Fem
Matemàtiques és una activitat que organitza anualment la
FEEMCAT
( Federació d'Entitats per a l'Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya) amb la finalitat de contribuir a desenvolupar la competència matemàtica entre les alumnes i els alumnes de 6è de Primària i 1er Cicle d'ESO. S'organitza en forma de concurs i es desenvolupa en tres fases.
Primera fase : al centre escolar. Els alumnes de 6è del nostre centre van resoldre 3 problemes i van elaborar un informe amb les estratègies, experimentacions, reflexions, càlculs, verificacions, solucions.... En aquesta fase van quedar seleccionats, però el grup només podia ser de 4 alumnes.
Segona fase : els 4 alumnes van assistir a una jornada matemàtica a l'IES Ronda de Lleida, junt amb altres companys dels col.legis seleccionats. Un cop allí van anar a la Seu Vella per tal de resoldre en grup dues proves, una relacionada amb perímetres, àrees i càlculs sobre elements de la seu Vella i l'altra una prova ràpida amb un temps determinat. Per la tarda van haver de fer una prova individual que consistia en la resolució de 3 problemes matemàtics. No van quedar seleccionats en aquesta fase, però sí que van aconseguir treballar els següents objectius: :
( Federació d'Entitats per a l'Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya) amb la finalitat de contribuir a desenvolupar la competència matemàtica entre les alumnes i els alumnes de 6è de Primària i 1er Cicle d'ESO. S'organitza en forma de concurs i es desenvolupa en tres fases.
Primera fase : al centre escolar. Els alumnes de 6è del nostre centre van resoldre 3 problemes i van elaborar un informe amb les estratègies, experimentacions, reflexions, càlculs, verificacions, solucions.... En aquesta fase van quedar seleccionats, però el grup només podia ser de 4 alumnes.
Segona fase : els 4 alumnes van assistir a una jornada matemàtica a l'IES Ronda de Lleida, junt amb altres companys dels col.legis seleccionats. Un cop allí van anar a la Seu Vella per tal de resoldre en grup dues proves, una relacionada amb perímetres, àrees i càlculs sobre elements de la seu Vella i l'altra una prova ràpida amb un temps determinat. Per la tarda van haver de fer una prova individual que consistia en la resolució de 3 problemes matemàtics. No van quedar seleccionats en aquesta fase, però sí que van aconseguir treballar els següents objectius: :
- Potenciar el raonament matemàtic a través de la resolució de problemes.
- Fomentar la capacitat de
comunicació i
argumentació matemàtica presentant activitats per
resoldre en equip i exigint elaboració d'informes detallats.
- Ajudar-los a adquirir seguretat i confiança en les seves capacitats , presentant-los activitats motivadores que suposin un repte a la seva intel.ligència.
