Novetats | ||||||||||||||||||||||||||||
LLIBRES
|
||||||||||||||||||||||||||||
OBRES
GENERALS
|
||||||||||||||||||||||||||||
* La biblioteca, el cor de l'escola * Guía de recursos para leer en la escuela |
||||||||||||||||||||||||||||
PSICOLOGIA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Evaluación y desarrollo de la competencia cognitiva: un estudio desde el modelo de las inteligencias múltiples
* Projecte d'activació de la intel·ligència 2000. Cruïlla. 1r a 6è |
||||||||||||||||||||||||||||
MORAL. ÈTICA
|
||||||||||||||||||||||||||||
* Laura i companyia
- Cal ser educat - Respectem el medi ambient - Aprenem a menjar sa - Anem a fer un tomb? - Una tarda al parc - La Maria ve de lluny - No està bé dir mentides - Pegant-se no s'entén la gent - El valor de l'amistat - Volem ser responsables! - Podem compartir - Valorem les coses - M'agrada jugar - No sempre es guanya - Ningú no és perfecte - Estalviem energia - Amb l'aigua no es juga * Educación emocional y bienestar * Educació socioemocional a primària. Materials pràctics i de reflexió * Diseño y evaluación de un programa de intervención socioemocional para promover la conducta prosocial y prevenir la violencia. Primer premio nacional de investigación educativa 2003 * Ser persona y relacionarse. Habilidades cognitivas y sociales, y crecimiento moral * Relacionarnos bien. Programa de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años * Les actituds en el centre escolar. Reflexions i propostes * Afectos, emociones y relaciones en la escuela * El món no és cap joguina * Vaig arribar de ... - Colòmbia - El Nepal - Etiòpia - Rússia - la Xina - Ucraïna |
||||||||||||||||||||||||||||
RELIGIÓ
|
||||||||||||||||||||||||||||
CIÈNCIES SOCIALS | ||||||||||||||||||||||||||||
* Els drets dels infants. Col·lecció formada per de 10 volums: - "Em dic Asetu"; -"La capsa màgica"; - "El nen sense nom"; - "Bona nit!"; - "El somriure d'en Carles"; "Tu també, Sara!"; "Els bessons de Cal Turó"; "Un accident"; "L'oreneta viatgera"; "Ni carbassa ni lila". |
||||||||||||||||||||||||||||
ETNOGRAFIA. ANTROPOLOGIA. COSTUMS. FOLKLORE | ||||||||||||||||||||||||||||
* Digue'm coses del teu país. 30 e-mails per a la diversitat * El carreró de les bruixes. * Els amazic * Els quitxuà * Festa, tradició i identitat. El calendari festiu dels catalans |
||||||||||||||||||||||||||||
EDUCACIÓ |
||||||||||||||||||||||||||||
* La meva ciutat Tremp
* Premios Nacionales de Innovación Educativa 2004 * Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004 * Los Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2005 * Innovación, cultura y poder en las instituciones educativas * El coneixement de llengües a Catalunya * L'avaluació a l'educació primària per al 2007 * L'avaluació dins i fora de l'aula * Criterios y procedimientos de evaluación de la investigación educativa * Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas * Percepciones y opiniones desde la comunidad educativa sobre los resultados del proyecto PISA * La educación en el siglo XX * Alumnado, familias y sistema educativo * La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos * La institución escolar: una creación del estado moderno * La escuela y la nueva ordenación del territorio. Los retos de la institución educativa * Las cifras clave de la educación en Europa 2005 * La Unión europea y su política educativa * Un altre món és possible? Educar després de l'onze de setembre * Entre l'Autoritat i la Zitzània * La gestión de los centros educativos. Una propuesta intercultural * La dirección pedagógica en los Institutos de Enseñanza Secundaria. Un estudio sobre el liderazgo educacional. Segundo premio ex aequo de investigación educativa 2004 * Estudio "socio-cartográfico" del alumnado de los dos primeros cursos de la ESO en un Instituto de Enseñanza Secundària * La equidad en educación. Informe analítico del sistema educativo español * La escuela, un lugar para aprender a vivir. Experiencias de trabajo cooperativo en el aula * La acción tutorial. El alumnado toma la palabra * Puigmal. Tutoria 4. ESO, 4t curs * Créixer. 1r, 2n, 3r i 4t d'ESO * La tutoría en la educación primaria.. Manual de ayuda * La gestión mental. Otra forma de ver y escuchar en pedagogía * Técnicas de estudio. Consultor combi visual * Disciplina y convivencia en la institución escolar * Bullying. Aulas libres de acoso * Guia de mediació escolar. Programa comprensiu d’activitats. Educació primària i secundària obligatòria * Cómo dar respuesta a los conflictos. La disciplina en la enseñanza secundaria * Conflictos en los centros educativos * Conductas de acoso y amenaza entre escolares * La convivencia en los centros escolares * El clima escolar en los centros de secundaria: más allá de los tópicos * Herramientas contra el acoso escolar. Un enfoque integral * Pedagogía de la convivencia * Ni tu ni jo. Com arribar als acords * Els 10 principis de la cultura de mediació * La integración lingüística del alumnado inmigrante. Propuestas para el aprendizaje cooperativo * Diversidad cultural y educación * Educación intercultural: una propuesta para la transformación de la escuela * Llengua, interculturalitat i cohesió social. Recull d'eines teòriques. Caixa d'eines 1 * El centre educatiu acollidor * Llengua, interculturalitat i cohesió social. Consell assessor de la llengua a l'escola: conclusions.Caixa d'eines 2 * El centre educaiu acollidor. Caixa d'eines 3 de llengua, interculturalitat i cohesió social * L'aula d'acollida. Caixa d'eines 4 de llengua, interculturalitat i cohesió social * Els plans educatius d'entorn: Una resposta integral i comunitàriaCaixa d'eines 5 de llengua, interculturalitat i cohesió social * Actividades creativas para la educación infantil - Medio ambiente - Números y formas * Aprendre junts a l'aula * Actividades creativas para la educación infantil - Arte. - Hábitos y costumbres * Instrumentos musicales. * Disfraces de objetos * Disfraces de personajes * Manualidades en 5 pasos - Plastilina - Plástico - Reciclaje - Vegetales - Tejidos * Maquillajes * Máscaras y antifaces |
||||||||||||||||||||||||||||
FILOLOGIA.
LINGÜÍSTICA
|
||||||||||||||||||||||||||||
* Cap al plurilingüisme des de l'ensenyament-aprenentatge de la segona llengua |
||||||||||||||||||||||||||||
MATEMÀTICA
|
||||||||||||||||||||||||||||
* Proyecto Kovalevskaya. Investigación matemàtico-literaria en el aula de primaria.
* Curs per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la matemàtica |
||||||||||||||||||||||||||||
CIÈNCIES
NATURALS
|
||||||||||||||||||||||||||||
* Curs
per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de les ciències
naturals
* Alfabetización ecológica en educación primaria * L'ambientalització curricular en l'ensenyament obligatori: una proposta de definició, caracterització i estratègies * Els arbres dels carrers de Barcelona * El meu primer àtles - Les plantes - Els animals invertebrats - Els animals vertebrats - El cos humà - L'Univers - La vida |
||||||||||||||||||||||||||||
CIÈNCIES
APLICADES
|
||||||||||||||||||||||||||||
* La educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años. Guía para madres, padres y profesorado de Educación Primaria |
||||||||||||||||||||||||||||
BELLES
ARTS. JOCS. ESPORTS. MÚSICA
|
||||||||||||||||||||||||||||
* Un mundo de alternativas. Proyecto integral de educación en valores a través de la Educación física |
||||||||||||||||||||||||||||
LITERATURA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Institut d'Estudis Catalans; en el 75è. aniversari de la seva fundació
i de la constel·lació gloriosa d'efemèrides coincidents * Jacint Verdaguer. 1877-1977 |
||||||||||||||||||||||||||||
HISTÒRIA I GEOGRAFIA. BIOGRAFIA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Els 40 millors
racons dels Pallars i l'Alta Ribagorça * La Segarra. Materials didàctics per al coneixement de la comarca * Pere III, El Cerimoniós (1319-1387) * Pompeu Fabra * Apel·les Mestres (1854-1936) * L'època de Colom, Catalunya a la segona meitat del segle XV * La primera revolució industrial a Catalunya. Cent cinquanta anys del ferrocarril de Barcelona a Mataró (1848) * El somni d'Occitània. Vuitè centenari d'Alfons el Cast, primer rei de Catalunya-Aragó (1154-1196) * Els Borja. Un llinatge universal dels Països Catalans * Cultura catalana i franquisme. Societat civil i resistència cultural a Catalunya (1939-1977) * Sant Ramon de Penyafort. Ramon de Penyafort i el Dret català * El col·legi Valldeflors de Tremp. 50 anys d'escola. 1955-2005 |
||||||||||||||||||||||||||||
VÍDEOS | ||||||||||||||||||||||||||||
MORAL. ÈTICA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Ser refugiat. Enfoc global. ACNUR:1999-2000 | ||||||||||||||||||||||||||||
CIÈNCIES APLICADES | ||||||||||||||||||||||||||||
*
Quina
canya! * Calma, és una emergència! * En Pau i la Laia aprenen a no badar |
||||||||||||||||||||||||||||
HISTÒRIA I GEOGRAFIA. BIOGRAFIA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Les
comarques gironines * El Camp de Tarragona |
||||||||||||||||||||||||||||
MATERIAL VISUAL | ||||||||||||||||||||||||||||
* Aigüestortes i Estany de Sant Maurici. parque Nacional. Mapa en relieve * Colección de fotografías sobre el Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici * Isona. Mapa geològic de Catalunya. companyen a llibres * Cartells maleta pedagògica: "No badis, obre els ulls" * Nivell bàsic 1. Carpeta de recursos * Nivell bàsic 2. Carpeta de recursos * Nivell bàsic 3. Carpeta de recursos |
||||||||||||||||||||||||||||
ÀUDIO | ||||||||||||||||||||||||||||
* Contes per conversar * Contes del Sr. Nil * Col·lecció Escolata l'auditori - Aigua. La música que corre - Els colors del metall - Percussions - Wimoweh. Els camins de la veu * Col·lecció escolta i canta - Adultus - El crit de la terra - Cantata: La tonalitat de l'infinit - 43' i 31'' amb Yoli Pastitxet - L'assemblea dels infants * Acuitacantar; Tirant lo blanc; Un concert desconcertant * Cançons del món * Diversita't. Cançons, danses... activitats i recursos per a la convivència en la diversitat * Col·lecció Clásica. El Pais - Bach. Conciertos - Ludwig van Beethoven. Novena sinfonía - Chopin. Estudios y baladas - Dvorák. Sinfonía del Nuevo Mundo - Mozart. Las últimas sinfonías - Vivaldi. Las cuatro estaciones - Mendelssohn. Sinfonías tercera y quarta - Gustav Mahler. Quinta sinfonía - Händel. Música acuática. Música para los Reales Fuegos Artificiales. - Satie. Piezas para piano - Johannes Brahms. Sinfonías tercera y cuarta - Isaac Albéniz. "España" y otras piezas - Sergei Rachmaninov. Conciertos para piano - Franz Schubert. Quinteto "La Trucha". - Giovanni Battista Pergolesi. Stabat Mater - Maurice Ravel. Conciertos para piano - Béla Bartók. Concierto para orquesta. Concierto para violín - Manuel de Falla. Noches en los jardines de España - Modest Petrovich Mussorgski. Cuadros de una exposición - Georg Philipp Telemann. Conciertos para flauta - Franz Liszt. Poemas sinfónicos - Hector Berlioz. Sinfonía fantástica - Igor Stravinski. La consagración de la primavera. Petrushka - Tomás Luis de Victoria. Réquiem - Richard Strauss. Poemas sinfónicos - Luigi Boccherini. Quintetos con guitarra - Anton Bruckner. Cuarta Sinfonía - Juan Crisóstomo Arriaga. Sinfonía en re. Cuarteto en la - Ludwig van Beethoven. Cuartetos de cuerda - Edvard Grieg. Concierto para piano. Peer Gynt - Claudio Monteverdi. Madrigales - Johann Sebastian Bach. Cantatas - Arnold Schönberg. Noche transfigurada. Sinfonía de cámara - Robert Schumann. Lieder - Claudio Monteverdi. Madrigales - Wolfgang Amadeus Mozart. El último concierto - Arcangelo Corelli. Concerti grossi - Richard Wagner. Wagner e Venezia - Richard Wagner. Oberturas, fragmentos, escenas - György Ligeti. Réquiem. Obras de cámara - Piotr Ilich Chaikovski. Suite de "El Cascanueces". Cuarta Sinfonía - Gabriel Fauré. Obras para piano - Georg Friedrich Händel. Dixit Dominus - Claude Debussy. Obras orquestales - Heinrich Ignaz Franz Biber. Sonatas del Rosario - Canto Gregoriano. Los tonos de la música - Jean Sibelius. Segunda Sinfonía y otras obras orquestales |
||||||||||||||||||||||||||||
CD-ROM | ||||||||||||||||||||||||||||
OBRES GENERALS | ||||||||||||||||||||||||||||
* Cuadernos de Pedagogía: 31 años contigo | ||||||||||||||||||||||||||||
PSICOLOGIA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Projecte d'activitats d'intel·ligències múltiples. PAIM | ||||||||||||||||||||||||||||
MORAL. ÈTICA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Cinema i drets dels infants * Más iguales que diferentes |
||||||||||||||||||||||||||||
ENSENYAMENT | ||||||||||||||||||||||||||||
* Serie INFORMES. Centro Nacional de Información y Comunicación educativa |
||||||||||||||||||||||||||||
FILOLOGIA. LINGÜÍSTICA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Muzzy: BBC Interactive 1 al 15 |
||||||||||||||||||||||||||||
MATEMÀTICA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Curs
per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la matemàtica * La societat com a escenari i les matemàtiques com a actors: de la tradició a la innovació en l'educació matemàtica |
||||||||||||||||||||||||||||
CIÈNCIES NATURALS | ||||||||||||||||||||||||||||
* Itineraris didàctics al voltant de Tremp i la Pobla de Segur. ESO i Batxillerat * Curs per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de les ciències naturals |
||||||||||||||||||||||||||||
CIÈNCIES APLICADES | ||||||||||||||||||||||||||||
* La trucha Roberta * De la cesta a la mesa. Cómo comer sano |
||||||||||||||||||||||||||||
BELLES ARTS. JOCS. ESPORTS. MÚSICA | ||||||||||||||||||||||||||||
* El treball en l'art | ||||||||||||||||||||||||||||
HISTÒRIA I GEOGRAFIA. BIOGRAFIA | ||||||||||||||||||||||||||||
* Com expliquem l'holocaust. guia per a l'educació sobre la Shoah * Recursos educatius de les Terres de Lleida * Mapes del Segrià * La Segarra * Recursos educatius dels canals d'Urgell * InfoUSA. Information USA. 2004-2005 edition * Aprender geografía de España a través del paisaje |
||||||||||||||||||||||||||||
JOCS | ||||||||||||||||||||||||||||
* Què dius que veus? Un joc de misteri sobre els conflictes |
||||||||||||||||||||||||||||
MATERIALS MONOGRÀFICS | ||||||||||||||||||||||||||||
* Caixa didàctica per a una educació sense fronteres * Carpeta El cicle de l'aigua. Material didàctic * El tren de l'ensenyament * Maleta Comerç amb justícia. Primària * Maleta Comerç amb justícia. Secundària * Caixa didàctica No badis, obre els ulls!
|