Objectius:

• Aprendre el vocabulari bàsic de Halloween i la relació so-paraula-imatge.
• Repassar el vocabulari bàsic de Halloween i la relació so-paraula-imatge.
• Comprendre missatges d’utilització de les TIC, les instruccions simples de treball: listen to, do, try, switch on/off, go to…, well done, finish, compare, look.
• Treballar les Competències Bàsiques abans esmentades.

Continguts:

Dotze paraules i imatges pròpies de la unitat: Black cat, witch, frog, ghost, monster, potion, rat, snake, bat, pumpkin, spider and wizard.
Veu enregistrada per a la prounciació de les paraules: alumna de 3r de l'escola.
So del CD d'anglès de l'Editorial Longman per al final de les activitats.

Activitats:

1. El puzzle

Aquesta activitat pretén treballar la lògica, l’espai, la relació, la plàstica, la motricitat (el ratolí), i el temps.

2. Sopa de lletres

Pretén treballar el vocabulari, la lectura, l’escriptura: la correcció ortogràfica, l’espai, la motricitat (el ratolí),i el temps.

3. Memory

La relació so-imatge-paraula. La memòria acústica, visual, espaial. La lectura. L’oïda. La motricitat (el ratolí). El temps.

4. Relacionar

Relacionar paraula-imatge, sentint com es pronuncia la paraula. Treballa el so: l’oïda, la lectura, la memòria visual i acústica. El temps.

Avaluació:

Els alumnes podran auto-avaluar-se,a part de l’avaluació de la mestra. L’activitat d’avaluació consistirà en :

a) Realitzar aquests exercicis individualment.

b) Demanar a l’alumne/a que davant d’un pòster identifiqui el vocabulari treballat :

• Que el sàpiga indicar quan el sent.
• Que el sàpiga pronunciar.
• Que el sàpiga llegir.
• Que el sàpiga descriure.