Espai LIC

Novetats

Notícies

Mapa literari català 2.0

El Mapa Literari Català (MLC) 2.0 és una aplicació web basada en Google Maps que permet consultar diferents punts de la geografia mundial amb textos de la literatura catalana associats.

........................................

Informació sobre la recollida de les proves de les aules d'acollida.
Curs 2009- 2010

........................................

Dossiers didàctics del seminari El gust per la lectura 2009-2010.
[Centre acollidor/Llengua/Professorat]

Ja està disponible el dossier didàctic de Josep Vallverdú d'educació secundària i la guia del professorat.

........................................

Jornada de formació i cloenda Projectes d'Innovació Convivència i mediació escolar i Educació per a la ciutadania.
Dia 28 de maig de 9,30 a 14 h

Conclusions

........................................

GRÀCIA, Lluïsa; MAYANS, Pere (col). (2010). Llengua i immigració. La influcència de la primera llengua en l'adquisició del català com a segona llengua. Barcelona: Eumo Editorial.
[Alumnat nouvingut/diversitat lingüíistica]

Obra que fa una aproximació a la realitat sociolingüística i als sistemes d'escriptura de diverses llengües.

Està pensada per donar informació al professorat sobre les llengües i les cultures d'origen dels seus estudiants.

........................................

Aprenentatge Servei i Ciutadania en el marc dels Plans Educatius d'Entorn. Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya. 2010
[Pla educatiu d'Entorn/documents]

........................................

ALART, Núria; BARLAM, Ramon, GRANÉ, Flora i REGUANT, Núria. (2010) Metodologies, eines i estratègies TIC per a una educació multicultural a l'ESO. Barcelona: Editorial UOC.
[Alumnat nouvingut]

Aquest llibre ofereix una aproximació innovadora sobre l'atenció a la diversitat de l'alumnat i la utilització didàctica de les TIC. També ens mostra experiències educatives i dóna a conèixer recursos d'aplicació directa a l'aula. És adreçat a professionals de l'educació secundària, però també pot interessar a la resta d'etapes educatives.

........................................

Grup d'Educació, Aministia Internacional Catalunya (2010). Guia d'educació en drets humans. Barcelona.
[Projecte de Convivència/Símbols identitaris]

El principal objectiu de la Guia és que el professorat de Secundària o Batxillerat, que en un moment donat vulgui treballar els drets humans a l'aula, pugui trobar fàcilment un recurs adequat. No s'ha elaborat pensant només en les noves matèries de "Drets humans i ciutadania", sinó que inclou propostes aplicables des d'altres matèries, en la mesura que l’educació en drets humans ha de ser també contemplada de forma transversal.

........................................

GORDÓ AUBARELL, Gené. (2010). Centros educativos: ¿Islas o nodos?. Barcelona: Graó.
[Projecte de Convivència/Participació]
Obra que ens proposa avançar en un model organitzatiu que traslladi l'acció educativa dels centres a la xarxa educativa i entengui els centres educatius com a organitzacions-xarxa,
erigint-se el node com a element bàsic d’una estructura d’abast més gran, la xarxa educativa.

........................................

SONS DE LA MEDITERRÀNIA Núm. 16
(maig - juny 2010)

"Raimon vist per Espriu /Espriu vist per Raimon"

La revista inclou aquest reportatge que analitza la relació entre el poeta –del qual enguany se celebra el 25è aniversari de la seva mort- i el cantant.

Sons de la Mediterrània és una publicació del Grup Enderrok

........................................

Màster en Assessorament Lingüístic, Gestió del Multilingüisme i Serveis Editorials.

La UB ofereix un màster en Assessorament Lingüístic, Gestió del Multilingüisme i Serveis Editorials (ALGMSE), organitzat conjuntament pel Departament de Filologia Catalana i els Serveis Lingüístics

Oberta la preinscripció

Més informació

........................................

4t Premi Federico Mayor Zaragoza. La diversitat cultural com a enriquiment.
Concurs de bones experiències de convivència entre cultures.

Organitza: Associació d'amigues i amics de la Unesco de Tortosa.
De l'11 de maig al 30 de setembre de 2010

Bases del concurs

........................................

20a Escola d’Estiu sobre interculturalitat – 2010

Del 5 al 9 de juliol / Casa de Cultura de Girona
Inscripcions: www.fundaciosergi.org

........................................

Comunitats d'aprenentatge

L'Escola Mare de Déu de Montserrat de Terrassa, que és una Comunitat d’Aprenentatge, supera el fracàs escolar implicant les famílies en l'educació dels seus fills i de les seves filles. Més informació

........................................

Shambala
[Projecte de Convivència/Educació emocional]

Shambala està integrada per professionals de la comunicació, l'educació, la formació, l'oci i les arts, i treballen tant en l'àmbit educatiu com en el professional.

Fomenta l'educació integral de nens i joves, facilitant la seva autonomia, la seva creativitat, la gestió de les seves emocions des del respecte (a si mateix/a i als altres) i la capacitat de prendre decisions de manera positiva.

........................................

Lectura en veu alta. (Escola Amat i Verdú. Sant Boi de Llobregat)

Experiència que recull com els alumnes es preparen per participar en el 6è Certamen Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta. Reportatge emès a l'Info K el 13 d'abril de 2010.