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Las Asociaciones Territoriales del Profesorado de Tecnología reunidas este fin de semana, en Madrid, muestran su desacuerdo con el "Documento de Bases para una Ley de Calidad de la Educación", en lo que respecta al tratamiento que concede a la formación tecnológica. |
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Por un lado, se reconoce la importancia y necesidad de las Tecnologías para los ciudadanos de la sociedad del siglo XXI. Y por otro, impide y limita el acceso a esta formación a gran parte del alumnado, porque: |
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Esta evidente contradicción refleja un profundo desconocimiento y claro desinterés por la Educación Tecnológica |
| Asociaciones del Profesorado de Tecnología: |
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Madrid, 17 de marzo de 2002
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| per a més informació sobre
els acords i d'altres aspectes que preocupin comuniqueu-vos
amb
APTC
.Associació del professorat de tecnologia de Catalunya
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| Informació
de la
Reunió
de representants de les associacions de professors de l’Estat
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| 1- Sábado por la mañana: Presentacion de los asistentes. Informe de la situación actual de cada comunidad, y sobre lo que está pasando en el área de tecnología. |
| 2- Sábado por la tarde: trabajo por grupos para la elaboración del documento que se va a enviar al Ministerio de Educación y a las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. |
| Grupo 1: Introducción. Significado y necesidad de la educación tecnológica, aportaciones del área a la educación, por qué es importante hoy en día el estudio de la tecnología en todos los niveles educativos, qué se enseña en tecnología, ... |
| Grupo 2: Desarrollo
y situación del área de tecnología desde su implantación.
Problemas del área generalizados, modificación de las
enseñanzas mínimas, reducción horaria, recursos materiales y humanos, formación del profesorado... |
| Grupo 3: Análisis del Documento de Bases para una Ley e Calidad. |
| Grupo 4: Organización. Relación entre asociaciones, difusión de las propuestas a distintos colectivos, organismos, y medios de comunicación, |
| Cada grupo (excepto el 4) expone su análisis y se debate. |
| 3- Domingo por la mañana.
Se dedica a la ley de calidad, en base al trabajo realizado por los compañeros
del grupo 3, y al tema de la
organización de las asociaciones del grupo 4: |
| Toda la documentación elaborada hay que unirla en un sólo documento coherente, que se va a pulir con cuidado estos días, y esperamos que salga esta semana. Cuando esté aprobado y enviado al Ministerio de educación, se publicará en este foro. |
| Se redacta una nota de prensa que resume la posición del profesorado de tecnología sobre el proyecto de la ley de calidad. |
| Las actuaciones previstas en los siguientes días son: |
| Redacción final del documento, que se enviará al Ministerio de Educación, solicitando una reunión con la Ministra, y a las Consejerías de Educación de las CCAA. Se puede unir a este documento, cualquier asociación que no haya podido participar en su redacción. |
| Escribir un documento de otro carácter, que recoja las conclusiones a las que hemos llegado, dirigido a todos los medios de comunicación, a todos los sindicatos y organismos relacionados con la educación, incluidas las universidades y escuelas técnicas, a organismos, entidades y empresas relacionadas con la tecnología y a todos los partidos políticos, para su análisis y debate. |
| Se agradecerá la participación de todo el profesorado interesado, en divulgar nuestras inquietudes en los foros educativos existentes, medios de comunicación, cartas dirigidas a las administraciones educativas, etc. |
| Decidimos seguir estableciendo
comunicación entre las asociaciones, para el intercambio de información
y debate, y consideramos la necesidad de reunirnos al menos una vez al
año, y organizar actividades conjuntamente. Se considera la necesidad
de federarnos, pero se pospone por el momento.
También se apoyará la creación de nuevas asociaciones de profesores de tecnología, y la adhesión de éstas a la documentación elaborada. |
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