S’iniciï l’alumnat des de l’educació infantil en el treball amb ordinador. El ratolí i el teclat són les primeres eines que necessiten controlar. Per això és important començar amb exercicis que contribueixin a adquirir un bon domini d’aquestes eines: aplicacions de resposta immediata, d’estimulació i exercitació autònomes. També poden començar a dibuixar amb l’editor gràfic i a escriure amb el processador de text adaptat.

(instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació infantil i primària i d’educació especial. Curs 2008-2009.   13. Tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement)

Internet ofereix nombroses possibilitats de disposar de recursos apropiats a les diverses àrees curriculars amb una àmplia gamma de contextos didàctics i d’aprenentatge. En concret, el Departament d’Educació, des dels portals XTEC (www.xtec.cat), edu365.cat (www.edu365.cat) i edu3.cat  (www.edu3.cat) facilita informació, recursos, materials i enllaços d’interès, triats i actualitzats per a l’aplicació de les TIC al currículum.

  (instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació infantil i primària i d’educació especial. Curs 2008-2009.   13. Tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement)

   8.1.1. OBJECTIUS  

       Desenvolupar diferents activitats per adquirir, reforçar, introduir..., els continguts curriculars de les diferents àrees.

8.1.2.   CONTINGUTS

         WEBSGUIA: http://www.tressisens.net/web6/primera.htm

          EL LLOC WEB DEL CICLE INFANTIL

·      A QUI LI TOCA SEGUIR EL CONTE ? http://blocs.xtec.cat/conte