer-li
una prova pot posar un negatiu o un positiu depenent de la contestació.
L´acumulació de positius al llarg del trimestre ajuda a pujar la
nota final.Al contrari, l´acumulació de negatius baixarà
molt la nota final.
(6) A la nota de conceptes i de procediments valorarem els resultats de les
proves, les intervencions a classe, la manera de treballar l´alumne, la
progressió d´aprenentatge , les anotacions del càlcul mental,
la nota de la llibreta i la superació davant les seves possibilitats.
A la nota d´actitud es reflexa el comportament a classe, la participació,
interès per la assignatura i per aprendre i la facilitació de
treballar amb un bon ambient a la classe.
(7) Recordeu que al mes de Març-Abril es participa en un concurs "Penjats
per les mates" que ja explicarem quan arribi el moment.
(8) Utilització de calculadora: a primer i segons començarem sense
i depenent del tema la utilitzarem o no. Tots els alumnes, des de primer han
de comprar-se una calculadora científica .
(9) Per als crèdits de geometria els alumnes han de portar el material
necessari de casa. Com excepció , al departament tenim jocs de regles
i compàs.
Per últim, qualsevol material que necessiteu del departament demaneu-lo
i si l´agafeu comuniqueu a algú del Departament què heu
agafat i per quan temps.
Volem establir un criteri unificat tant als cursos de secundària com als de batxillerat. El criteri és el següent:
- Una vegada estiguin determinades les notes corresponents a un trimestre farem un exàmen de recuperació amb caràcter voluntari per part de l´alumne que hagi suspés. Aquest exàmen es pot fer ja sigui dintre del mateix trimestre (en cas que hagi temps per fer-ho) o el trimestre següent. Si es fa el darrer trimestre hauria de ser el mes aviat possible perquè l´alumne assimili aquests conceptes abans de introduir els nous.
- Una vegada fetes les recuperacions trimestrals, donem l´opció de presentar-se (amb caràcter voluntari) a un exàmen final de recuperació. Tot així, pensem que aquest exàmen no serà molt eficaç .
Aquests criteris s´intentaran portar endavant el màxim possible, ja que poden estar oberts a alteracions per causes diverses.
Criteris de recuperació curs 2002-2003
- 1r Eso: Es farà un exàmen final la última setmana del curs. Aquest exàmen tindrà diferenciades els trimestres per tal que l´alumne pugui recuperar el trimestre que hagi suspés.
- 2n Eso:el dia 30 d´Abril es convocarà als alumnes per fer el exàmen de recuperació del 1r i 2n trimestre. Al final del farem un exàmen de recuperació del 3r trimestre.
-3r Eso i 4rt Eso: es fa una recuperació per trimestre.
-Batxillerat: recuperacions trimestrals més exàmen final de recuperació.
-Pendents de 1r de Batxillerat: a principi del curs de 2n Batxillerat es fa un exàmen de recuperació. La segona oportunitat la tenen durant el curs i encara hi ha una tercera al final del curs.
Avaluem :
a) CONCEPTES i PROCEDIMENTS amb un percentatge respecte de la nota global del
80%.
Fem un exàmen de cada tema o de cada dos temes donats. Als exàmens
es valora més la part de procediments que de conceptes, ja que normalment
no hi afegim quasi preguntes teòriques. Considerem que si un alumne fa
bé els procediments, enten els conceptes matemàtiques que el permeten
resoldre un problema o exercici. Per aquest motiu els percentatges respecte
de la nota global són: 30% pels conceptes i 50% pels procediments.
Una vegada evaluats els exàmens del trimestre, fem la mitjana aritmética
i la modifiquem amb els positius de classe (intervencions correctes ), treballs
extras que demanen els alumnes, presentació dels deures de Nadal, o Setmana
Santa i qualsevol anotació positiva o negativa que tingui el profesor
del rendiment acadèmic de l´alumne.
b) ACTITUDS, VALORS I NORMES amb un percentatge del 20% respecte de la nota
global.
Per aquesta nota valorem :
· Comportament correcte a classe
· Presentació dels deures diaris.
· Interés per la asignatura
· Hàbit de treball a classe i a casa.
· Participació a classe: dubtes, intervencions positivas que ajudin
a reflexionar als altres alumnes.....
· Ser conscient davant de les dificultats, demanant ajuda (explicacions
individuals fora de l´horari escolar) quan calgui.
· Participació al concurs del " Penjats per les mates "