Durant els cursos 2009-2010, 2010-2011,  l’escola Montserrat va participar en el programa Comenius. Aquest programa tenia com a objectiu principal: Reforçar la dimensió europea en el camp de l’educació infantil, primària i secundària, promovent la cooperació entre els centres educatius.

La nostra escola amb la seva participació es va proposar:

• Fomentar entre els nens i nenes i el personal educatiu el coneixement i la comprensió de la diversitat de cultures i llengües europees i del valor d’aquesta diversitat.Fomentar l’aprenentatge de la llengua anglesa.
• Desenvolupar continguts, metodologies, pràctiques d’aprenentatge innovadors i basats en les TIC.

Les escoles que van formar part del grup de treball i recerca foren:
Escola Montserrat (Coordinador): Esparreguera, Barcelona, Espanya
Thomas Barnes Primary School: Hopwas, Staffordshire, Regne Unit
Roydon Primay School: Roydon, East Anglia, Regne Unit
Kleine Grundschule  Schmölln: Berlin, Alemanya
Derbent llkogretim Okulu: Manisa, Turquia
Valleroedskolen: Rungsted Kyst, Copenhague, Dinamarca

Durant aquests dos anys hi va haver diverses trobades de professors, en les diferents escoles que van participar en el projecte.

El projecte desenvolupat va ésser: Europe, a day in the life (Un dia a la vida, arreu d’Europa).

TEMES TREBALLATS DURANT EL CURS  2009-2010:

• Primer trimestre: Food
• Segon trimestre: Snapshot
• Tercer trimestre: Sports

Durant el primer trimestre es va elaborar un llibre relacionat amb l’alimentació; en la primera part hi va haver informació sobre els hàbits alimentaris i en la segona part un receptari de plats tradicionals del nostre país.

En el segon trimestre s'examinaren  les similituds i les diferències durant un dia a la vida de diferents persones d’arreu d’Europa.

En el tercer trimestre es va fer una recerca de jocs tradicionals.

TEMES TREBALLATS DURANT EL CURS  2010-2011:

• Primer trimestre: Local Enviroment
• Segon trimestre: Music
• Tercer trimestre: Final report

El treball del primer trimestre estava relacionat amb la nostra vila; concretament amb el campanar, com a eix distintiu d'Esparreguera, per tal de donar-lo a conèixer a les altres escoles del grup.
Cada cicle va realitzar un esbós del campanar utilitzant diferents tècniques plàstiques: tridimensional, gravat, aquarel·la, mosaic, etc.
Aquest recull de campanars, juntament amb un power point que contenia una breu explicació de la seva història, es feu arribar a totes les escoles del grup.

El segon trimestre estava dedicat a la música tradicional i les danses. Es feu una recopilació de balls i cançons populars amb l ’objectiu és donar a conèixer la nostra cultura musical a les altres escoles.

L'últim trimestre es va desenvolupar el projecte final i es feu una recopilació de tot allò que s’havia estat realitzant durant els cursos 09-10, 10-11. L’acomiadament es feu a la nostra escola i tingué lloc durant la darrera setmana del mes de juny del 2011.