Oferta de crèdits variables de 3r. d'ESO.

Primer trimestre. Curs 1999/00

Franja CV1

• Codi: 311 Nivell: 3r. ESO
• Títol: Meteorologia
• Tipus de crèdit: Ampliació
• Professor/a: de l’àrea de Ciències Naturals
• Requisits: Per a tots els nois i noies que vulguin conèixer els fenòmens que tenen lloc a l'atmosfera i els efectes directes d'aquesta sobre la superfície de la Terra.
• Objectius: Relacionar la pressió atmosfèrica amb el temps meteorològic i analitzar els factors més importants que determinen el clima. Relacionar la distribució i les adaptacions dels éssers vius amb els diferents climes.
• Continguts: L'atmosfera. Els fenòmens atmosfèrics. Les previsions meteorològiques. El clima i els éssers vius. Els climes de Catalunya.
• Activitats: El llibre d'activitats i el llibre d'informació formen el crèdit variable de meteorologia. Les activitats proposades en aquest crèdit són: observació, descripció, comprensió i interpretació de la informació.
• Utilitat del crèdit: Iniciació en la meteorologia.

• Codi: IF3 Nivell: 3r. ESO
• Títol: Francès 1
• Tipus de crèdit: Iniciació
• Professor/a: Anna Segura
• Requisits: Voler iniciar-se en una segona llengua estrangera i consolidar-la al llarg de sis crèdits. No tenir problemes greus en l´ús de la llengua materna.
• Objectius: Copsar la informació fonamental de documents escrits i orals. Poder expressar-se oralment i per escrit en situacions quotidianes. Reconèixer i reproduir sons i entonacions característiques de la llengua francesa. Despertar l´interès per una llengua estrangera i la cultura que l´envolta.
• Continguts: Al llarg dels tres crèdits de tercer han de poder saludar, presentar-se, utilitzar el present l´imperatiu , el futur pròxim i els articles. Conèixer l´alfabet, la manera d´expressar les hores i la numeració de l´1 al 100. Han de dominar els camps lèxics de la família, la música, el lleure i l´esport.
• Activitats: Variades a fi de pràcticar les quatre habilitats: comprensió i expressió escrita i oral, insistint més en l´oralitat. S´utilitzen documents propers als autèntics. Elaboració de textos senzills com pósters o fulletons publicitaris. Exercicis d´autoavaluació.
• Utilitat del crèdit: Accés a una altra llengua i a una altra cultura, útil tant pels futurs estudis com per futures sortides professionals.

• Codi: A3S Nivell: 3r. ESO
• Títol: It's up to you
• Tipus de crèdit: Reforç
• Professor/a: Montse Ortiz
• Requisits: Es tracta d'un crèdit de reforç pensat per aquells alumnes que han tingut dificultats per seguir el crèdit comú i que, amb un tractament més individualitzat i ajustat al seu nivell, poden assegurar els mínims proposats. És condició indispensable mostrar una actitud favorable i interès per aconseguir-ho.
• Objectius: Comprendre i emetre missatges orals i escrits relatius a situacions quotidianes. Ampliar vocabulari. Valorar i comprendre formes de vida i costums britànics.
• Continguts: Ús adequat de les formes de present simple i continu. Audició i lectura de textos. Producció de missatges orals i de textos escrits. Aspecte socioculturals de la Gran Bretanya.
• Activitats: Listening. Reading. Talking. Writing. Comprehensive questions. Role-playing. Songs.
• Utilitat del crèdit: Els qui vulgueu fer aquest crèdit amb ganes de treballar i d'aprendre, assegurareu els coneixements i les habilitats mínimes corresponents al vostre nivell d'estudis.

Franja CV2

• Codi: A3K Nivell: 3r. ESO
• Títol: Voleibol
• Tipus de crèdit: Ampliació
• Professor/a: Glòria Madrigal
• Requisits: Voler ampliar els vostres coneixements i pràctica del voleibol prioritzant el desenvolupament de partits i competicions.
• Objectius: En acabar el crèdit podreu participar en un partit de voleibol aplicant les tècniques bàsiques i estratègies amb eficàcia.
• Continguts: Toc de dits, avantbraç, sacada, recepció i rematada. Posicions en el camp per a la recepció de la "sacada" i la defensa. Posicions en el camp per a l'atac.
• Activitats: Aquest crèdit es desenvoluparà principalment amb jocs i formes jugades per aplicar-les posteriorment als partits i competicions que es realitzaran en forma de lligueta.
• Utilitat del crèdit: Aquest crèdit està pensat per aconseguir un domini mínim d'aquest esport i poder-lo practicar com activitat de lleure fora de l'horari escolar.

• Codi: 612 Nivell: 3r. ESO
• Títol: Principis bàsics d'electricitat i electrònica
• Tipus de crèdit: Consolidació
• Professor/a: Joan Torres
• Requisits: Per a tot l'alumnat amb interès en temes relacionats amb la tecnologia. Imprescindible per a aquells nois i noies que vulguin fer el Batxillerat en les modalitats de Ciències de la naturalesa i la salut o Tecnològica.
• Objectius: Acabar d'assimilar i ampliar els coneixements bàsics d'electricitat adquirits en cursos anteriors. Introduir conceptes relacionats amb l'electrònica.
• Continguts: El corrent elèctric. Magnituds elèctriques. Llei d'Hom. Acoblaments de resistències i acumuladors en sèrie i en paral·lel. Llei de Kirchhoff. Condensadors. Electrònica analògica i digital. Components electrònics simples. El circuit imprès.
• Activitats: El crèdit serà teorico-pràctic (50/50). Començarem amb un repàs dels conceptes d'electricitat estudiats el curs passat.
• Utilitat del crèdit: Adquirir els coneixements bàsics d'electricitat i electrònica. Important per poder entendre millor assignatures de Batxillerat com: Física, Electrotècnia, Tecnologia industrial i Electrònica (possible assignatura optativa).

• Codi: 616 Nivell: 3r. ESO
• Títol: Manteniment i reparació domèstica
• Tipus de crèdit: Iniciació
• Professor/a:
• Requisits: Tenir interès per temes relacionats amb la tecnologia.
• Objectius: Conèixer les principals característiques de les principals instal·lacions domèstiques. Reparar avaries senzilles que s'originen a la llar. Conèixer i saber manipular els principals materials que s'utilitzen en les instal·lacions domèstiques.
• Continguts: Les instal·lacions domèstiques a l'habitatge. La instal·lació elèctrica. La instal·lació hidràulica. La instal·lació de gas.
• Activitats: Planificació d'instal·lacions en habitatges. Muntatge de circuits elèctrics. Reparació d'instal·lacions hidràuliques.
• Utilitat del crèdit: Poder reparar avaries senzilles que s'originen en els habitatges. Poder realitzar petites instal·lacions domèstiques.

Franja CV3

• Codi: A4A Nivell: 3r. ESO
• Títol: Música i mitjans de comunicació
• Tipus de crèdit: Ampliació
• Professor/a: Jaume Sala
• Requisits: Interès per l'anàlisi del fet musical i pels mitjans audiovisuals.
• Objectius: Conèixer els elements musicals que intervenen en els missatges dels mass-mèdia. Adquirir eines d'anàlisi per relacionar so amb imatge.
• Continguts: Música i drama. Música i imatge. Música i cinema. La banda sonora. Música i TV. Publicitat. Bases teòriques de la percepció auditiva.
• Activitats: Identificar, comparar, classificar els recursoso sonors i musicals en diferents mitjans de comunicació.Treball pràctic d'anàlisi de les aplicacions mediàtiques més usuals. Edició de material audiovisual.
• Utilitat del crèdit: Relacionar la música amb altres llenguatges, tot ampliant les seves possibilitats funcionals.

• Codi: A30 Nivell: 3r. ESO
• Títol: Les energies renovables (4)
• Tipus de crèdit: Ampliació
• Professor/a: Joan Torres
• Requisits: Haver assimilat el concepte d'energia i el principì de conservació.
• Objectius: Comprendre la limitació de les energies convencionals i treballar les energies renovables descobrint els seus principis de funcionament i limitacions.
• Continguts: Són una continuació dels treballats als crèdits comuns de Tecnologia i s'aprofundeix en els conceptes d'energia, rendiment, potència. Es treballaran els procediments de càlcul, muntatge de maquetes i circuits, mesura de magnituds elèctriques i mecàniques. S'experimentarà l'energia eòlica, l'energia solar, l'energia hidràulica.
• Activitats: Resolució de problemes numèrics, realització d'experiments, muntatge de maquetes. Ús de programes informàtics.
• Utilitat del crèdit: Descobrir la dimensió d'aquests tipus d'aprofitaments energètics. Orientar sobre les sortides professionals que pot oferir aquest sector industrial. És un crèdit interessant per als alumnes que vulguin cursar un cicle formatiu de grau mitjà de la família d'electricitat-electrònica o que vuguin cursar el batxillerat de la modalitat de Tecnologia.

• Codi: A3T Nivell: 3r. ESO
• Títol: I tu, què hi dius ?
• Tipus de crèdit: Iniciació
• Professor/a: Manel Ramon i Muñoz
• Requisits: Tenir interès i fer de la col.laboració una eina de treball. Ser capaç de valorar la dedicació, la participació, l'aportació d'idees originals i la dinàmica de grups.
• Gaudir fent ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.
• Objectius: Ser capaços de publicar una revista.
• Millorar la redacció i l'expressió escrita. Iniciar-se en l'anàlisi de la informació.
• Saber fer ús de les noves tecnologies com a eina de comunicació.
• Poder aprofitar la digitalització com a procés per tractar la informació per a edicions en diversos formats.
• Continguts: Reconeixement de la informació, parts de la notícia, tipus de notícies, centres d'interès o temes de què tracta, diferents tractaments d'una mateixa informació en els diversos diaris, recerca del significat de les paraules que no entenguin prou, comprensió del text (què, qui, com, on, quan, per què), resum del text, il.lustració de les notícies. Pel que fa a les cròniques, es poden classificar d'acord amb el seu contingut: esportives, polítiques, viatges, etc.
• Entrevistes i enquestes com a models comunicatius, l'estadística i la informació.
• Activitats: Publicar en format digital i en format paper la revista de l'institut, atenent al disseny, il.lustració, fotografies, etc.; un equip tècnic es faria càrrec de la informatització o mecanització del text i de la impressió; cal aprendre les funcions d'equip de redacció, el qual es subdividiria en altres grups més reduïts: equip d'informació, equip d'opinió i equip de creació.
• Utilitat del crèdit: Augmentar la comunicació dins de la comunitat educativa. Despertar l'interès crític vers la informació. Consolidar i millorar dins de l'àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació. Gaudir d'un producte acabat després d'haver dedicat un esforç.

L'alumnat que fa religió no ha de triar cap opció en aquesta franja