| |
|
|
|
 |
| |
LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA AUDIOVISUAL A L'EDUCACIÓ (NOU!) |
|
| |
Reflexió i analisi sobre la Competència Comunicativa Audiovisual. Les diferents dimensions |
 |
| |
El desplegament del Currículum per continguts audiovisuals i àrees a Primària i a Secundària. Recursos a la xarxa |
|
| |
L'organització de l'aula i del centre. El projecte comunicatiu de centre |
|
| |
|
|
| |
EL LLENGUATGE DE LA IMATGE I EL SO (NOU!) |
|
| |
Comunicació amb el so |
|
| |
Comunicació amb imatge fixa |
|
| |
Comunicació amb imatge en moviment |
|
| |
|
|
 |
IMATGE FIXA |
|
| |
L'ús de la càmera digital |
|
| |
El gust per la imatge: fer i llegir imatges |
|
| |
Fotobloc: publicació |
|
| |
Gestió i manipulació de imatges |
|
| |
|
|
| |
Per saber-ne una mica més |
|
| |
|
|
| |
IMATGE EN MOVIMENT |
|
| |
L'ús de la càmera de vídeo digital |
|
| |
El gust per la imatge en moviment: lectura i edició |
|
| |
Videobloc: publicació |
|
| |
|
|
| |
Per saber-ne una mica més |
|
| |
|
|
| |
SO |
|
| |
Equips de so |
|
| |
El llenguatge i l'edició del so |
|
| |
Mitjans de transmissió |
|
| |
La ràdio i el so |
|
| |
|
|
| |
Per saber-ne una mica més |
|
| |
|
|
| |
MITJANS DE COMUNICACIÓ |
|
| |
Els mitjans de comunicació: lectura i ideologies |
|
| |
Els mitjans de comunicació i educació |
|
| |
|
|
| |
Per saber-ne una mica més |
|
| |
|
|
| |
PROPOSTES I EXPERIÈNCIES PER TREBALLAR LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA AUDIOVISUAL |
|
| |
Recull de propostes i experiències |
|
| |
|
|
| |
|
|
 |
