Durant el dia 8

• Lectura i debat del manifest del dia 8 de març:
  Per adherir-se: http://www.caladona.org/index.php

• Passi de pel·lícules referenciades al punt 39 de recursos.
  Per accedir-hi: http://www.xtec.cat/innovacio/coeducacio/recursos.htm

• Organització de conferències per a l'alumnat de 2n cicle d'ESO i batxillerat:
  
  Exemples de títols:

- Els sabers de les dones
- La cura és cosa de tots i totes
- El paper de les dones en els conflictes
- Qui fa què?
- Treballs no estereotipats
- La violència vers les dones
- L'orientació vocacional i professional
- Cultura femenina
- Els sabers de les dones a les diferents cultures
- etc.

• Treball a la tutoria i/o a classe sobre el significat del dia 8 de març:
  
  http://www20.gencat.cat/portal/site/icdones/
  http://www.ccoo.cat/dona
  http://www.sindicat.net/dona/ini.htm
  http://www.cgtpv.org/8-de-marc-El-capitalisme-en-crisi.html
  http://ca.wikipedia.org/wiki/8_de_mar%C3%A7

• Organització de taules rodones:
  

. Exemple 1: Professions de dones o d'homes?


- Composició de la taula:


- Enginyera de camins
- Jardinera
- Bombera
- Cuidador de llar d'infants
- Infermer

. Exemple 2: Xarxes de dones, què fan? Per a què serveixen?

- Composició de la taula:


- Una associació de dones
- Un grup de dones d'un sindicat
- Secció d'atenció a la dona d'un centre d'assistència sanitària

• Tallers sobre el treball de cura i les tasques domèstiques.

- Organització de 4 tallers simultanis i rotació de l'alumnat:

- Parar i desparar la taula, fer la cistella de la compra, anar a comprar al mercat
- Cuina: elaboració de pastissos
- Planxar, tractament de les robes
- Cosir, fer mitja, fer ganxet