© sanfranciscojavier
|
El Consell Escolar és l'òrgan de govern col·legiat representatiu de la comunitat escolar del centre, i exerceix les seves funcions en el respecte als drets dels alumnes i llurs pares, professors, personal d'administració i serveis i institució titular. Perceptivament, es reuneix un cop cada trimestre i extraordinàriament, sempre que el convoqui el seu president/a. |
||
 |
La composició del consell escolar és la següent: | |
 |
El Director/a: | |
|
Anna Mateu
|
||
|
|
Tres representants del titular del centre:
|
|
|
Miguel Pinadell i Peracaula
|
||
|
Eva Vázquez
|
||
|
Alfonso Ledo
|
||
|
|
Quatre representants dels professors: | |
|
Pedro Mª Iribarren
|
||
|
Amador Noheda
|
||
|
Mª Carme Bayo
|
||
|
Yolanda Molina
|
||
|
|
Quatre representants dels pares: | |
|
Eulàlia Botella
|
||
|
Joana Cruz
|
||
|
Mª Teresa Fuertes
|
||
|
Isabel Garrido
|
||
|
|
Dos representants dels alumnes (a partir del primer cicle de l'Educació Secundària | |
| Obligatòria): | ||
|
Jéssica de Fagoaga
|
||
|
Inma Poncela
|
||
|
|
Un representant del personal d'administració i serveis: | |
|
Rafael González |
||
|
|
Un representant de l'Ajuntament de Barcelona: | |
|
Conxita Rius
|
||
|
|
Entre altres funcions del consell escolar, són competència: | |
|
|
Aprovar i avaluar la programació general anual del centre sense perjudicar les competències del Claustre de professors. |
|
|
|
Conèixer les candidatures a la direcció i els projectes de direcció presentats pels candidats. | |
|
|
Participar en la selecció del director del centre en els termes que la present Llei estableix. | |
|
|
Decidir sobre l'admissió d'alumnes amb subjecció al que estableix aquesta Llei i disposicions que ladesenvolupen. | |
|
|
Conèixer la resolució de conflictes disciplinaris i vetllar perquè s'atinguin a la normativa vigent. | |
|
|
Proposar mesures i iniciatives que afavorissin la convivència al centre, la igualtat entre homes i dones i la resolució pacífica de conflictes en tots els àmbits de la vida personal, familiar i social. | |
|
|
Fixar les directrius per a la col·laboració, amb fins educatius i culturals, amb les Administracions locals, amb altres centres, entitats i organismes. | |
|
|
Analitzar i valorar el funcionament general del centre, l'evolució del rendiment escolar i els resultats de les avaluacions internes i externes en les que participi el centre. | |