Escola Elisa Badia de Barberà del Vallès

ELISA BADIA BARBERA VALLES ESCOLA

escola elisa badia

Benvinguts i benvingudes a la web de l'escola Elisa Badia de Barberà del Vallès. Afegiu-la a "marcadors" en el vostre navegador d'internet.

Important: Recordeu que sovint queda enmagatzemada una versió antiga de la web a "cache", així que per assegurar-vos que podeu veure la versió més "moderna", pitgeu "F5" al vostre teclat (o feu clic a "actualitzar" al navegador) cada vegada que accediu a una secció de la web.

27-9-22: Informacions:

Carta del mes d'octubre (2022):

Bon dia famílies,

Us fem arribar la CARTA DEL MES amb les activitats que es realitzaran a l'escola durant l'octubre.

Si us plau, llegiu-la bé per saber tot el que fem a l'escola durant el mes.

També recordem que aquest divendres s'acaba l'horari lectiu intensiu. Per tant l'horari lectiu a partir de dilluns dia 3 d'octubre serà de 9:00h a 12:30h (matí) i de 15:00h a 16:30h (tarda). El servei de menjador serà de 12.30h a 15:00h.

Recordeu portar el carnet taronja per poder recollir els infants de P3 a 2n (a les 12:30h i a les 16:30h).
** Feu arribar aquesta informació a les persones que venen a recollir els vostres infants, si no sou vosaltres: avis/es, tiets/es...

Menjador:

Menú del 1r trimestre (d'octubre a desembre) del curs 22-23:

27-9-22: Educació Física i Psicomotricitat:

Natació a l'Escola Elisa Badia

- Es realitzarà natició del dia 7 d'octubre, fins al 16 de desembre al Pabelló Poliesportiu Can Llobet. Us recordem que la nostra escola assistirà els divendres.

- Els infants hauran de portar obligatòriament el banyador, xancletes o peücs, casquet de bany i tovallola o barnús. Es molt recomanable que portin ulleres de natació.

MARC CURRICULAR ESTABLERT:

Síntesi dels criteris orientadors per a l'etapa d'educació primària (*veure annex 2: Currículum Educació primària):

Dins del marc general curricular per aquesta etapa, el Programa Municipal d'activitat física dirigida en el medi aquàtic afavorirà i tindrà en compte que:

• L’àrea d’educació física, la reflexió sobre el sentit i els efectes de l’activitat motriu, el desenvolupament d’hàbits saludables, regulars i continuats i el fet de sentir-se bé amb el seu propi cos constitueixen principis valuosos de l’acció educativa i contribueixen a la millora de l’autoestima.
• Cal oferir als alumnes mitjans i recursos per integrar l’activitat física a la vida quotidiana, i establir així una tendència que potenciï el seu desenvolupament motriu, la seva capacitat de socialització, la seva salut i la seva integritat com a persona.
• L’àmbit de l’educació física té un caràcter transversal i, per tant, estableix relacions amb les altres àrees donada la seva potencialitat educativa.

L’activitat dins del medi aquàtic realitzada a les IEM haurà d'afavorir l'assoliment de les competències de l’àmbit d’educació física que es relacionen a continuació:

Dimensió activitat física

Entenent com a activitat física tot tipus de moviment corporal que realitza l’ésser humà que contribueix a conèixer, desenvolupar i enfortir el cos, fer més àgils i eficaços els moviments, millorar el funcionament del sistema cardiorespiratori i de l’aparell locomotor, equilibrar el sistema nerviós i proporcionar beneficis per a la salut i el benestar.

Aquesta dimensió està integrada per dues competències:

Competència 1. Resoldre situacions motrius de forma eficaç en la pràctica d’activitats físiques. 5

Competència 2. Prendre consciència dels límits i les possibilitats del propi cos en la realització d’activitats físiques.

Dimensió hàbits saludables

Conèixer i cuidar el cos des d’una perspectiva integral i incorporar hàbits que combinin equilibradament l’alimentació, l’activitat física i el descans facilitarà als alumnes poder viure de manera cada cop més saludable. En aquest sentit, cal aconseguir que els alumnes incorporin la pràctica regular d’activitats físiques de manera autònoma com a hàbit saludable al llarg de la vida i també que adoptin actituds crítiques davant de pràctiques i estereotips socials no saludables.

Aquesta dimensió està integrada per dues competències:

Competència 3. Mostrar hàbits saludables en la pràctica d’activitats físiques i en la vida quotidiana.

Competència 4. Valorar la pràctica habitual de l’activitat física com a factor beneficiós per a la salut.

Dimensió expressió i comunicació corporal

El moviment i l’expressió corporal són una altra manera de comunicar-se. Els nens i les nenes s’expressen, mostren emocions i es relacionen amb els altres de manera espontània amb el seu cos. Potenciar la creativitat, ampliar el repertori motriu i donar valor a la varietat de recursos expressius de què disposen els alumnes, utilitzant diferents tècniques, ha de ser també una tasca de l’educació física.

A través de l’expressió i la comunicació corporal afavorim que l’alumne accepti les diferències i respecti el seu cos i el dels altres.

Aquesta dimensió està integrada per dues competències:

Competència 5. Comunicar vivències, emocions i idees utilitzant els recursos expressius del propi cos.

Competència 6. Prendre part en activitats col·lectives d’expressió i comunicació corporal per afavorir la relació amb els altres.

Dimensió joc motor i temps de lleure

El joc acompanya l’infant al llarg dels anys, desenvolupa la seva imaginació i creativitat i permet explorar, conèixer i entendre el seu entorn i relacionar-se amb els altres. El joc, a la vegada, facilita el desenvolupament de certes habilitats socials com la negociació i el pacte, l’autogestió de les normes, la comunicació i l’expressió assertiva, la presa de decisions, l’agraïment i la disculpa... 6

Aquesta dimensió està integrada per dues competències:

Competència 7. Participar en el joc col·lectiu de manera activa mostrant-se respectuós amb les normes i els companys.

Competència 8. Practicar activitat física vinculada a l’entorn com una forma d’ocupació del temps de lleure.

Continguts clau:
− Consciència i control del cos.
− Lateralitat.
− Equilibri.
− Orientació espaciotemporal.
− Resolució de situacions motrius.
− Habilitats motrius bàsiques.
− Coordinació motriu.
− Hàbits higiènics, posturals, corporals i alimentaris saludables.
− Mesures bàsiques de seguretat en la pràctica de l’activitat física.
− Joc motor.
− Esforç i superació.
− Cooperació i respecte.

9-9-21: Equip pedagògic:

Relació de professorat del curs 22-23:

6-9-21: Activitats de l'AMPA:

Menjador:

Horari:

(Durant el setembre només: Educació Infantil i Primària: de 13.00 - 15.30 h)

Educació Infantil i Primària: de 12.30 - 15.00 h.

Contacte:

Coordinadora: Carme Serrano

- Telèfon: 678 95 94 83 (Whatsapp també) [NOU]

- E-mail: malec.lleure@gmail.com [NOU]

Equip directiu:

Horari de visites de l'equip directiu: s'ha de demanar cita prèvia a través d'e-mail o per telèfon.

Telèfon: 93 718 06 58 / 682 589 517
E-mail: escolaelisabadia@xtec.cat

Directora: Gloria Sanahuja Corredera.
Cap d'Estudis: Marta Ferrer Renom.
Secretària: Ana Mª Mañas Alonso.

2-9-22: Informacions:

Calendari escolar oficial 22-23:

Estimades famílies,

Tornem a reenviar les informacions necessàries per conèixer el funcionament del centre, que us vam fer arribar al juliol.

Aprofitem per recordar-vos que el curs començarà el proper dilluns 5 de setembre. L’horari escolar lectiu serà de 9 a 13h durant tot el mes. A partir de l’octubre, l’horari serà de 9-12.30 i de 15 a 16.30h, com sempre.

Com ens trobarem el primer dia?

INFANTIL (P4 i P5): les famílies podran entrar fins la tanca de la classe.

PRIMÀRIA: el grup es trobarà a la pista i les famílies podran entrar fins assegurar-se que es troben amb el grup.

*P3: Hi ha adaptació. Mirar document adjunt.

*1r: Coneixeran el nou grup durant el matí.

L’entrada serà per la porta principal (al costat de la llar d’infants) per a tot l’alumnat.

La recollida de cicle inicial (1r i 2n) serà per la porta del gimnàs.

Hi haurà classe de 15.30 a 16.30?

No són hores lectives amb professorat, sinó uns tallers pagats pel Departament, liderats per monitores i monitors. Són oberts a tot l’alumnat, tenint en compte el que cada família vau signar al juliol (document específic per aquesta activitat).

*P3 haurà de respectar els temps d’adaptació. Recordeu que la primera setmana no poden fer ús de cap servei (acollida, menjador, activitat de tarda de lleure educatiu,...)

Hi haurà acollida?

Sí, mirar document adjunt.

Hi haurà extraescolars?

No, començaran a l’octubre. Durant el mes de setembre rebreu més informació.

LLIBRES I MATERIAL

Recordem que cal fer el primer pagament de material de 80€ durant el mes de setembre. Mireu el document adjunt.

IMPORTANT!!!!

Recordeu portar el carnet taronja per poder recollir els infants de P3 a 2n. També cal portar-lo per recollir els infants durant les tardes de setembre a les activitats de lleure.

Us esperem el proper dilluns amb molta il·lusió!

Salutacions.

Us recordem --> Elisa Badia. Documentació. Curs 22/23.

Cicle Mitjà i Superior 2022-2023.pdf
Cicle Inicial 2022-2023.pdf
Calendari i Horari 2022-2023.pdf
Menjador i Extraescolars 2022-2023.pdf
Salut i Higiene 2022-2023.pdf
Entrades i Sortides 2022-2023.pdf
Educació Infantil 2022-2023.pdf
AMPA 2022-2023.pdf
Reunions inici de curs 2022-2023.pdf