Continuïtat i futur dels SEZ en el marc del Decret
El Decret pel qual es creen i es regulen els serveis educatius de zona (SEZ) del Departament d’Educació ha iniciat la seva tramitació.
Amb l’aprovació del Decret es consolidarà normativament el funcionament actual dels SEZ, a cavall ara entre el Decret 155/94 i la resolució anual d’organització i funcionament i es desenvoluparan i concretaran les previsions de la Llei d’educació de Catalunya (LEC).
El model de SEZ que planteja el Decret té com a base la realitat actual, i en aquest sentit no representa cap trencament radical, però alhora dibuixa un model de futur, coherent amb la LEC, que obre portes a moltes possibilitats en el seu desplegament.
Ciències i tecnologia
Currículum
Escola i entorn
Formació
- Formació SAGA
- Formació eduCAT1x1
- Pla d’impuls de les terceres llengües
- Formació per al professorat d’anglès
Innovació
- II Concurs de treballs científics. Què pensa l'alumnat sobre...?
- Catàleg de continguts en format digital
- Entorns virtuals d'aprenentatge
Matemàtiques
Ciències i tecnologia
Formació en Tecnologia per al primer trimestre del curs 2010-2011.
Projecte Prat de la Riba de visites escolars a empreses. El Projecte pretén que l'alumnat d'educació secundària tingui l'oportunitat de conèixer de prop els processos productius que es realitzen a les indústries catalanes i pugui visualitzar-ne el seu futur professional. [Més informació]
Activitats CESIRE Aulatec. Informació de les visites i activitats de formació per al professorat realitzades durant el curs 2009-2010.
Currículum
III Jornada: Literatura i tecnologies al servei de l'aprenentatge de la llengua. Resums de les ponències, presentacions i vídeo. La Jornada va tenir lloc el 29 de juny al CaixaForum (Barcelona).
Escola i entorn
Assessorament del Servei d’Escola i Entorn a plans educatius d'entorn. A partir de les dades i valoracions obtingudes en les diferents jornades de reflexió està desenvolupant unes accions formatives d’acompanyament i assessorament interprofessionals a cada pla educatiu d’entorn que ho sol·liciti per continuar aprofundint en la millora dels resultats i garantir l’optimització dels recursos que s’inverteixen. L’objectiu és reflexionar conjuntament sobre els resultats obtinguts en l’avaluació inicial, l’anàlisi de les necessitats detectades i les possibles solucions o millores de cada pla educatiu d’entorn:
- Pla educatiu d’entorn de Barberà del Vallès. 23 de setembre.
- Pla educatiu d’entorn de Sabadell i Terrassa. 30 de setembre.
Jornada de formació en comunitats d'aprenentatge, adreçada al professorat de nova incorporació al centre educatiu. La Jornada que tindrà lloc el 18 de setembre al Departament d'Educació, té els següents objectius:
- Introduir les bases teòriques que fonamenten el projecte de Comunitats d’Aprenentatge.
- Conèixer els antecedents del projecte, l’organització d’una Comunitat d’Aprenentatge i les fases per la posada en marxa.
- Explicar les actuacions més significatives de les Comunitats d’Aprenentatge que estan en funcionament a Catalunya.
Formació
Formació SAGA. Formació d’introducció a la gestió amb SAGA per a centres d'educació primària que han sol·licitat la migració.
Formació eduCAT1X1. S’inicien aquests cursos telemàtics amb la finalitat de donar suport als centres d'educació secundària que han d’iniciar el Projecte eduCAT1x1 i s’adreça al seu professorat.
Pla d’impuls de les terceres llengües. Durant el mes de juliol es publicaran les llistes definitives del professorat admès als cursos extensius d’anglès i a la reserva de places d’alemany, anglès, francès, italià, àrab, rus i xinès a les Escoles Oficials d’Idiomes per al curs 2010-2011.
Formació per al professorat d’anglès (ANIN i ANIP). De l'1 al 17 de setembre s'obre la inscripció als cursos dels programes per al professorat d’anglès d'educació infantil i primària.
Innovació
II Concurs de treballs científics. Què pensa l'alumnat sobre...? En el marc de la Setmana de la Ciència 2010, els CESIRE convoquen un concurs de presentació de materials elaborats per estudiants de tots els nivells educatius no universitaris. A principis de setembre es publicaran les bases del concurs i la inscripció per a participar en el concurs es farà entre el 7 de setembre i 30 d’octubre.
Catàleg de continguts en format digital. Fins al 15 de juliol, els centres que participen en el Projecte eduCAT1x1 tenen disponible l'aplicació per fer la comanda dels continguts digitals per al curs 2010-2011. En el catàleg, els continguts digitals es presenten classificats per editorials i per matèries. També podeu trobar els materials de suport elaborats pels CESIRE i les exemplificacions de seqüències didàctiques.
Entorns virtuals d'aprenentatge (EVA). Relació de les diferents opcions d'EVA per als grups del Projecte eduCAT1x1 presentades per part les empreses. Els centres del Projecte eduCAT1x1 rebran una assignació de 5€ per alumne/a en el projecte adreçada a finançar un entorn virtual d'aprenentatge per al curs 2010-2011. A Informacions complementàries trobareu tota la documentació.
Matemàtiques
Materials de suport al Projecte eduCAT1x1. El proper curs 2010-2011 una gran quantitat de centres educatius s’incorporaran, a 1r d’ESO, al Projecte eduCAT1x1. El CESIRE creamat, amb l’objectiu de donar suport al professorat de matemàtiques, està preparant propostes de materials digitals associades al currículum de 1r d’ESO. Actualment, ja en disposa d'una bona quantitat que s’aniran ampliant i que es presenten a la web del creamat.
Matemàtiques a les escoles d’estiu. Des del creamat s'ha preparat un recull d’activitats de les escoles d’estiu de Catalunya on es treballaran aspectes relacionats amb la didàctica de les matemàtiques, animant al professorat a participar-hi!
Curs pilot d'educació financera. Amb l'objectiu de fer arribar els coneixements d’economia financera a les aules del nostre sistema educatiu com a continguts transversals que es puguin treballar des de l’àrea de matemàtiques, l’Institut d’Estudis Financers (IEF), el Departament d’Educació i el Departament d’Economia i Finances han organitzat aquest curs de formació del professorat de secundària que es realitzarà entre el 5 i el 9 de juliol.
“Experiències Matemàtiques” a Barcelona. L’Associació per a la promoció i la creació d’un museu de matemàtiques a Catalunya (mmaca), amb la qual col·labora el creamat, organitzarà durant el primer trimestre del curs escolar 2010-2011 dues exposicions a Barcelona que poden ser d’interès per a l’alumnat de matemàtiques:
- Versió completa de l'exposició, al vestíbul central de l’edifici històric de la Universitat de Barcelona, del 18 d’octubre al 9 de novembre.
- Versió més reduïda de l'exposició, adreçada específicament a alumnat de batxillerat o de 4t d’ESO, a la Facultat de Matemàtiques i Estadística de la Universitat Politècnica de Catalunya, del 17 de novembre al 17 de desembre.
Aquestes exposicions consten d’un conjunt de mòduls que posen de manifest aspectes especialment intuïtius i visuals de les matemàtiques i que inviten a la participació i a la interacció. La visita convida a enfrontar reptes, a experimentar a fer-se preguntes i a descobrir idees i aplicacions de la matemàtica. Els mòduls admeten lectures molt diverses i responen a la idea que les matemàtiques són accessibles per a tothom. Durant el mes de setembre es trametran els programes de les exposicions amb els detalls referents a la inscripció de grups escolars.
Lectures matemàtiques per a l'estiu. Algunes recomanacions de llibres de matemàtiques:
- Aprendiendo matemáticas con los grandes maestros de Vicente Meavilla Seguí (Editorial Almuzara, ISBN: 978-84-92924-13-4). Aquest llibre s'organitza en dinou lliçons dels «professors» que les imparteixen (Euclides, Savasorda, Fibonacci, Stevin, Descartes, Fermat, Pascal, Newton, L´Hôpital, Saunderson, Maclaurin, Euler, Simpson, Clairaut, Agnesi, Laplace, Cauchy, Briot, Bouquet i Rouché). Cada lliçó va precedida d'una breu biografia i conté activitats d'ensenyament i aprenentatge.
- Asesinatos matemáticos de Claudi Alsina (Editorial Ariel, ISBN 978-84-344-6920-4). L’autor porta anys recopilant els principals errors matemàtics que cometen periodistes, polítics, famosos de tot tipus i fins i tot reconeguts científics!
- I també un llibre per als més petits: Una partida inacabada, sisè títol de la col·lecció infantil de contes matemàtics Els contes de l’Ahmes amb text de Lourdes Figueiras, i il·lustracions de Juliet Pomés. “En Blai i en Pere troben una capsa amb figuretes de plom, i s’inventen un joc per repartir-se-les. Fa molts i molts anys, Pierre Simon de Fermat i Blaise Pascal van discutir un problema similar, a partir del qual van formular la teoria de les probabilitats.”, comentaris i valoracions didàctiques.
Serveis educatius
Protecció de dades de caràcter personal per a centres i serveis educatius. Document de recomanacions i consideracions sobre els fitxers, els drets ARCO, les mesures de seguretat, la cessió de dades.... La finalitat d’aquest document és reflexionar sobre el tractament de dades de caràcter personal que es fa diàriament en els centres i serveis educatius i la posterior introducció en la dinàmica diària. Aquest document està disponible a la intranet del Departament d'Educació. Per accedir-hi heu d'utilitzar l'usuari corporatiu (EPOCA) que teniu assignat. [Format pdf]
Dades de la formació d’acompanyament als centres per al Projecte eduCAT1x1. Amb l’objectiu de millorar la capacitació dels i de les professionals dels serveis educatius per acompanyar el procés d’implantació del projecte, s’han realitzat tres cursos de formació entre el gener i el juny d’enguany.
- S’han format un total de 228 persones. De les quals majoritàriament pertanyen als equips dels centres de recursos pedagògics (CRP): 158 professionals, 23 són dels equips de llengua, interculturalitat i cohesió social (LIC), 2 dels equips d’assessorament psicopedagògic (EAP) i 2 dels CREDA. La resta de persones formades pertanyen a les seccions de Serveis educatius i formació permanent (assessors i assessores TAC i gestors TIC…), Instituts d’Educació de les universitats i tècnics i tècniques docents dels serveis centrals.
- La distribució per àrees territorials s’ha fet d’acord amb el nombre de centres a atendre i es recullen en el quadre següent:

Organització i funcionament dels SE. Curs 2010-2011. Amb data de 22 de juny, el Departament d'Educació ha publicat el Document per a l'organització i el funcionament dels serveis educatius (CRP, EAP, ELIC, CREDA i CdA) i del Programa de mestres itinerants per a deficients visuals. Aquestes instruccions s'adrecen a tots els serveis educatius de Catalunya sens perjudici de les competències del Consorci d'Educació de Barcelona en matèria de gestió dels serveis educatius ubicats a la ciutat de Barcelona.
Taller de gestió de sistemes cartogràfics. Sessió de cartografia digital adreçada als i a les professionals dels Camps d'aprenentatge amb la finalitat de conèixer i adquirir habilitat en la gestió de la plataforma IDEC (infrastructura de dades espacials de Catalunya). Institut Cartogràfic de Catalunya (Barcelona), 8 de juliol.
Reunió de coordinació de psicopedagogs/es de CREDA. Monogràfic sobre concreció del Marc d'actuació dels/es psicopedagogs/es de CREDA. Seu central del CREDA Comarques IV, 14 de juliol.
TAC
Darrer ButlleTIC del curs. S'ha publicat el darrer ButlleTIC d'aquest aquest curs 2009-10 on es fa un recull de les notícies que s'han anat presentant al llarg d'aquests darrers mesos.
Les millors 100 aplicacions per a l’aprenentatge. Des de l’any 2007, el Centre for Learning & Performance Technologies manté aquest llistat de les 100 aplicacions més interessants des del punt de vista educatiu.
Seqüències didàctiques de 1r d’ESO. El Departament d’Educació està elaborant exemplificacions de seqüències didàctiques per a diferents àrees de 1r d’ESO, en format de cursos de moodle que es posaran a disposició del professorat a través del portal de recursos Alexandria. De moment, la primera seqüència didàctica correspon a Llengua catalana i literatura.
Notícia vinculada també a un altre servei.
Aquest butlletí ha estat elaborat amb les informacions facilitades per les diferents unitats del Departament d'Educació, que en són les responsables. Per a qualsevol dubte o comentari, podeu adreçar-vos a: bsec@xtec.cat


