Actualment la societat disposa d’una allau d’informació que requereix una manera diferent de treballar i d’entendre el món i planteja la necessitat d’una adaptació del model educatiu  per aconseguir una utilització racional dels recursos.

Potenciar la competència lectora i les habilitats en l’accés a les fonts és cabdal pel desenvolupament de la comprensió i l’optimització de la informació. Per això entenem la biblioteca escolar com un centre de recursos documental i multimèdia al servei de la comunitat educativa; com un espai d'informació, coneixement, aprenentatge i gaudi

La biblioteca escolar és un element clau per promoure i contribuir a la utilització dels diferents recursos educatius i facilitar l’adquisició dels coneixements i de les tècniques necessàries per tal que els nens, les nenes i els joves aconsegueixin de manera gradual una autonomia en l’aprenentatge, sense oblidar que tothom, de qualsevol edat i condició, ha de saber accedir a l’obtenció d’informació i gaudir de la lectura. La biblioteca escolar esdevé, per tant, un recurs bàsic per a l’aprenentatge, per a l’accés i  la selecció d’informació diversa, desenvolupant tècniques útils per a l’autoformació al llarg de tota la vida, alhora que contribueix a l’adquisició de les competències necessàries per al desenvolupament dels continguts curriculars de totes les àrees de l’aprenentatge.

Tal i com explicita el Manifest de la biblioteca escolar de la UNESCO, en el context de l’ensenyament i de l’aprenentatge per a tothom: "La biblioteca escolar proporciona informació i idees que són fonamentals per tal de reeixir en la societat contemporània, basada en la informació i el coneixement. La biblioteca escolar dota als estudiants amb eines que els permetran d’aprendre al llarg de tota la seva vida i desenvolupar la seva imaginació, fent possible així que esdevinguin ciutadans responsables."