PREGUNTAS

Antes de empezar a trabajar, debéis crear un documento con el procesador de textos "openoffice writer" y ponerle el nombre siguiente: tesoro_nombre1_nombre2.odt, siendo el nombre 1 y 2 vuestros nombres. Este documento tenéis que guardarlo en la siguiente carpeta:

T al Argo1/ nens i nenes/ 6è A o B/Enbuscadeltesoro.

A continuación tenéis que copiar estos 7 bloques de preguntas y contestarlas en el documento de texto.

1) Busca el sujeto de las siguientes oraciones y destácalo en negrita.

• La policía ha detenido a los ladrones en la calle.

• El cocinero ha hecho unos garbanzos muy ricos para los clientes.

• El maestro ha explicado la lección a sus alumnos.

• La historia es mi asignatura preferida.

• Mi padre ha preparado una tarta para mi hermana.

• Mañana vendrán mis amigos a mi fiesta de cumpleaños.

• El camión de bomberos hizo sonar la sirena para los alumnos de la clase.

2) Vuelve a escribir las oraciones anteriores subtituyendo el sujeto por el pronombre personal adecuado.

3) Las siguientes oraciones no tienen sujeto expreso. Escribe, en cada caso, un pronombre personal que haga de sujeto. Fijáte en las indicaciones de los paréntesis.

• Canta una canción muy bonita. (La persona de la que se habla, femenino)

• Miro el programa de la televisión del comedor. (La persona que habla)

• Realizaron el examen con mucho acierto. (Las personas de quien se habla, masculino)

• Bailamos todo tipo de ritmos con mucha elegancia. (La persona que habla, femenino.)

• Mañana jugaréis un partido decisivo. (Las personas que escuchan, masculino)

• Aterrizaran en la pista número cuatro. (Las personas de quien se habla, femenino)

• Los viernes vienen muy contentas después del ensayo.(Las personas de quien se habla, femenino)

4) Subraya el verbo de cada oración. Ahora marca el complemento directo en cursiva.

• Antonio canta una canción a su novia.

• Roberto escribe unos correos electrónicos a sus amigos.

• La policía filmó a los ladrones durante el atraco al banco.

• El conserge abre las puertas de la escuela cada día laborable.

• El cantante dedicó su último disco a sus fans.

• Mi padre prepara la comida para todos mis vecinos.

• Los reyes traerán muchos juguetes para los niños buenos.

5) Vuelve a escribir las oraciones anteriores subtituyendo el complemento directo por el pronombre personal adecuado.

6) Resalta utilizando un rotulador rojo, los complementos indirectos de las siguientes oraciones.

• El maestro ha explicado la lección a sus alumnos.

• Antonio canta una canción a su novia.

• Roberto escribe unos correos electrónicos a sus amigos.

• Mi padre ha preparado una tarta para mi hermana.

• El cantante dedicó su último disco a sus fans.

• El camión de bomberos hizo sonar la sirena para los alumnos de la clase.

• Los reyes traerán muchos juguetes para los niños buenos.

7) Vuelve a escribir las oraciones anteriores subtituyendo el complemento indirecto por el pronombre personal adecuado.