IDEARI DEL CENTRE

• Entenem l’educació com un procés integral que es fonamenta en quatre pilars fonamentals:

- Ensenyar a ser (dimensió personal)
- Ensenyar a conèixer (dimensió intel·lectual)
- Ensenyar a fer (dimensió procedimental)
- Ensenyar a conviure (dimensió social)

•  Som una escola aconfessional, per tal de respondre als principis de respecte i pluralisme ideològic de la societat, tant polític com religiós. Mantenim una actitud de respecte davant les diverses religions, amb tot, no es defugirà la informació referida als aspectes culturals que tot fet religiós comporta.

• L’escola és catalana. El català és la nostra llengua d’aprenentatge i de relació interna i externa, treballarem, però, per aconseguir que els nostres alumnes esdevinguin parlants plurilingües i siguin competents per desenvolupar-se plenament, tant en el seu entorn immediat, com en els nous espais creats pel canvis socials que està vivint la nostra societat.

• Som una escola plural on es fomenten els valors democràtics, afavorint l’esperit crític, la resolució de conflictes mitjançant el diàleg i l’intercanvi d’opinions. Una escola on tothom es senti respectat i escoltat.

• Eduquem en la igualtat entre sexes i treballem per una educació no sexista, superadora de mites, rols,  tradicions i tabús.

• Veiem la necessitat d’impulsar una participació real i efectiva de tots els membres de la comunitat educativa (pares i mares, mestres, alumnes i personal no docent) en la vida escolar i en dur a terme una gestió democràtica i transparent.

• Creiem en una escola acollidora per tothom que respecti i valori les diferències personals i culturals, donat que són una font inapreciable de riquesa que hem de saber aprofitar.

• Pensem que cal educar en i amb valors, és a dir, convertint els valors en pràctiques de vida. L’escola ha d’estar compromesa en la construcció d’una societat decent: tolerant, respectuosa, pacífica, solidaria, cooperativa, sostenible...

• Creiem en una escola inclusiva:

- Que entengui la diversitat com una forma més d’aprenentatge.
- Que es senti responsable de tots i cada un dels infants que li arribin.
- Que atengui la diversitat de ritmes evolutius i de capacitats intel·lectuals.

• Els nostres principis metodològics fomenten una escola:

- Que passi de l’ensenyar a l’aprendre, que habiliti els infants per gestionar, seleccionar i analitzar informació i convertir-la en aprenentatges.
- Que doti als nois i noies de les capacitats i competències bàsiques necessàries per desenvolupar-se individualment i socialment.
- Que vetlli pel desenvolupament dels infants en la seva totalitat i en totes les dimensions: social, física, afectiva, intel·lectual, expressiva...
- Que desvetlli, desperti i estimuli l’interès de la canalleta pel món i els desenvolupi l’esperit crític i la capacitat de discussió i decisió que els permeti ser futurs ciutadans constructius.