• Per facilitar l'elaboració del pla d'acollida

El pla d'acollida al centre, revista Sati NEE, octubre 2000.
Anàlisis d'algunes experiències d'elaboracions de plans d'acollida tant a les escoles ordinàries com a les d'educació especial.

Recursos per a la comunicació amb famílies i alumnes nouvinguts que desconeixen la llengua catalana i castellana.
Es tracta de fitxers Word on s’utilitza la fotografia com a suport de la comunicació escrita. Aquests documents es poden obrir des del processador de textos i modificar segons la informació que calgui comunicar. El resultat final serà un document imprès per donar als alumnes o a les famílies. Aquests materials també es poden utilitzar com a recurs per a l’aprenentatge del lèxic i treballar l’expressió oral.

Materials per facilitar l'elaboració del pla d'acollida, revista Sati NEE, febrer 2002
Aquest document del Sati NEE fa referència als ajuts que amb les eines TIC es poden oferir a l'alumnat de nova incorporació als centres. També fa un repàs de les aplicacions de més utilitat.

Pla d’acollida del centre docent, Programa d'Educació Compensatòria de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa.
Document per tal que els centres disposin d’una eina de treball que orienti i faciliti l’acollida i l’escolarització de tot l’alumnat procedent d’altres països.

Pla d’actuació per a l’alumnat de nacionalitat estrangera 2003-2006. Programa d'Educació Compensatòria de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa.

• Fons documental del Programa d'Educació Compensatòria
  Hi ha una relació de materials per alumnat de nova incorporació i un recull de materials sobre diverses cultures per al professorat i l'alumnat.

  Més informació: http://www.xtec.net/serveis/pec/a8900066/mediateca.htm

• Espai LIC
  L' Espai LIC -de llengua i literatura, d'interculturalitat i de cohesió social- és una aportació i una col·laboració oberta, dinàmica i compartida que vol ajudar a tots els professionals en aquest nou repte educatiu.

  Més informació: http://www.xtec.net/lic

• Mesa per a la diversitat en l'audiovisual
  El Consell de l'Audiovisual de Catalunya ha presentat la Mesa per a la diversitat en l'audiovisual, una plataforma que reuneix membres d'entitats, mitjans de comunicació i administracions que aposten per una millor representació de la multiculturalitat i la diversitat en els mitjans audiovisuals.

  Més informació: http://www.audiovisualcat.net/actualitat/pr12-04-05.pdf

• Eines psicopedagògiques. Assessorament per educadors i famílies
  Aquesta web pretén facilitar als psicopedagogs el treball d'assessorament a través de documents recollits dels EAP pel que fa a orientacions psicopedagògiques per tal de socialitzar experiències i enriquir el bagatge comú. Podeu trobar orientacions útils, models de documents, criteris i procediments de treball, que us ajudin en la tasca diària.

  Més informació: http://www.xtec.net/~mjulia/

• Fer una visita virtual a l'escola
  Visita Virtual és una plantilla Power Point amb icones i macros que a partir de fotografies reals digitalitzades permet crear una representació digital de l'edifici que es pot visitar a través d'icones que representaran portes, escales i altres accessos. Tècnicament es tracta d'una plantilla del Power Point 97 que facilita la creació i navegació d'un mapa conceptual dels espais de l'escola a partir de fotografies reals.

Més informació:http://www.xtec.net/dnee/satieee/2001/sati3/visita_virtual.htm

• Els diccionaris infantils il·lustrats català-àrab i català-urdú per infants a partir de 3 anys
  Les paraules estan agrupades per camps temàtics i es poden utilitzar tant en l'aprenentatge de la llengua catalana, àrab i urdú com en tasques de sensibilització intercultural.
  

Català - Àrab: revista Sati NEE, web Edu365

Català - Urdú: web Edu365

• Adaptacions i modificacions del currículum
  Durant el curs 96-97 la Subdirecció General de Formació Permanent va realitzar els cursos "Alumnes amb necessitats educatives especials. Adequacions del Currículum" a tot Catalunya, adreçats al professorat d'educació especial de centres ordinaris amb l'objectiu prioritari de donar a conèixer el marc legal de les modificacions del currículum i les seves possibilitats d'adaptació, com a mesures que faciliten l'aprenentatge de l'alumnat amb necessitats educatives especials.
  Aquesta síntesi està formada per les idees bàsiques que sustenten el contingut teòric de cadascun dels quatre blocs en que es va desenvolupar el curs. L'apartat del Bloc IV dedicat a l'actuació dels mestres està exemplificat amb alguns treballs realitzats pel professorat assistent.
  Més informació: Adaptacions i modificacions del currículum

• Adaptacions de mobiliari, desplaçaments, material escolar i altres
  Presentació Power Point amb possibles adaptacions. Autores: Olga Adroher, Rut Barenys, Marta Casbas, M. Rosa Chacón, Núria Pastallé, Marta Sala i Pepa Torres
  

  Presentació Power Point adaptacions

• Col·laboració escola especial - Escola Ordiària
  Dues llicències d'estudi, atorgades a Josep Maria Garcia i Balda i Núria Comas Fornaguera, sobre la col·laboració escola especial - escola ordinària. Hi ha tot un seguit de propostes sobre les escolaritzacions compartides de l'alumnat amb NEE.
  Més informació: http://www.xtec.net/sgfp/llicencies/200001/resums/jmgarcia.htm## http://www.xtec.net/sgfp/llicencies/200203/resums/ncomas.html##
  
  
• "Tria la teva aventura". Treball sobre la presa de decisions en situacions conflictives d'adolescents
  Material elaborat per Sílvia Costa i Martínez i Helena Renom i Guiteras, alumnes de 2n de Teràpia ocupacional de la Universitat de Vic. Assignatura de tecnologia aplicada a la discapacitat, curs 2003/2004. Introdueix l'usuari en diverses històries fictícies amb un protagonista que ha de prendre decisions que implicaran conseqüències positives o negatives per a ell i per a les persones del seu entorn. Més informació:http://www.xtec.net/dnee/materials/triavent/