La col·lecció Descobrim el Baix Llobregat està integrada per un llibret monogràfic sobre un tema, del qual es fa un estudi per l'àmbit del Baix Llobregat, i per una carpeta d'activitats didàctiques sobre el mateix tema. La síntesi de coneixements sobre el tema està encomanada a un expert i va acompanyada d'il·lustracions i annexos que en faciliten la comprensió. La carpeta didàctica, confegida per ensenyants de la comarca, està en sintonia amb el llibret de coneixements, de manera que algunes de les activitats d'ensenyament-aprenentatge es fonamenten en aportacions del llibret. Tanmateix, malgrat aquesta estreta vinculació, el llibret monogràfic pot ser utilitzat autònomament com a eina de divulgació del patrimoni cultural i natural de la comarca. En síntesi, la col·lecció neix amb un doble objectiu: difondre el coneixement de patrimoni cultural i del medi natural entre els ciutadans del Baix Llobregat i oferir materials didàctics oberts, referits al medi comarcal, que facilitin als ensenyants del Baix Llobregat la presa de decisions curriculars que acostin la comprensió del medi a l'escola. El primer objectiu s'intenta assolir amb el llibret de coneixements, redactat amb un llenguatge divulgatiu i entenedor. El segon objectiu es materialitza en la carpeta d'Activitats didàctiques. Aquestes propostes d'ensenyament-aprenentage ajudaran als ensenyants del Baix Llobregat a dissenyar un currículum que integri el medi comarcal. Per primera vegada els ensenyants es troben davant del repte de desenvolupar un currículum obert, en el qual els Claustres han de decidir què, com i quan ensenyar a partir de les prescripcions de l'Administració educativa. Els materials didàctics proposats estan adaptats a la terminologia de la Reforma i van adreçats a l'Ensenyament Secundari Obligatori, és a dir, a alumnes d'entre 12 i 16 anys, i a l'últim cicle de Primària (de 10 a 12 anys). La manca de materials curriculars i, específicament, de materials que integrin elements del medi proper a l'escola, en el qual l'alumne ha d'educar la seva consciència crítica, la seva llibertat i la seva participació com a futur ciutadà, fa que siguin especialment útils propostes com la que teniu a les mans. Recordem, però, que l'última paraula sobre què, com i quan ensenyar correspondrà sempre als ensenyants i als equips docents, que si opten per utilitzar aquestes Activitats didàctiques amb els seus alumnes caldrà que hi facin les adaptacions pertinents. Aquests materials només pretenen facilitar-los el camí.

Consell Comarcal del Baix Llobregat