" Observar diversos aspectes de la biologia marina.
" Conèixer diferents hàbitats del fons marí.
" Escoltar les diferents anècdotes i curiositats dels animals o medis marins que seran explicats.
" Saber prendre nota, per grups, de les explicacions del guia.

BARCELONA

" Celebrar i mantenir aquesta tradició tan arrelada i pròpia del calendari escolar
" Gaudir d' un dia de diversió senzilla enmig de la natura
" Optimitzar les relacions de grup.

Voltants de Balsareny

" Adonar-se de la quantitat de residus que generem.
" Observar com es tracten alguns dels nostres residus -maquinària, sòl, tasques, ....
" Adonar-se de com s'intenten explotar els recursos d'una manera sostenible.
" Conèixer els elements de l'abocador: la falconeria, la bassa i tractament de lixiviats, la torxa del biogàs, les basses de pluvials, les barraques de vinya restaurades, el camp solar, el bosc, les eugues i el ruc, la pedrera restaurada, el camp d'oliveres recuperat
" Escoltar el guia que explica els aspectes tècnics i ambientals de dos abocadors ja clausurats i l'abocador comarcal actual.
" Interpretar presentacions, gràfics, fitxes que es realitzen a l'aula del medi.
" Visitar des de l'autobús la planta de compostatge de la comarca.

" Saber orientar el castell en un plànol i a partir d'una brúixola.
" Conèixer la forma de vida dels habitants d'un castell: nobles, pagesos, soldats, artesans, joglar, baró, bisbe...
" Observar les estances que configuren el nostre castell des d'un punt de vista arquitectònic, històric i funcional.
" Estudi d'alguns elements concrets de l'edifici: el pou i la cisterna i els merlets.

BALSARENY

" Gaudir de l'obra teatral de pantomima, on els protagonistes ,mitjançant gags en clau d'humor, ens mostraran les possibilitats de transformació d'uns pneumàtics en diferents personatges.
" Adonar-se que el llenguatge gestual del mim també és una forma de comunicació.
" Conèixer la Seu, edifici gòtic, i copsar-ne els seus principals elements artístics: rosetó, gàrgoles. Arcbotants...
" Aprendre aspectes socials de l'edat medieval a través de les pedres, els tapissos, els vitralls...
" Adonar-se de les característiques d'un edifici dedicat al culte religiós.
" Diferenciar, a l'entrada de l'edifici, una portalada romànica d'una de gòtica.

" Conèixer camins forestals de l' entorn i saber-se orientar.
" Desenvolupar la resistència en aquesta activitat física.
" Identificar el desenrotllament de la bicicleta més idoni per a cada situació donada: pla, pujada i baixada.
" Gaudir de l'activitat tot respectant l'entorn.

BALSARENY

" Aprendre les cançons de la cantata
" Cantar juntament el que han après amb altres alumnes d'altres escoles.
" Gaudir de cantar acompanyats d'instruments en directe.
" Gaudir de ser els protagonistes d'una obra musical en el marc del teatre Kursaal de Manresa.

 

 

Balls de la Faixa i de Bastons

Participació en les festes de La Gent Gran i Festa Major