• Construir a partir dels coneixements previs dels assistents el concepte de Psicomotricitat.
• Reflexionar sobre el procés de desenvolupament psicomotriu que segueixen els infants durant els primers anys de vida.
• Analitzar estratègies d’intervenció en la sala de psicomotricitat que es poden realitzar en l’escola.
• Definir el paper del psicomotricista, o mestra-eque realitza l’activitat, el sistema d’actituds, la mirada a l’infant.
• Definir i contrastar les diferents fases d’una sessió.
• Experimentar personalment el plaer del moviment.

L’itinerari en la formació el farem des dels aspectes referits a la teoria
Des de la vivència personal
Des de la pràctica en les escoles