Al llarg d’aquestes sessions treballem tot el que implica el joc:

      establir normes, acordar-les , acceptar-les i respectar-les

      voler i saber participar del fet de jugar,

      aprendre a guanyar amb humilitat i respecte,

      saber perdre sense ressentiments i amb optimisme,

      estar obert a noves possibilitats de relació social,…

En aquest sentit, cada sessió es divideix en dues parts:

v     Una primera meitat, s’organitza un joc d’interior, és a dir, l’alumnat gaudeix de jocs dins la mateixa aula, coma ara, el domino, l’oca, el parxís, el tres en ratlla, trencaclosques…

v     La segona part de la sessió, s’aprèn un joc d’exterior. Aquests jocs, generalment, no requereixen de cap material extra perquè d’aquesta manera l’alumnat, posteriorment, en pugui gaudir durant l’esbarjo, per exemple, “el telèfon”, “pica, paret” o “gall i gallina”, entre d’altres,...