ÁVILA, Rosa M. "Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didácticas". En: Íber, núm. 23 (enero 2000), p. 77-87

La educación visual y plástica hoy: educar la mirada, la mano y el pensamiento. Jordi Caja (ed.). Barcelona: Graó, 2001

FIGUERAS, Mercè. Traçtocats: experiències plàstiques amb l'art. Barcelona: Traç, 2000

Gargot: la revista del traç. Barcelona: Traç, 2001

Itineraris artístics: col·lecció Thyssen-Bornemisza. Madrid: Col. Thyssen-Bornemisza, 2000. 7 quaderns per a l'alumnat

JOVÉ PERES, Juan J. Model didàctic d'iniciació a l'art. Barcelona: Ceac, 1999 (Escola Catalana)

MARTÍNEZ, Luisa Maria; GUTIÉRREZ, Rosario. Las Artes plásticas y su función en la escuela. Archidona (Málaga): Aljibe, 1998

POL, Elena; ASENSIO, Mikel. "El aprendizaje de los estilos artísticos". En: Iber, núm. 8 (abril 1996), p. 25-42

SANS, Soledat. Diàlegs amb la sorra: experiències i records d'un taller de plàstica "Carrau Blau" 1980-1990. Barcelona: Art 85, 1991

SANS, Soledat. Crear, treballs amb referències: alumnes del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern. Alumnes del taller de plàstica Carrau Blau. Sant Just Desvern: L'Ajuntament, 1998

TILLEY, Pauline. El arte en la educación especial. Barcelona: CEAC, 1991 (Educación y enseñanza: serie educación especial)

VIVANCOS, Anna; SANTIAGO, Olga. "Experiència d'educació artística i cultural a l'escola especial". En: Perspectiva Escolar, núm. 227 (setembre 1998), p. 66-72

A l'escola treballem els diferents artistes...

BADIA SOLÉ, Marta. "Miquel Barceló: pintor contemporáneo". En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 290 (abril 2000), p. 24-27

CASANOVA, María José. "Una mirada nueva sobre genios de la pintura". En: Infancia, núm. 61 (mayo/junio 2000), p. 21-25

COL·LEGI PÚBLIC CA'S SABONERS. Equip d'Educació Infantil (Magalluf) "Picassomania. Una experiència sobre l'expressió artística a l'educació infantil". En: Guix, núm. 225/226 (juliol/agost 1996), p. 77-81

CORTINA, Imma; VILADÉS TORRADA, Núria. "Inspirats per Picasso". En: Perspectiva Escolar, núm. 252 (febrer 2001), p. 46-53

ESCOLA COOPERATIVA EL PUIG (ESPARREGUERA). Gaudí. Esparreguera: Escola El Puig, 2002

ESCOLA COOPERATIVA EL PUIG (ESPARREGUERA). Barceló. Esparreguera: Escola El Puig, 2000

FORRELLAD VIVES, Helena; TORRA MENTUY, Anna, FORRELLAD VIVES, Anna. "Mondrian-Kandinsky, dos camins vers l'abstracció: apropament del món de l'art a l'escola". En: Perspectiva Escolar, núm. 203 (març 1996), p. 53-58

GARRIGA, Carme. "Els animals de Dalí". En: Infància, núm 116 (setembre/octubre 2000), p. 23-27

"Gaudí" [Monogràfic]. Drassanes, núm. 7 (abril 2002)

SANS, Soledat; FERRER, Felip. "Paul Klee inspira un Sant Jordi". En: Infància, núm. 113 (març/abril 2000), p. 29-33

SEBÉCO, Carmina. "Joan Brossa, sentiments i valors en l'art dels infants". En: Perspectiva Escolar, núm. 262 (febrer 2002), p. 68-72

SELECCIÓ DE REVISTES ESCOLARS ELECTRÒNIQUES
http://www.xtec.es/escola/revistes

Algunes exposicions interessants...

La Ciutat de les paraules. Macarena G. de Vega (dir.), Xavier Mas (dir.). Taller Literari Tierra de Nadie Museu d'Art Contemporani de Barcelona. Barcelona: Edicions de l'Eixample, 1998

Criatures misterioses. Institut de Recerca per l'Ensenyament de la Filosofia. Barcelona: L'Eixample, 1991

Infancia y arte moderno. Introducción Carlos Pérez. València: IVAM Centre Julio González: Generalitat Valenciana, 1999

La màgia de la ciutat. Febrer-març 1994. La Màgia de la capsa, març 1995. Eulàlia Bosch (dir.). Institut de Recerca per l'Ensenyament de la Filosofia. Barcelona: Fundació "La Caixa", 1995

4.1. Educació infantil

ARMAS, Blas Ramon R. "Art creador infantil". En: Guix, núm. 213/214 (juliol/agost 1995), p. 115-121

BADIA SOLÉ, Marta. "Entremos en la pintura". En: Infancia, núm. 32 (julio/agosto 1995), p. 23-29

CABANELLAS, Isabel; HOYUELOS, Alfredo. "Bebés y expresión plástica". En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 247 (mayo 1996), p. 15-18

CABANELLAS, Isabel; HOYUELOS, Alfredo. "La observación de la expresión plástica en educación infantil: una experiencia (0-3 años)". En: Aula de innovación educativa, núm. 35 (febrero 1995), p. 29-34

CARTA, Paola; LANGELLA, Anna. "Signe, color, comunicació". En: Infància, núm. 85 (juliol/agost 1995), p. 26-30

CASANOVA, María José. "Una mirada nueva sobre genios de la pintura". En: Infancia, núm. 61 (mayo/junio 2000), p. 21-25

"Conversa amb Eulàlia Bosch: el diàleg de l'art". En: Infància, núm. 113 (març/abril 2000), p. 26-28

CORTINA, Imma; VILADÉS TORRADA, Núria. "Inspirats per Picasso". En: Perspectiva Escolar, núm. 252 (febrer 2001), p. 46-53

CRÉIXAMS, Quimi. "Es tracta de convertir la idea en forma". En: Infància, núm. 104 (setembre/octubre 1998), p. 22-24

DÍAZ JIMÉNEZ, Carmen; SÁNCHEZ-CARNERERO GUIJARRO, Juan. Alfabetización visual: juego manipulativo del alfabeto gráfico nivel Escuela Infantil y Primaria. Madrid: De la Torre, 1995 (Juegos para niños, padres y educadores)

DURAN, Teresa. "Artistas de cuatro palmos". En: Infancia, núm. 58 (noviembre/diciembre 1999), p. 33-35

Educación infantil: orientaciones y recursos (0-6 años). Montserrat Anton Rosera (coord.), Blanca Moll Ferré (coord.). Barcelona: Cisspraxis, 2000

Fer plàstica: un procés de diàlegs i situacions. Eulàlia Bosch (coord.). Barcelona: Rosa Sensat, 1999 (Temes d'infància; 33)

GÓMEZ, Roser. "L'educació visual i plàstica". En: Infància, núm. 107 (març/abril 1999), p. 19-22

Infancia y educación artística. David J. Hargreaves (dir.). Madrid: MEC: Morata, 1991 (Educación infantil y primaria; 20)

KOHL, Mary Ann. Arte infantil: actividades de expresión plástica para 3-6 años. Madrid: Narcea, 1997 (Primeros años)

MESONERO VALHONDO, Antonio; TORIO LÓPEZ, Susana. Didáctica de la expresión plástica en educación infantil. Oviedo: Universidad de Oviedo, 1996

SEVILLANO SÁNCHEZ, Milagros. Curso: la expresión artística en la escuela infantil: materiales de formación para equipos educativos. Madrid: Consejería de Educación y Cultura, 1992

SEVILLANO SÁNCHEZ, Milagros; SANJOSÉ GARCÍA, María Ángeles. Propuesta de formación: la expresión artística en la escuela infantil proyecto de plan de actuación. Madrid: Consejería de Educación y Cultura, 1992

TOMÀS, Pepa. "Mira, la Sagrada Família". En: Infància, núm. 114 (maig/juny 2000), p. 2-4

VENTURA, Mercè; HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Fernando. "¿Por qué los pintores pintan de maneras diferentes?: un proyecto de trabajo de educación artística en la clase de 5 años". En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 234 (marzo 1995), p. 62-68

4.2. Educació primària

BALADA I MONCLÚS, Marta. "Los procedimientos en la educación artística: un estudio sobre el trazo". En: Aula de innovación educativa, núm. 35 (febrero 1995), p. 11-17

BALADA I MONCLÚS, Marta; JUANOLA I TERRADELLAS, Roser. L'educació visual a l'escola: didàctica de la plàstica: propostes per al Cicle Inicial i Mitjà. Barcelona: Rosa Sensat: Edicions 62, 1984 (Rosa Sensat. Didàctiques; 25)

BIENDICHO VIDAL, Jordi. "Bases per treballar la imatge en moviment a l'aula". En: Perspectiva Escolar, núm. 258 (octubre 2001), p. 42-48

Educació artística: propostes didàctiques. Vic: EUMO, 1994 (Innovació curricular i escola)

Educació artística: actualització científica. Vic: EUMO, 1994 (Innovació curricular i escola)

Educación primaria: guía de recursos III, educación artística música, plástica y dramatización. Las Palmas de Gran Canaria: Gobierno de Canarias. Consejería de Educación, Cultura y Deportes, 1996

ESCORSA, Montserrat; ESTEVE, Esperança. Tallers integrals: proposta metodològica a partir d'una organització d'espais. Barcelona: Graó, 1995 (El llapis; 8)

GIRÁLDEZ HAYES, Andrea. Primaria 3er ciclo: guía de recursos didácticos. Educación artística. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1994

LANCASTER, John. Las Artes en la educación primaria. Madrid: MEC: Morata, 1991 (Educación infantil y primaria; 21)

LARA, Lola. "Taller para escolares del Museo Reina Sofía: Enseñar el arte contemporáneo". En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 284 (octubre 1999), p. 37-42

MARIANO ROMERO, Francisco José. "Les escultures del parc". En: Perspectiva Escolar, núm. 261 (gener 2002), p. 44-51

MARTÍN RODRIGO, Inmaculada. "Taller de arte contemporáneo". En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 302 (mayo 2001), p. 20-22

TORRES TARRÈS, Montserrat; JUANOLA ARGEMÍ, Roser. Una manera d'ensenyar arts plàstiques: 140 exercicis per a educació infantil i primària. Barcelona: Rosa Sensat, 1998

4.3. Educació secundària

ALCOVERRO, Carme. "Comentar obres d'art a batxillerat". En: Articles de didàctica de la llengua i de la literatura, núm. 22 (juliol/setembre 2000), p. 76-87

CASTILLO GARCÍA, Ana María; NAVARRO GONZÁLEZ, Angela; AVILÉS DE TORRES, Dolors. Unidades didácticas para educación plástica y visual (ESO y bachillerato). Madrid: La Muralla, 1996 (Aula abierta)

Educación artística: plástica y visual contenidos, actividades y recursos. Roser Juanola Terradellas (coord.), José María Barragán Rodríguez (coord.). Barcelona: Praxis, 1999 (Guías Praxis para el profesorado de ESO)

GUERRA PÉREZ, M. Isabel; MARRERO MORALES, Manuel. Iniciación al estudio del arte contemporáneo: el arte, otra forma de comunicación: unidad didáctica [secundaria]. Las Palmas de Gran Canaria: Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, 1997 (Materiales curriculares INNOVA)

LEEDS, Ana. "Todos somos artistas". En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 301 (abril 2001), p. 26-27

MACAYA, Albert; TAIXES, Isabel; FERRANDO, Ester. "Educació visual i plàstica a l'ESO". En: Comunicació educativa, núm. 12 (maig 1999), p. 20-21

MONTE, M. "La enseñanza estratégica de la Educación Artística". En: MONEREO, Carles (coord.). Ser estratégico y autónomo aprendiendo.

Unidades didácticas de enseñanza estratégica para la ESO. Barcelona: Graó, 2001

TREPAT CARBONELL, Cristòfol-A. "La lectura de la obra de arte en secundaria: un esquema para el aprendizaje de este procedimiento". En: Iber, núm. 8 (abril 1996), p. 57-68