Codi: A4P Nivell: 4t. ESO

Títol: I tu, què dius ?

Tipus de crèdit: Iniciació

Professor/a: Manel Ramon i Muñoz

Requisits: Tenir interès en fer de la col.laboració una eina de treball. Ser capaç de valorar la dedicació, la participació, l'aportació d'idees originals i la dinàmica de grups. Gaudir fent ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.

Objectius: Ser capaços de publicar una revista. Millorar la redacció i l'expressió escrita. Iniciar-se en l'anàlisi de la informació. Saber fer ús de les noves tecnologies com a eina de comunicació. Poder aprofitar la digitalització com a procés per tractar la informació per a edicions en diversos formats.

Continguts: Reconeixement de la informació, parts de la notícia, tipus de notícies, centres d'interès o temes de què tracta, diferents tractaments d'una mateixa informació en els diversos diaris, recerca del significat de les paraules que no s´entenguin prou, comprensió del text (què, qui, com, on, quan, per què), resum del text, il.lustració de les notícies. Pel que fa a les cròniques, es poden classificar d'acord amb el seu contingut: esportives, polítiques, viatges, etc.

Entrevistes i enquestes com a models comunicatius, l'estadística i la informació.

Activitats: Publicar en format digital i en format paper la revista de l'institut, atenent al disseny, il.lustració, fotografies, etc.; un equip tècnic es faria càrrec de la informatització o mecanització del text i de la impressió; cal aprendre les funcions d'equip de redacció, el qual es subdividiria en altres grups més reduïts: equip d'informació, equip d'opinió i equip de creació.

Utilitat del crèdit: Augmentar la comunicació dins de la comunitat educativa. Despertar l'interès crític vers la informació. Consolidar i millorar dins de l'àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació. Gaudir d'un producte acabat després d'haver-hi dedicat un esforç.

Codi: A4Q Nivell: 4t. ESO

Títol: Writing in English

Tipus de crèdit: Ampliació

Professor/a: Elisabeth Eixarch Domènech

Requisits: Tenir els coneixements bàsics per elaborar un redactat seguint unes pautes donades. Entendre la llengua anglesa a nivell escrit.

Objectius: Utilitzar la llengua anglesa com a mitjà de comunicació amb una actitud creativa i gaudir de l'ús de la llengua. Comprendre les idees principals i secundàries de textos accessibles als alumnes. Dominar l'estructura bàsica de la frase i construir petits textos, organitzant les idees i la informació de forma coherent i entenedora.

Continguts: Reporting,printing and reading news. Writing informal and formal letters. Expressing an opinion. Writing a description of a person. Writing a sumary. Punctuation.

Activitats: A partir de diaris i revistes de parla anglesa aprendrem a realitzar petits escrits periodístics, entrevistes, resums, descripcions,biografies, cartes...etc.

Utilitat del crèdit: Aprendre a redactar en llengua anglesa consolidant l'estructura sintàctica i ortogràfica de les oracions

Codi: A3Y Nivell: 4t. ESO

Títol: Introducció a la història de l'art

Tipus de crèdit: Iniciació

Professor/a: Ismael Almazán Fernández

Requisits: Cap

Objectius: Aprofundir la capacitat d'observació i anàlisi de l'alumne

Aprendre a relacionar els ob jectes produits per una determinada cultura amb el context en què es desenvolupa aquesta cultura. Desenvolupar criteris objectius i subjectius sobre l'interés i el valor dels objectes artístics. Promoure l'interès pel descobriment i la protecció del patrimoni artístic i cultural. Desenvolupar la creativitat personal de l'alumne.

Continguts: - Què podem considerar com a objecte artístic?. Quin es el 'valor' d'un objecte artístic?. El mercat de les obres artístiques. El patrimoni i la seva conservació. Tipologies artístiques

Aprendre a descriure, analitzar i fer una valoració d'un objecte artístic. El cos humà al llarg del temps. La natura al llarg del temps. Els temples a les diferents cultures. Els nous mitjans d'expressió

Activitats: - Aprendre a descriure diferents tipologies artístiques. Aprendre a concebre i crear diferents tipologies artístiques (pintura, escultura, còmic, fotografia). Visita a una sala d'exposicions, un museu, un antiquari i un temple amb ús religiós actual. Observació i plasmació del paisatge. Observació sobre les formes de concebre i embellir el cos humà entre els joves d'avui. Comentaris de text.Comentaris d'imatges

Utilitat del crèdit: Establir un millor coneixement dels mecanismes del món de l'art i del seu context cultural i econòmic a diferents moments de la història. Desenvolupar el plaer estétic i la curiositat intelectual. Reforçar els coneixements sobre història, geografia i cultura impartits a d'altres assignatures. Augmentar la capacitat d'observació, anàlisi i expressió oral i escrita

Codi: B44 Nivell: 4t. ESO

Títol: Reforcemos la escritura

Tipus de crèdit: Reforç

Professor/a: Bea Marín

Requisits: Este crédito va dirigido al alumnado que no tiene aprobada la asignatura común o presentan dificultades en la expresión escrita en castellano. Es importante la motivación y las ganas de salir adelante.

Material: Comprensión lectora. CV Lengua castellana. Editorial Castellnou

Objectius: Reconocer las interferencias principales entre castellano y catalán. Reforzar la capacidad de expresión escrita en castellano. Ampliar el vocabulario. Crear textos de tipología diversa de acuerdo con la estructura, normas ortográficas, gramaticales y puntuación adecuadas. Elegir los términos específicos y correctos para cada ocasión y para cada texto.

Continguts: Aplicación de reglas en la realización de ejercicios prácticos poniendo especial hicapié en las interferencias. Lectura comprensiva y redacción de textos de tipología diversa observando las normas.

Activitats: Lectura comprensiva. Dictados. Redacciones pautadas. Utilización de diccionario. Resolución de dudas surgidas de la asignatura común. Todas las actividades propuestas en el libro.

Utilitat del crèdit: Conseguir que el alumnado de refuerzo supere los objetivos mínimos de la asignatura común.

Codi: A4E Nivell: 4t. ESO

Títol: Bàdminton

Tipus de crèdit: Iniciació

Professor/a: Núria Badia

Requisits: És un crèdit obert a tothom.

Objectius: Iniciar-se i millorar en un esport de raqueta com és el bàdminton. Adaptar les diferents habilitats i destreses a la tècnica del bàdminton. Identificar els diferents elements tècnics i conéixer el reglament de l'esmentat esport. Participar en una lligueta o torneig tot mostrant interés per superar-se i col·laborant en al correcte desenvolupament del crèdit.

Continguts: A nivell procedimental es treballaran tots els diferents elements tècnics, habilitats i condició física que són indispensables per jugar a bàdminton. A nivell conceptual es demanarà conèixer i identificar els diferents colpejos i elements tècnics del bàdminton i conèixer el reglament per aplicar-lo arbitrant partits entre els propis alumnes. Pel que fa a les actituds, valor i normes es demanrà participació a totes les activitats, interés per millorar el propi nivell de pràctica, respecte per als altres i col·laboració per al correcte desenvolupament del crèdit.

Activitats: Exercics per treballar tots els elements tècnics. Formes jugades i partits de bàdminton. També es farà una competició de bàdminton amb els seus corresponents arbitratges a càrrec dels propis alumnes i es farà un examen per avaluar els coneixements de l'esport i del seu reglament.

Utilitat del crèdit: Aquest crèdit serveix per treballar i conèixer un esport de raqueta què és minoritari però que té una gran utilitat i validesa a nivell formatiu.

Codi: 318 Nivell: 4t. ESO

Títol: El canvi químic

Tipus de crèdit: Ampliació

Professor/a: Rosa Riera

Requisits: Per a l'alumnat interessat en ampliar els seus coneixements de química. Imprescindible per a aquells nois i noies que vulguin fer el Batxillerat en les modalitats de Ciències de la Naturalesa i la Salut i Tecnològic.

Objectius: Conèixer les lleis que regeixen el canvi químic. Distingir els diferents tipus de reaccions.químiques. Distingir els diferents factors que influeixen en la velocitat de les reaccions.

Continguts: Formulació dels compostos inorgànics. Càlcul de les concentracions de les dissolucions, Igualació de les reaccions. Reaccions àcid- base. Reaccions d'oxidació-reducció. Reaccions de precipitació. Velocitat en les reaccions químiques.

Activitats: Resolució de problemes. Resolució de qüestions. Realització d'experiències.

Utilitat del crèdit: Ampliació de coneixements sobre la química. Aquest crèdit ajudarà a entendre millor què son les reaccions químiques. Suposa una preparació per al Batxillerat.

Codi: A4R Nivell: 4t. ESO

Títol: El consum i el mercat

Tipus de crèdit: Iniciació

Professor/a: Carme Sillué

Requisits: Alumnes que vulguin iniciar-se en conceptes d'economia

Objectius: Introduir conceptes d'economia tot aplicant mètodes crítics que permetin a l'alumnat adonar-se del món que l'envolta. Sensibilitzar l'alumnat que qualsevol decisió implica un fet majoritàriament econòmic

Continguts: Mercat: oferta i demanda. La balança de pagament. Les polítiques comercials. El comerç internacional. Les relacions comercials Nord-Sud. El marketing i la publicitat. l'Euro. El turisme. Les empreses davant el repte de la intenacionalització

Activitats: Resolució d'exercicis, qüestionaris, interpretació gràfics i /o elaboració, interpretació de mapes conceptuals i mapes temàtics.

Utilitat del crèdit: Introducció de criteris d'economia,matèria inclosa en tots els estudis post-obligatoris i universitari de Ciències Socials i alguna enginyeria.

Codi: IF5 Nivell: 4t. ESO

Títol: Francès 2

Tipus de crèdit: Iniciació

Professor/a: Anna Segura

Requisits: Voler iniciar-se en una segona estrangera i consolidar-la al llarg de tres crèdits. No tenir problemes greus en l´ús de la llengua materna.

Objectius: Copsar la informació fonamental de documents escrits i orals. Poder expressar-se oralment i per escrit en situacions quotidianes. Reconèixer i reproduir sons i entonacions característiques de la llengua francesa. Despertar l´interès per una llengua estrangera i la cultura que l´envolta.

Continguts: Al llarg dels tres crèdits de 4t han de poder saludar, presentar-se, utilitzar el present l´imperatiu , el futur pròxim i els articles. Conèixer l´alfabet, la manera d´expressar les hores i la numeració de l´1 al 100. Han de dominar els camps lèxics de la família, la música, el lleure i l´esport.

Activitats: Variades a fi de pràcticar les quatre habilitats: comprensió i expressió escrita i oral, insistint més en l´oralitat. S´utilitzen documents propers als autèntics. Elaboració de textos senzills com posters o fulletons publicitaris. Exercicis d´autoavaluació.

Utilitat del crèdit: Accés a una altra llengua i a una altra cultura, útil tant per als futurs estudis com per a futures sortides professionals.

Codi: A4S Nivell: 4t. ESO

Títol: Reflexió lingüística

Tipus de crèdit: Ampliació

Professor/a: Bea Marín

Requisits: Este crédito va dirigido a alumnos que tengan aprobada la asignatura común y que quieran consolidar y ampliar conocimientos morfosintácticos.

Material: Morfología (Segon Cicle) Grup Promotor Santillana

Sintaxis (Segon Cicle) Grup Promotor Santillana

Objectius: Aumentar los conocimientos sobre análisis morfosintáctico. Reflexionar sobre las diferencias catalán/castellano. Adquirir un método de análisis lingüístico.

Continguts: Procedimiento de formación de palabras. La oración simple. La oración compuesta. Yuxtaposición, coordinación y subordinación. Valores y estilo. Modalidad oracional.

Activitats: Lectura comprensiva y crítica. Análisis morfosintáctico. Expresión escrita. Dictados. Uso de diccionario de uso de la lengua.

Utilitat del crèdit: Necesario para aquellos alumnos que quieran realizar Bachillerato y que tengan especial inquietud en estudiar el aspecto sistemático de la lengua.

Codi: A4L Nivell: 4t. ESO

Títol: Reforcem l´ortografia i l´expressió escrita

Tipus de crèdit: Reforç

Professor/a: Anna Segura

Requisits: Tenir la voluntat de millorar l´ortografia en llengua catalana. Voler aprendre a través de l´error.

Objectius: Ajudar a millorar el nivell ortogràfic de la llengua catalana.

Continguts: Normativa bàsica de la llengua catalana: les síl.labes, els diftongs, els hiats, l´accentuació, la dièresi, la vocal neutra, l´apòstrof, la contracció la b alta i la v baixa, algunes grafies conflictives.

Activitats: Lectures diverses amb exercicis de consolidació, dictats i redaccions.

Utilitat del crèdit: Facilitar la lectura als altres dels escrits propis. Ajudar a consolidar aspectes bàsics de la llengua catalana. Donar estratègies d´autoaprenentatge.

Codi: A4T Nivell: 4t. ESO

Títol: Parlaments Juvenils: Droga i desenvolupament

Tipus de crèdit: Ampliació

Professor/a: Ismael Almazán Fernández

Requisits: Cap

Objectius: - Conèixer el funcionament de les institucions parlamentàries. Desenvolupar un coneixement crític i responsable sobre l'ús i l'abús de substàncies estupefaents. Apropar-se a la realitat del cultiu de la fulla de coca i de l'opi a certs països del Tercer Món. Desenvolupar un sentiment de responsabilitat sobre la pròpia conducta. Desenvolupar un sentiment de responsabilitat envers els efectes socials de la producció, tràfic i consum de drogues

Desenvolupar un sentiment de solidaritat i comprensió respecte a les persones involucrades en el problema de la producció i consum.

Continguts: Consta de tres parts principals:

L'ús social i cultural de les drogues. El consum i l'abús de l'alcohol. Els efectes econòmics la producció i tràfic de drogues. Els circuits dels diners de la droga. Repercussions socials de la producció, tràfic i consum de drogues. La fulla de coca als països andins. Conclusió: quina postura individual i social prendre enfront del consum d'aquestes substàncies? La "guerra contra les drogues"

Activitats: Fonamentalment es tracta de la recerca d'informació sobre cada una de les unitats en què es divideix el curs, mitjançant diaris, ús de la xarxa Internet, documentals i entrevistes amb persones que coneixen el tema.

A classe es desenvolupen tres jocs de rol basats en les següents qüestions: S'ha de prohibir o controlar públicament el consum d'alcohol?. S'ha de permetre l'existència al nostre país d'entitats financeres que aprofitin part del tràfic internacional de diners bruts?. S'ha de permetre el comerç internacional de fulla coca produïda als països andins?

Utilitat del crèdit: Volem promoure l'adquisició de coneixements que gairebé abasten totes les disciplines de la nostra àrea (geografia, història, política, economia, ètica) per tal d'integrar tots aquests elements afavorint la consciència personal i cívica de l'alumnat. L'apropament múltiple, crític i raonat al problema de la droga ens permet treure subjectivisme a les conclusions i permetre que l'alumne faci el seu propi discurs sobre la matèria, adonant-se de les múltiples implicacions que té i de la responsabilitat que comporta envers si mateix i els altres tot ús i abús de certes substàncies.

Codi: A4X Nivell: 4t. ESO

Títol: L'Algebra de Boole i l'electrónica.

Tipus de crèdit: Ampliació

Professor/a: Raül Albero

Requisits: Coneixements bàsics de Tecnologia (circuits elèctrics) i Matemàtiques ( teoria de conjunts i manipulació d'equacions).

Objectius: Descriure i interpretar les operacions de l'Àlgebra de Boole amb components i circuits digitals de lleis matemàtiques. Elaborar taules de veritat i interpretar-les. Identificar parts i components de circuits digitals. Interpretació i resolució de problemes senzills amb tècniques digitals.

Continguts: Representació gràfica. Àlgebra de Boole. Muntatge i anàlisi de circuits. Síntesi de circuits.

Activitats: Exercicis pràctics. Us de l'ordinador. Muntatge de circuits.

Utilitat del crèdit: Amb aquest crèdit l'alumne aprendrà a valorar de forma positiva el llenguatge matemàtic per poder-lo utilitzar en els sistemes lògics, així com a utilitzar la simbologia internacional en processos i operacions. Adquisició d'hàbit de planificació de les resolucions dels problemes i la feina.