El Crèdit de Síntesi és format
per un conjunt d´activitats d´ensenyament-aprenentatge
concebudes per comprovar si s´han assolit, i fins a quin punt,
les capacitats formulades en els objectius generals establerts en
les diferents àrees curriculars. Al llarg del Crèdit de Síntesi,
l´alumnat ha de mostrar capacitat d´autonomia en l´organització
del seu treball individual, i també cooperació i col.laboració
en el treball d´equip. L´alumnat d´ESO fa un crèdit de síntesi
cada any de l´etapa.
Crèdit de Síntesi de 1r d´ESO: El Camí dels monjos.
Dates de realització: del 5, 6 i 7 d´abril per diferents itineraris per la comarca del Vallès Occidental, i del 10 al 14 d´abril a l´IES Matadepera.
Descripció de l´activitat: Desenvolupament d´activitats didàctico-pedagògiques de treball de camp i investigació sobre "El Camí dels Monjos"
Resum del desenvolupament de l´activitat:
L´eix vertebrador d´aquest crèdit de síntesi és el Camí dels monjos i els objectius són:
Activitats:
-una primera caminada des de Matadepera a La Mola.
-segon dia: Sant Cugat a Can
Parellada i, finalment el tercer dia de Can Parellada a
Matadepera.
Crèdit de Síntesi de 2n d´ESO: El Llobregat.
Dates de realització: del 5, 6 i 7 d´abril a la comarca del Berguedà, i del 10 al 14 d´abril a l´IES Matadepera.
Descripció de l´activitat: Desenvolupament d´activitats didàctico-pedagògiques de treball de camp i investigació sobre "El Llobregat"
L´eix vertebrador d´aquest crèdit de síntesi és el riu Llobregat i els objectius són:
-Interessar els nois i noies en l´estudi i coneixement del medi natural, social, històric i cultural de Catalunya.
-Realitzar l´estudi comparatiu de tres comarques: Berguedà, Bages i Baix Llobregat.
-Potenciar el treball de camp com a eina didàctica bàsica per al coneixement de l´entorn.
-Crear consciència de la importància de conèixer, respectar i conservar el medi ambient.
-Potenciar una actitud analítica i crítica del model de creixement econòmic que ha provocat un impacte negatiu sobre el medi ambient.
-Participar i col.laborar en la vida col.lectiva.
-Oferir als nois i noies un marc per establir noves relacions de convivència entre ells i el professorat.
Crèdit de Síntesi de 3r d´ESO: Catalunya, terra de pas, terra d´acollida.
Dates de realització: del 5, 6 i 7 d´abril a la comarca de l´Empordà, i del 10 al 14 d´abril a l´IES Matadepera.
Descripció de l´activitat: Desenvolupament d´activitats didàctico-pedagògiques de treball de camp i investigació sobre "Catalunya, terra de pas, terra d´acollida"
Es tracta d´un conjunt d´activitats didàctiques destinades a mostrar com Catalunya, que forma part de l'àrea cultural mediterrània, té en comú amb els pobles d'aquesta àrea molts segles d'intercanvis culturals que l'han convertit en hereva de la importantíssima civilització dels íbers, dels grecs, de Roma, Bizanci i l'Islam. Per tant, Catalunya ha estat sempre una terra de pas, una cruïlla de camins i un gresol on s'han refós pobles i cultures. Fruit d'aquesta emprenta del passat gaudim en el present d'un mestissatge cultural divers i enriquidor, que cal estimar, però per això primer cal conèixer-lo. Per tant, en aquest Crèdit de Síntesi l´alumnat ha de aprendre a entendre i comprendre la realitat actual de la nostra terra, que no deixa de ser un petit univers dintre d'un espai planetari immens i plural.
Els objectius generals que es proposen són:
*Observar, analitzar i interpretar els indicadors demogràfics i socials que fan de Catalunya un país d'acollida.
*Valorar positivament ,com a font d'enriquiment per a la població "autòctona" l'arribada de nous col.lectius d'immigrants: immigrants comunitaris i immigrants extracomunitaris.
*Entendre i comprendre que la convivència entre pobles i cultures està basada en el respecte dels valors de la diversitat i la convivència.
Activitats:
-Visita al Museu d´Història de Catalunya.
-Xerrada-col.loqui sobre "Catalunya, un país integrador de persones i cultures" amb representants de la UNESCO i del GRAMC (Grup de Recerca i Actuació sobre Minories Culturals i Treballadors Estrangers de Catalunya). al Casal de Cultura de Matadepera.
-Estada a la casa de colònies de Can Tallada (Empordà).
-Visita de l´Escola Africana d´Adults Samba Kubally. Els nous immigrants: el cicle es repeteix.
- visita observació sobre la influència del paisatge del golf de Roses en la història de Catalunya.
-visita al poblat ibèric d´Ullastret.
-visita a les ruïnes gregues i romanes d´Empúries.
-cantada del "Romanç
de la diversitat i els aiguats del 62 a Terrassa"
realitzada pel Jaume Arnella, al Casal de Cultura de
Matadepera.
Crèdit de Síntesi de 4t d´ESO: "L´eina fa la feina".
Dates de realització: del 5, 6 i 7 d´abril diferents sortides pel Vallès Occidental i Barcelonès, i del 10 al 14 d´abril a l´IES Matadepera.
Descripció de l´activitat: Desenvolupament d´activitats didàctico-pedagògiques de treball de camp i investigació sobre "L¨eina fa la feina"
Aquest és un Crèdit de Síntesi basat en el l´Orientació professional i acadèmica de l´alumnat de 4t d´ESO. La temporització, lligada al Pla d´Acció Tutorial, és la següent:
-1r trimestre: descoberta dels interessos, capacitats i possibilitats individuals de cada alumne/a davant el seu futur professional.
2n trimestre, recollir i assimilar la informació necessària per a decidir què és el que es vol fer en acabar l´ESO. Aquest objectiu s´aconsegueix a través de les activitats individuals i de grup del Crèdit de Síntesi.
3r trimestre: prendre la decisió sobre el futur professionalñ i acadèmic d´acord amb el/la tutor/a, la psicopedagoga i la família de cada alumne/a.
Activitats:
Conferències, xerrades, col.loquis sobre orientació professional (a concretar per al curs 1999/2000)
UPC, UAB, UB, INEM, FOMENT, CECOT,
IES Terrassa, IES Santa Eulàlia, diverses empreses, etc.