1. Conèixer i acceptar les seves possibilitats de relació i progressar en l'autonomia i la iniciativa personal.

2. Emprar els conceptes i les relacions matemàtiques per tal de representar i interpretar l'espai mitjançant llenguatge matemàtic.

3. Comunicar-se a través dels mitjans d'expressió visual i plàstica, desenvolupant la sensibilitat estètica i la creativitat.

4. Aplicar els coneixements adquirits per resoldre de forma creativa problemes diversos.

5. Aplicar, individualment i en equip, metodologies de treball intel·lectual que estimulen l'aprenentatge i la creativitat.

1. Valorar les matemàtiques com a eina útil per comprendre el món que l'envolta i per actuar sobre el seu entorn immediat.

2. Abstreure per inducció conceptes i relacions matemàtiques, a partir de reconèixer semblances i diferències, captant allò que es manté i allò que canvia en una situació sobre la qual es fan modificacions.

3. Utilitzar els llenguatges verbal, visual i simbòlic per a descriure, representar i comunicar situacions i experiències reals o simulades, i també per interpretar-les.

4. Comprovar l'existència de la diversitat de camins de resolució, saber seleccionar-ne un i valorar-ne el resultat.

5. Percebre les figures i les relacions suggerides pels objectes i moviments i elaborar-ne models on fer observacions i recerca de propietats geomètriques.

6. Analitzar i interpretar models geomètrics com a representacions de regions concretes de l'espai real.

7. Utilitzar les matemàtiques que coneix per provar de resoldre problemes i situacions diverses triant, entre els recursos que té, el que consideri més adient explicant-ne l'elecció.

1. Expressar aspectes espacials de la realitat, com són els relatius a formes, grandàries, situació, posició, moviment, distàncies, etc., mitjançant el llenguatge geomètric, utilitzant els models adients.

2. Distingir i construir models de figures planes i espacials, i trobar les relacions geomètriques entre elles i els elements que possibilitin alguna classificació.

3. Transformar models geomètrics per obtenir-ne de nous, conservant unes característiques i variant-ne d'altres.

4. Emprar les transformacions geomètriques del pla (simetries, translacions, girs) per crear noves figures.

5. Comparar i classificar figures geomètriques per diversos criteris.

6. Apreciar la pulcritud en una representació i en una construcció geomètrica.

7. Mostrar interès per trobar noves aplicacions d'allò que es coneix.

8. Ser conscient que la matemàtica pot ser usada per expressar i conèixer més bé la realitat.

9. Valorar els problemes com a jocs de descobriment, en què les transformacions són les regles.

10. Valorar el propi esforç per arribar a resoldre una situació matemàtica a partir de tots els recursos disponibles.

1. Relacionar-se amb altres persones i participar en activitats de grup, adoptant actituds de flexibilitat, solidaritat, interès i tolerància.

2. Interpretar i produir missatges amb propietat, autonomia i creativitat, a fi d'enriquir les pròpies possibilitats de comunicació i reflexionar sobre els processos implicats en el seu ús.

3. Identificar problemes i elaborar estratègies per resoldre'ls, mitjançant procediments intuïtius, de raonament lògic i d'experimentació, bo i reflexionant sobre el procés seguit i el resultat obtingut.

1. Entendre la matemàtica com a ciència oberta i dinàmica que ha seguit una evolució històrica i que té capacitat d'adaptació a les noves situacions.

2. Valorar especialment el caràcter instrumental de la matemàtica en altres camps del coneixement.

3. Aplicar de manera creativa, davant de situacions noves, els mètodes matemàtics apresos.

4. Utilitzar tècniques matemàtiques per interpretar i avaluar, de manera crítica, la informació que rep del seu entorn.

5. Conèixer i valorar les pròpies habilitats matemàtiques i emprar-les amb flexibilitat (saber canviar d'estratègia si cal) i amb constància en la recerca de solucions a les situacions problemàtiques que se li plantegen.

6. Emprar, quan convingui, el llenguatge matemàtic adient per tal que les seves possibilitats expressives i de raonament millorin en rigor i precisió.

7. Fer observacions sistemàtiques d'aspectes quantitatius, geomètrics i lògics de la realitat, i estructurar i presentar la informació obtinguda de manera que se'n faciliti l'anàlisi posterior.

1. Planificar i realitzar observacions sistemàtiques, classificar les dades i presentar-les de manera ordenada i entenedora.

2. No abandonar la recerca de la solució a una situació problemàtica quan l'estratègia que s'ha escollit en primer lloc no ha estat adequada o quan s'ha obtingut un resultat no satisfactori.

3. Acceptar la necessitat de canviar d'estratègia en la recerca de solució quan la situació ho requereixi i, en aquest sentit, actuar amb esperit de cooperació, respecte i interès envers la tasca dels companys amb els quals es treballa.

4. Reduir problemes complexos a d'altres més senzills que en facilitin la comprensió i la resolució.

5. Mostrar una disposició a interrogar-se davant de situacions que es plantegin: formular hipòtesis, buscar exemples o contra exemples i fer comprovacions experimentals o raonades.

6. Mostrar una actitud crítica enfront de la informació que es rep i analitzar-la mitjançant els coneixements matemàtics i les possibilitats de raonament que estiguin a l'abast.

7. Valorar la importància de realitzar treballs de manera sistemàtica i metòdica per tal de consolidar i assimilar els procediments i conceptes que s'aprenen.

8. Autovalorar el que s'ha après i conèixer-ne els límits. Tenir confiança en les pròpies capacitats i ser-ne conscient.

9. Identificar figures planes i espacials, construir-ne models a partir de criteris donats i descriure els seus elements i les relacions entre ells.

10. Definir conceptes geomètrics elementals, incorporar-los a la seva expressió i al seu raonament i enunciar relacions entre ells i propietats senzilles.

11. Obtenir i utilitzar representacions planes de cossos i també, donada una representació plana, saber-la interpretar.

12. Reconèixer figures semblants i equivalents i els mètodes que cal emprar per obtenir-les.

13. Aplicar transformacions geomètriques.