Seminario de
Filosofía

Programa: Conviencia y ciudadanía

 

El contenido del curso se articula en una serie de fichas. Cada ficha contiene un resumen de un  tema organizado entorno a tres ideas básicas, y un conjunto de actividades: Textos, Debate y Cuestiones de aplicación y reflexión.
El objetivo del curso es proporcionar al alumno el material básico necesario sobre una serie de temas de la materia: “Educación ético – cívica”, de tal manera que pueda trabajar y profundizar sobre el hecho de que la convivencia humana exige afrontar la vida social desde una perspectiva crítica. Elaborar un proyecto de vida en común exige colaboración y búsqueda en común de aquellos valores que nos permitan construir una sociedad más justa y solidaria.
Metodología y periodización. El curso pretende un doble objetivo: que el alumno se habitúe a trabajar la comprensión de los textos y que adquiera la capacidad crítica, habilidades e informaciones propias de la materia.
El ritmo de trabajo (periodización) se articulara alrededor de las distintas fichas-temas. El tiempo dedicado a cada ficha será, aproximadamente, y dependiendo del tema, de tres semanas según la siguiente planificación:
 

  1. 1ª y 2º Semana (2 – 3  horas de clase).- El alumno deberá leer la exposición inicial sobre el tema (ficha) y trabajar individualmente los textos complementarios. Las respuestas a las cuestiones propuestas en los distintos textos deberán ser enviadas en un solo archivo al profesor para su evaluación.
  2. 3ª Semana (1 hora de clase) Posteriormente, y en una actividad común al conjunto de la clase, deberá participar en un Debate sobre algún aspecto concreto del problema expuesto en el tema

Queda a criterio del profesor sugerir a aquellos alumnos que no hayan adquirido los niveles propuestos que, a modo de refuerzo, amplíen el tema con las actividades suplementarias de aplicación y reflexión.

Evaluación : Dado que a este nivel la evaluación tiene como objetivo fundamental el proporcionar al profesor información sobre la evolución del progreso académico del alumno se deberá tener en cuenta no sólo los contenidos adquiridos, sino la maduración del alumno respecto a la materia. Atendiendo a este doble objetivo la nota evaluadora responderá a dos criterios :

1º .- Trabajo en clase: Se evaluará todas los cuestionarios de las fichas trabajadas en clase. La nota resultante será la media de dichas fichas.

2º.- Procedimientos y actitudes : Realización y participación en las actividades del curso así como el trabajo en equipo y el sentido crítico y de iniciativa demostrado por el alumno respecto a la materia.

Recuperación: En el caso de que el alumno no haya logrado superar el crédito podrá optar por un examen de recuperación final que consistirá en la presentación de tres de las fichas trabajadas en clase.


Índice: Temas:

Ficha 1: La condición moral del hombre

  1. La naturaleza humana
  2. El ser humano y la inteligencia
  3. La condición social del ser humano

Actividades

  1. Textos
  2. Debate
  3. Cuestiones: de aplicación y reflexión

Ficha 2: Yo decido

    1. Elegir es preferir
    2. La libertad como proyecto
    3. Elegir nuestra personalidad
    4. ¿Todo vale?

Actividades

  1. Textos
  2. Debate
  3. Cuestiones

Ficha 3: El origen de las morales

    1. Los problemas morales
    2. Moral y religión
    3. Resolución de conflictos

Actividades

  1. Textos
  2. Debate
  3. Cuestiones: de aplicación y reflexión

Ficha 4: Las teorías éticas

  1. La naturaleza de la ética
  2. éticas materiales y éticas formales
  3. Poder político y religión

Actividades

  1. Textos
  2. Debate
  3. Cuestiones: de aplicación y reflexión

 

Ficha 5: Los derechos humanos como moral universal

  1. Los derechos humanos como moral universal
  2. Defensa e incumplimiento de los derechos humanos
  3. Ciudadanía, sensibilidad y responsabilidad

Actividades

  1. Textos
  2. Debate
  3. Cuestiones: de aplicación y reflexión

 

Ficha 6: El poder y su legitimación

  1. El poder político: origen y naturaleza
  2. La democracia como sistema político y de valores
  3. Ética y política

Actividades

  1. Textos
  2. Debate
  3. Cuestiones: de aplicación

            Ficha 7: El derecho, la ética y la justicia

    1. El derecho: conceptos básicos
    2. Derecho y Justicia
    3. Ética y derecho

Actividades

  1. Textos
  2. Debate
  3. Cuestiones: de aplicación

Ficha 8: La economía y la  ética

    1. La economía de mercado: conceptos básicos
    2. Economía y ética
    3. Problemas económicos y soluciones éticas

Actividades

  1. Textos
  2. Debate