Tornar a la pāgina anterior

Dossier del mestre Cicle mitjà. 1999-2000

CORREGIR UN TEXT AMB ERRADES ORTOGRÀFIQUES

Objectius

Continguts

Familiaritzar-s'hi i conèixer l'existència i la funció dels editors de textos.

Recuperar un text des d'un arxiu informàtic.

Usar verificadors ortogràfics (diccionaris correctors) per comprovar la correcció de les paraules completades.

Conèixer algunes de les possibilitats dels correctors ortogràfics.

Introduir, si s'escau, modificacions i ampliar els diccionaris i els verificadors informàtics.

Enregistrar les modificacions sense canviar el nom del fitxer.

Inserir un dibuix en el document.

Imprimir el document creat.

Sortir de l'editor de textos.

Adonar-se del caràcter provisional i d'esborrany de treball del text amb les eines informàtiques.

Adquirir hàbits de comprovació ortogràfica amb eines informàtiques.

Valorar l'ús i la utilitat dels diccionaris informàtics en l'aprenentatge de l'ortografia.

Adquirir la predisposició a millorar i polir el propi treball.

Sistematitzar les funcions treballades en l'editor de textos.

Adonar-se de les implicacions, en el procés d'escriptura, de les eines informàtiques.

Recuperació d'un text des d'un arxiu informàtic.

Els correctors ortogràfics.

Utilització de diccionaris informàtics per tal de comprovar la correcció d'un text.

Coneixement d'alguna de les possibilitats dels correctors ortogràfics.

Enregistrament de les modificacions sense canviar el nom original del document.

Inserció d'un dibuix en el document.

Impressió del document creat.

Sortida de l'editor de textos.

Adquisició d'hàbits de comprovació ortogràfica amb eines informàtiques.

Valoració positiva de la utilitat dels diccionaris informàtics en l'aprenentatge de l'ortografia.

Sistematització de les funcions de l'editor de textos treballades.

Presa de consciència del caràcter d'esborrany del treball amb un editor de textos.

Predisposició a millorar i polir els treballs.

Activitats prèvies

Material de l'alumne

 

Fitxer corregir1.doc (ubicat al disquet de l'alumne)

Suggeriments metodològics

La pràctica que presentem està pensada per ser feta amb alumnes de cicle mitjà de primària que no han tingut gaire contacte amb editors de textos en general i amb el WORD en particular. En qualsevol cas, segons el nivell de domini dels alumnes, algunes de les rutines que aquí apareixen com a objecte d'explicació es poden obviar i anar directament a l'execució de la feina proposada.

L'editor que s'ha fet servir s'executa amb una macro (proporcionada pel Departament d'Ensenyament) que permet triar, en el moment que es comença, entre diferents opcions de visualització tant per educació infantil com pels diferents cicles de primària. Si no se'n disposa, es pot trobar a:

http://www.xtec.es/argo/primaria/word/office97_8.htm

També, per tal d'aconseguir un bon funcionament de la macro, cal tenir instal·lada la Síntesi de veu UpcTv (es troba al Sinera 99) i el tipus de lletra Memima.

Les característiques d'aquesta pràctica requereixen que cada alumne disposi d'un disquet personal on hi hagi el document corregir.doc, amb el qual es portarà a terme la feina amb el corrector ortogràfic.

La bona dinàmica de la sessió aconsella que els alumnes realitzin les diferents accions proposades tots alhora. Això facilitarà el control del treball per part del mestre. Té l'inconvenient de que el temps d'espera pels alumnes més avantatjats es fa en ocasions massa llarg, però creiem que compensa en el sentit de que hom assegura una millor comprensió dels conceptes i procediments treballats i permet tractar individualment els alumnes amb dificultats. En pràctiques posteriors, i a mesura que els nens adquireixin suficient destresa, la metodologia pot derivar cap a una més gran llibertat d'acció de l'alumne.

La pràctica està pensada per tal que la realitzin, si s'escau, dos alumnes, l'un darrere de l'altre. La segona execució, doncs, es pot fer deixant els alumnes treballant pel seu compte, amb un control més distant per part del mestre.

Temporalització: 1 sessió a l'aula informàtica

CORREGIR UN TEXT AMB ERRADES ORTOGRÀFIQUES

  L'editor de textos

En obrir l'editor de textos WORD amb la macro d'adaptació a educació infantil i primària el primer que apareix és un quadre on s'ha de triar l'opció amb què es vol treballar:  

Després de fer la tria (en aquest cas: Mitjà), es mostra la pantalla de l'editor adaptada, que es composa de l'àrea de treball -l'espai en blanc- i la barra d'icones, a la part inferior:

 Les icones que es faran servir a les pràctiques que presentem són les següents:

Document nou: obre un nou document en blanc.

Obrir: obre un document ja existent.

Tancar: tanca el document que es tingui en pantalla en aquell moment; si se li han fet modificacions, preguntarà si es desen els canvis o no.

Desar: desa el document actiu; si no té nom, demanarà que se li'n doni i on s'ha de dipositar.

Imprimir: imprimeix el document.

Dibuix: obre una finestra amb el programa de dibuix de Windows98 dins del mateix document Word; es disposa de totes les eines del programa per dibuixar i clicant fora del dibuix es tanca la finestra i el dibuix queda inclòs dins del text.

Negreta: activa l'estil de lletra negreta.

Cursiva: activa l'estil de lletra cursiva

Text tipus... Punts: activa l'opció d'escriure una llista amb punts; cada cop que es prem la tecla Return apareix un nou punt per continuar la llista.

Alinear esquerra: alinea el text a l'esquerra; és l'opció per defecte.

Centrar: centra el text; és útil pels títols.

Tallar: talla el fragment de text que estigui seleccionat i el deixa preparat per tal d'enganxar-lo on es decideixi.

Copiar: fa una còpia del fragment de text que estigui seleccionat i el deixa preparat per tal d'enganxar-lo on es decideixi.

Enganxar: enganxa, allà on s'hagi situat el cursor, el fragment de text que prèviament s'hagi tallat o copiat.

Ortografia: activa el corrector ortogràfic i possibilita esmenar errades tant ortogràfiques com gramaticals.

Sortida: permet abandonar l'editor de textos; si no es vol desar el document, cal dir que no a la pregunta que es fa. 

 Obrir l'editor de textos

Tenint en compte que treballarem amb alumnes de cicle mitjà, l'accessibilitat a l'editor de textos ha de ser senzilla i ràpida. Qualsevol fórmula que tingui això en compte pot ser vàlida.

Nosaltres farem servir la ruta: Inici/Alumnes/Cicle mitjà/Editors de textos/Word 

 Seleccionar l'opció MITJÀ

Un cop surti el quadre de selecció, cal triar MITJÀ.     

 Abans de començar a escriure, cal recordar...

Abans que els alumnes comencin a escriure, cal que recordin unes quantes coses, ja explicades a la sessió anterior, però que facilitaran el treball i que seran útils per tal d'aconseguir fer bé la feina proposada.  

      1. Escriure una majúscula: prémer qualsevol de les tecles que tenen una fletxa com ara aquesta Ý i, alhora, la lletra que es vulgui. 
      2. Separar les paraules: prémer la barra llarga que hi ha a la part inferior del teclat. 
      3. Passar a la línia següent: en arribar al final d'una línia, no cal prémer la tecla de Return perquè el mateix programa efectua automàticament el salt de línia; solament cal fer-lo en el cas que sigui un punt i a part.  
      4. Esborrar: per tal d'esborrar una lletra o una paraula es poden utilitzar tres procediments:
      5. Amb la tecla Supr: s'esborra la lletra que estigui situada a la dreta del cursor.

        Amb la tecla Retrocés (Ž ): s'esborra la lletra situada a l'esquerra del cursor.

        Seleccionant i prement la tecla Supr

      6. Centrar el text i alinear a l'esquerra: per tal de centrat un text, com ara un títol, solament cal fer un clic sobre la icona
      7.  i escriure; per tornar al text alineat a l'esquerra (que és el que surt per defecte) s'ha de clicar sobre la icona

          

      8. Seleccionar text: per seleccionar algun bloc de text, s'ha de situar el cursor al començament del text i arrossegar el ratolí prement el botó esquerre fins arribar al final de la selecció; llavors solament s'ha de deixar anar el ratolí i ja estarà feta la selecció. Atenció!!: No es pot tocar cap tecla en el moment que el text estigui seleccionat, perquè, si es fa, s'esborrarà tota la selecció.
      9. Escriure amb estil negreta: clicar sobre la icona
      10. i escriure; per tornar a l'estil de lletra normal, cal clicar sobre la icona que diu Normal.

      11. Escriure amb estil cursiva: clicar sobre la icona
      12. i escriure; per tornar a l'estil de lletra normal, cal clicar sobre la icona que diu Normal.

      13. Moure o traslladar blocs de text: l'operació de trasllat de text des d'un lloc a un altre del mateix document es realitza en dos passos: retallar i enganxar.
      14. Retallar i enganxar blocs de text: després de seleccionar la paraula o bloc de text que es vol retallar, cal prémer la icona
      15. Amb això, el text desapareix i queda preparat per tal de ser enganxat. A continuació s'ha de situar el cursor al lloc on es vulgui moure i prémer la icona

         

      16. Copiar i enganxar blocs de text: després de seleccionar la paraula o bloc de text que es vol copiar, cal prémer la icona

Tot seguit s'ha de situar el cursor al lloc on es vulgui posar la còpia i prémer la icona

 

 Abans de començar a escriure, cal saber...

Per portar a terme el treball proposat cal que els alumnes coneguin algunes rutines noves:

      1. desplegant el menú Archivo / Abrir...; o bé
      2. clicant sobre la icona

En els dos casos apareixerà un quadre de diàleg com ara aquest: 

Obrint ara la finestra Buscar en i seleccionant A: es podran veure els noms de tots els fitxers que hi hagi al disquet; entre ells, estarà corregir.doc. Fent-hi un doble clic, el document s'obrirà i el tindrem en pantalla.

Aquesta operació caldrà repetir-la cada vegada que es vulgui obrir un document ja existent. 

 Obrir el document corregir.doc

Seguint les instruccions explicades al punt anterior, s'ha d'obrir el document corregir.doc. 

 Corregir automàticament les errades

Per tal de fer la correcció del text, s'ha de clicar sobre la icona o bé activar el menú Herramientas / Ortografia y gramática...

En els dos casos apareixerà el següent quadre:

 

Quan s'acabi la revisió ortogràfica apareixerà el següent missatge: 

 

Això vol dir que el corrector ortogràfic ha revisat totes les possibles errades i dóna per acabat el seu treball. 

 Inserir un dibuix en el document

Existeix la possibilitat de crear un dibuix per mitjà del Paint de Windows. Solament cal prémer la icona

S'obrirà, llavors, una finestra dintre del mateix document amb el programa de dibuix que permetrà fer una composició gràfica utilitzant les eines que es creguin oportunes.

Un cop acabat el dibuix, i per tornar al document, s'ha de clicar fora de la finestra del dibuix. Fet això, en el document de text hi haurà un quadre amb la composició que hagi fet l'alumne. D'aquesta manera es pot donar per acabat el document. 

 Desar el document 

Després de fer la correcció (i el dibuix), s'ha de desar el document amb les modificacions fetes. Com que no cal canviar el nom del fitxer i s'ha de mantenir en el mateix lloc on estava (és a dir, la unitat A:), simplement clicant la icona el tindrem guardat i corregit. 

 Imprimir el document

Ara s'ha d'imprimir el text de cada alumne. Per imprimir un document solament cal clicar sobre la icona

 Ja només queda esperar que surti imprès el treball de cada alumne i recollir-lo. 

 Fer un nou treball

Si es vol repetir el treball o l'ha de fer un altre alumne (cas que n'hi hagi dos en el mateix ordinador i es vulgui que cada un d'ells tingui una feina diferenciada) s'ha de clicar sobre la icona

I, quan l'editor pregunti si es guarden els canvis, contestar que no.

En aquest cas s'han de repetir totes les rutines explicades als punts anteriors. 

 Sortir de l'editor de textos i plegar

Ja està tota la feina acabada i solament falta tancar el programa. Per fer-ho s'ha de clicar sobre la icona

Si l'editor pregunta si es guarden els canvis, cal dir que no.

Tornar

 El boleibol: un esport modern, ágil, sencill, dibertit. Un esport per a totom: per a nens i nenes, per a jobes i per a grans, per a omes i per a dones.

Un esport net, sense violènci, hon es veu amb claretat que l'adversari també és una companya o un company.

Un esport educativo: els jujadors i les jugadores ocupan totes les possicions, tothom ha de collaborar per igual en el mateix obgectiu.

El trevall en equip, l'aguilitat, la rapideza de reflexos i la intel·ligéncia són a la base del voleivol.

 Tornar a la pàgina anterior

  Pàgina elaborada per Joan Anton López. Disseny en col·laboració amb Víctor A. Díaz Calle. 2000