UNA
MICA D'HISTÒRIA
"Sense
cultura no es pot ser lliure"
El CFA Freire, situat al barri
de Verdum (districte de Nou Barris) de Barcelona, té els seus
orígens a l'any 1971, quan un grup de dones, conscients de les
mancances educatives existents al barri, van iniciar tímidament
un projecte d'escola en les seves pròpies cases.
Va ser durant el curs 77-78
quan es va aconseguir, després d'una llarga lluita veïnal,
el reconeixement d'Escola Pública i l'assignació d'una
mestra remunerada per l'Administració. Durant el curs 1978-79
s'incorporaren tres mestres més. En aquesta època, els
locals prestats per la parròquia de Sant Sebastià i pel
col·legi Luz Casanovas eren insuficients per acollir la nombrosa
demanda de persones amb inquietuds per compartir iniciatives i cultura.
Això va fer renovar els esforços per aconseguir més
mestres i un local propi.
|

|
|
|
|
|
El mes de març de 1979,
es comença a aixecar, amb la col·laboració d'alumnes,
mestres i veïns, l'edifici de l'actual CFA Freire, en el solar
que les religioses del col·legi Luz Casanovas van cedir a l'Ajuntament.
Finalment, el curs 80-81, amb l'edifici acabat i un equip docent format
per 8 mestres, comença a funcionar amb "normalitat",
amb l'objectiu de donar resposta a les necessitats educatives de les
persones adultes de la zona. Ensenyaments reglats (Alfabetització,
Neolectors, Certificat, Pregraduat, Graduat) i ensenyaments no reglats
(cursos de català, tallers de diferents característiques:
manualitats, pintura, fotografia, teatre, ioga, macramé, ceràmica,
tall i confecció, anglès, francès, psicologia,
història de Catalunya, gimnàstica, puntes al coixí,
Conèixer Barcelona, etc.).
L'Escola Freire rep el nom
en homenatge a Paulo
Freire (1921-1997), pedagog brasiler que va impulsar campanyes
d'alfabetització d'adults al Brasil i a Xile. En la seva pràctica
educativa, amb comunitats rurals o urbanes extremadament pobres, va
identificar l'alfabetització amb la conscienciació, per
això va idear un mètode pedagògic propi que ha
estat seguit per altres països (Cuba, Nicaragua, Bolivia, etc.)
i que parteix de la realitat més directa dels aprenents. Entre
les seves obres, les més conegudes són Pedagogia de
l'oprimit, L'educació com a pràctica de la llibertat,
Conscienciació, ...
Al llarg de molts anys, mentre
als barris dels voltants no existia una oferta suficient, "la Freire"
ha estat també un motor cultural del barri, impulsant activitats
i espectacles de gran qualitat (programes dels Divendres Culturals o
La Cultura va de Festa). A poc a poc, l'oferta lúdico-cultural
de l'entorn s'ha anat ampliant i altres entitats han pres el relleu.
Des dels seus orígens,
l'escola ha anat evolucionant i adaptant l'oferta a les noves necessitats
formatives de la població. Continuen els cursos de Cicle Instrumental,
però altres han canviat. El Graduat Escolar, que va permetre
a tantes persones obtenir un títol, ha desaparegut i ha deixat
lloc al Graduat Escolar de Secundària, amb la incorporació
de dues professores i un professor de Secundària, especialistes
en cadascun dels àmbits del currículum. S'han introduït
altres tipus de cursos, com: