L’aigua
és un bon element de comunicació i de relació.
Aprofitant situacions quotidianes es posen a l’abast del nen/a
els mitjans i la motivació perquè puguin experimentar, avançar i créixer
en la descoberta de contextos diversos en els quals l’aigua és
l’element principal.
QUINES SÓN LES FINALITATS DELS JOCS D’AIGUA?
- Que els nens experimentin plaer d’estar en contacte amb l’aigua.
- Que explorin les sensacions i les percepcions que
produeix l’aigua en les diferents situacions quotidianes de l’escola:
quan els canviem, quan es renten les mans, o quan posem el líquid al
seu abast.
- Que constitueixi una percepció bàsica del propi cos
en contacte amb l’aigua: Sec, mullat, fred, calor, etc...
QUINES ACTIVITATS HEM DUT A TERME?
-
Hem experimentat amb objectes que suren, que s’enfonsen,
que empapen l’aigua que traspassen..., amb glaçons, amb sabó.
- Hem banyat a les nines.
- Hem fet bombolles de sabó.
- Ens hem banyat a raig de manega i amb una flor ruixadora.
- Hem ruixat amb xeringues i pulveritzadors.
Durant
el mes de juliol i amb la intenció de trencar amb el ritme del curs,
a la Llar d’Infants s’han organitzat jocs d’aigua al
pati i s’ha anat a la piscina municipal dos dies a la setmana
amb els nens de P-2. L’aigua
és un bon element de comunicació i de relació.