NIVELL: PRIMÀRIA – SECUNDÀRIA

OBJECTIUS:

• Contribuir a valorar les llengües de totes les comunitats lingüístiques i a lluitar contra les discriminacions.

• Que els nens i nenes de Primària ES CONEGUIN, utilitzant un programa informàtic que permeti una video conferència entre diferents centres de la comarca.

• Facilitar l’accés de tots els i les immigrants a la llengua pròpia dels territoris de llengua catalana.

• Celebrar l’accés a les llengües més properes mitjançant les TIC, com a avantatge vers una educació plurinlingüe.

DESCRIPCIÓ:

A cada sessió, d' aproximadament una hora, actuen 4 centres simultàniament. Cada centre disposa de 10 minuts per presentar, en llengua catalana, cada un dels seus membres ( 4 o 5 discents, integrants d'un grup de l'aula d'acollida o una representació) i per llegir en la seva llengua una poesia o conte tradicional del seu país. Aquest treball prèviament s'haurà assajat i treballat a l’aula. Després poden explicar de què tracta. L'alumnat dels altres centres, que els estan veient per la pantalla de l'ordinador o el canó, els podran fer preguntes.

Els tutors de les aules d'acollida (AA) s’encarregaran de la feina de fer aprendre al l'alumant com s'han de presentar: jo em dic.... vaig néixer a ....que és a ..... tinc ....anys i vaig a la classe de ..... nivell de l'escola ......ara visc a ... al carrer .....i el meu pare treballa de ...... i la meva mare de ...... m'agrada molt .......(hobby, assignatura del centre...) Pot ser més curt, en funció del temps que fa que el nen o nena és a Catalunya.
Ells tutors de les AA també els faran assajar la petita poesia o conte que hauran de llegir en la seva llengua (àrab, romanès, xinès, rus ...).

L'alumnat que farà de públic, quan parlen els alumnes del centre que toqui, hauran de romandre en silenci. Quan acabin la seva actuació, els i les que fan de públic poder fer preguntes o intervencions. S ’haurà de fer per torns. El professorat haurà de fer un gest amb la mà per demanar paraula pel seu centre. A la pantalla es veuran els 4 centres. El que té la paraula queda en un requadre més gran i els altres a baix en requadres petits. Des del CRP del Baix Penedès es donarà la paraula al centre que correspongui.

Generalització de l'experiència:

És una activitat que, encara que en principi es va dissenyar per l'alumnat de L'aula d'acollida, fàcilment extrapolable a d'altres situacions, alumnat i assignatures escolars .

Seria molt interessant que centres d'altres comarques volguessin participar en l'activitat.