“ L’educació física proporciona moltes ocasions per aprendre les habilitats associades a la presa de responsabilitats. Els esports d’equips exigeixen que els individus desenvolupin papers que demanen una barreja d’afirmació individual i de cooperació amb l’equip. Els partits estan regulats per reglaments en els quals les violacions tenen les seves conseqüències.(...) Hi ha situacions que mostren als professors comportaments responsables. Si els professors les fomenten, les descriuen amb precisió, les reforcen quan es produeixen, hi ha més oportunitats perquè aquestes conductes responsables apareguin. Aquests comportaments no es produeixen de forma automàtica, s’han d’ensenyar com els rebots, les curses endavant o el marcatge en el bàsquet “.

SIEDENTOP, DARYL 1998 “Aprender a enseñar la educación física”. Barcelona, Ed Inde , pl 201

“Tenir consciència del valor del treball individual i col·lectiu i desenvolupar hàbits d'esforç i treball en l'estudi, així com actituds de confiança, amb iniciativa personal, autodisciplina, sentit crític, responsabilitat, curiositat, interès i creativitat en l'aprenentatge (…).

Desenvolupament de les capacitats emocionals i cognitives de presa de decisions, valorant la dignitat, la llibertat i la responsabilitat, així com el desenvolupament de l'autonomia personal.”

DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ DECRET 142/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària.