Jornada L'èxit educatiu de l'alumnat del poble gitano.
Adreçada a professorat novell que s'incorpora als centres educatius que escolaritzen alumnat gitano.
INEFC, 2 d'octubre de 2010
Inscripció fins al 24 de setembre de 2010
Més informació i programa
| ........................................ |
Mapa literari català 2.0

El
Mapa Literari Català (MLC) 2.0 és una aplicació web basada en Google Maps que permet consultar diferents punts de la geografia mundial amb textos de la literatura catalana associats.
| ........................................ |
Dossiers didàctics del seminari El gust per la lectura 2009-2010.
[Centre acollidor/Llengua/Professorat]
Ja està disponible el dossier didàctic de Josep Vallverdú d'educació secundària i la guia del professorat.
| ........................................ |
Jornada de formació i cloenda Projectes d'Innovació Convivència i mediació escolar i Educació per a la ciutadania.
Dia 28 de maig de 9,30 a 14 h
Conclusions
| ........................................ |
GRÀCIA, Lluïsa; MAYANS, Pere (col). (2010). Llengua i immigració. La influcència de la primera llengua en l'adquisició del català com a segona llengua. Barcelona: Eumo Editorial.
[Alumnat nouvingut/diversitat lingüíistica]
Obra que fa una aproximació a la realitat sociolingüística i als sistemes d'escriptura de diverses llengües.
Està pensada per donar informació al professorat sobre les llengües i les cultures d'origen dels seus estudiants.
| ........................................ |
Aprenentatge Servei i Ciutadania en el marc dels Plans Educatius d'Entorn. Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya. 2010 
[Pla educatiu d'Entorn/documents]
| ........................................ |
ALART, Núria; BARLAM, Ramon, GRANÉ, Flora i REGUANT, Núria. (2010) Metodologies, eines i estratègies TIC per a una educació multicultural a l'ESO. Barcelona: Editorial UOC.
[Alumnat nouvingut]
Aquest llibre ofereix una aproximació innovadora sobre l'atenció a la diversitat de l'alumnat i la utilització didàctica de les TIC. També ens mostra experiències educatives i dóna a conèixer recursos d'aplicació directa a l'aula. És adreçat a professionals de l'educació secundària, però també pot interessar a la resta d'etapes educatives.
| ........................................ |
GORDÓ AUBARELL, Gené. (2010). Centros educativos: ¿Islas o nodos?. Barcelona: Graó.
[Projecte de Convivència/Participació]
Obra que ens proposa avançar en un model organitzatiu que traslladi l'acció educativa dels centres a la xarxa educativa i entengui els centres educatius com a organitzacions-xarxa,
erigint-se el node com a element bàsic d’una estructura d’abast més gran, la xarxa educativa.