Europareise in der Pestalozzischule

Europareise in der Pestalozzischule
Von 27.- 28. Februar 2002 verwandelte sich unsere Schule in verschiedene Länder Europas. Man konnte nach Griechenland, Italien, Deutschland, Großbritannien, Schottland, Österreich, Dänemark und in die Türkei reisen. Es gab außerdem die Möglichkeiten sich bei der Entstehung des Reliefs von Europa tatkräftig zu beteiligen und sich im Internetcafe über die einzelnen Länder zu informieren. An diesen beiden Tagen befanden sich LehrerInnen aus Deutschland, Spanien und Dänemark, aufgrund des Comenius - Projektes, in unserer Schule. Die Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse an den fremden Ländern und genossen die Köstlichkeiten dieser. Diese beiden Tage werden allen in guter Erinnerung bleiben.
Europa im Gesamtüberblick

Wer sich - nach eindrucksvoller Reise durch einige Länder mit vollem Bauch und beschwingt von Musik, Tanz und fremden Sprachen und Gebräuchen - im Kellergeschoss einfand, konnte Europa im Gesamten erleben und tätig erforschen. Die einzelnen Staaten wurden ausgesägt, bemalt, aufgeleimt; Staaten und Flaggen in der Malecke angemalt; Europa im Programm Budenberg am PC bearbeitet; die Ländernamen, Hauptstädte mit Montessori - Materialien zugeordnet,.... Das Gesamtrelief ist in unserer Eingangshalle zu bewundern. Wir laden Sie herzlich ein, es zu bewundern!

Danke der Hauptschule Timelkam, die uns dafür Unterlagen zur Verfügung stellte.

Griechenland
	Fläche: 131 957 km² Einwohner: 10 538 000 = 80 je km² Hauptstadt Athinai (Athen) 772 072 Einw. Amtssprache Griechisch Währung 1 Euro = 100 Cent Politische Führung Staatsoberhaupt: Konstantinos (Kostis) Stephanopoulos Regierungschef: Konstantinos (Kostas) Simitis Nationalfeiertag 25. 3. (Beginn des Befreiungskampfes gegen die Türkei 1821) Landesstruktur 13 Regionen; Mönchsrepublik Athos mit autonomen Status Politisches System Parlamentarische Republik seit 1973, letzte Änderung 1986 - Parlament (Nationalversammlung) mit 300 Mitgliedern; Wahl alle 4 Jahre. - Wahl des Staatsoberhauptes alle 5 Jahre durch das Parlament - Wahlpflicht ab 18 Jahren.


"Griechenland" in der Ü1/2
Während dieser beiden Tage lernten die "reisenden" Schüler das Land der Götter, des Weins und der Kunst (des Lebens) von der sonnigsten Seite kennen.
Bei der 1. Station konnten die Schüler das griech. Alphabet und die griechische Sprache kennen lernen sowie die Nationalflagge bemalen. Weiters konnten die Schüler sich in der Tonkunst üben, indem sie Gefäße (Amphoren?) herstellten.
Der Raum war erfüllt von griechischer Musik und Sirtaki, zu dem so manchem auch das Tanzbein schwankte!? Besonderer Beliebtheit und Zulauf erfreute sich die orig.- griech. Taverne. Hier konnten die Besucher griech. Bauernsalat, griech. Joghurt und griech. Tsatsiki zubereiten und sogleich verspeisen. Zeitgleich wurden eindrucksvolle Landschaftsbilder Griechenlands (Dias) gezeigt. Für manche wurde dabei auch die Vorfreude auf den künftigen Urlaub geweckt! In diesem Sinne: JASOU und JAMAS!
Hier noch das Rezept für einen gelungenen Griechischen Bauernsalat
Zutaten: 1 Salatgurke, 3 Fleischtomaten, 2 grüne Paprika, 2 Zwiebeln, 200 g Schafkäse, Oliven, Salz, Pfeffer, Olivenöl, Oregano, Zitrone oder Essig Zubereitung: Fleischtomaten, Salatgurke in Scheiben schneiden, Paprika in Würfel und Zwiebel in Ringe schneiden, den Schafkäse ebenfalls in Würfel schneiden; alle Zutaten in eine Schüssel geben, mit Olivenöl, Salz, Pfeffer und Zitrone (Essig) würzen, zum Schluss Oliven dazugeben und (wenn möglich) frischen Oregano darüber streuen.	Guten Appetit!

Italien
2 S-Klassen (K3 und E1) stellten gemeinsam das Land Italien dar. Es gab verschiedenste Stationen, bei denen die Kinder mitmachen konnten:
Kommt die Pizza wirklich aus Italien? Marco Polo, ein berühmter Entdecker, machte auf seiner Rückreise aus China mit dünnen, flachen, runden Broten Bekanntschaft. Diese wurden mit Käse, Fleisch oder sogar mit süßen Zutaten, wie Rosinen und Datteln belegt. Mit diesem Brot, welches Marco Polo von seiner Orientreise mitbrachte, entstand in Italien die Pizza, wie wir sie heute kennen. Die echte Pizza wird im Holzofen gebacken. Mahlzeit!		1. Lesetext, der über die Geschichte der Pizza etwas erzählte mit Fragen zum Text. 2. Nudeln wurden selbst hergestellt, gekocht und natürlich gekostet.
3. Kollagen mit Fotos und Bildern aus Reiseprospekten wurden gemacht. 4. Anhand von Landkarten und Atlanten konnten die SchülerInnen je nach Alter, die wichtigsten Städte, Vulkane,...in Italienskizzen einzeichnen.	5. Die wichtigsten italienischen Wörter konnten gelernt werden. 6. Aus verschiedensten Nudelsorten wurden lustige Ketten gebastelt. 7. Bekannte, vor allem in Italien vielfach verwendete Gewürze mussten mit verbundenen Augen erkannt werden.

Türkei
	Republik Türkei, Türkiye Cumhuriyeti Die Flagge ist rot mit weißem Halbmond und Stern. Die Amtsprache ist türkisch und die Hauptstadt ist Ankara. Zu den wichtigsten Städten zählen Istanbul, Izmir und Antalya. Die Türkei hat ca. 63 Millionen Einwohner. 1 türkische Lira = 100 Kurus
Leuchtend bunte Türkei - Sadan Gökovali Alles was der Mensch sich von einem Urlaubsland erträumt, findet man in der Türkei im Überfluss. Nicht nur schaffen Topographie und Klima die schönste Natur in unerwarteter Vielfalt, darüber hinaus bietet das Land, das durch Jahrtausende als Wiege der verschiedenen Kulturen und Brücke für verschiedene Völker gedient hat, einen geschichtlichen und kulturellen Reichtum sondergleichen.

Alo! Wir, die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse haben beim Europaprojekt die Türkei vorgestellt.
	In unserem türkischen Zelt ging es lustig zu: Es gab eine Dolmetschstation, wo man bei unseren Sprachexperten Halil und Ferhat Türkisch lernen konnte.
Wir hatten auch eine Backstation. Hier durfte jeder Gast selber sein eigenes Fladenbrot herstellen. Während das Fladenbrot von unserer Meisterköchin Tanja gebacken wurde, setzten wir uns zusammen und sangen ein türkisches Lied. Wir hatten Schellenringe gebastelt, mit denen die Sänger das Lied begleiteten.
Als Souvenir durften sich unsere Gäste selbst gebastelte Fahnen mitnehmen.
	Zum Schluss konnte man sich in unserem türkischen Kaffeehaus bei grünem Apfeltee und türkischen Spezialitäten (selbst gemachter türkischer Honigkuchen, Halva und Nüsse) entspannen. Hmmm!

Spanien
	Das Königreich Spanien hat ein Fläche von 504 750 Quadratkilometern und eine Einwohnerzahl von 38 Millionen. Die Hauptstadt von Spanien heißt Madrid und die zweitgrößte Stadt ist Barcelona.
Spanien ist in 15 Regionen eingeteilt (Katalonien, Kastilien, Andalusien, Galizien, Aragonien, Baskenland usw.) Auch die Balearischen und Kanarischen Inseln gehören zu Spanien. In Spanien spricht man hauptsächlich Spanisch, aber auch Katalanisch, Galizisch und Baskisch. Spanien ist ein sehr sonnenreiches Land, deshalb machen viele Menschen gerne dort Urlaub. Es gibt wunderschöne Landschaften und weite Strände. Viele Menschen fahren nach Spanien, weil man zahlreiche alte Burgen und Städte besichtigen kann. Es gibt hohe Gebirge wie die Pyrenäen, deren höchster Berg 3404 Meter hoch ist. Besonders bekannt sind die Küsten, da Spanien eine Halbinsel ist, und an drei Seiten Meer ist. Sie haben ganz unterschiedliche Namen wie: Costa Verde (grüne Küste), Costa Blanca (weiße Küste), Costa Brava (wilde Küste), Costa del Sol (Sonnenküste), Costa Dorado (goldene Küste) Im Sommer ist es sehr heiß und deshalb wachsen viele südliche Pflanzenarten wie Olivenbäume, Zitronenbäume, Korkeichen, Palmen, Pinien, Weinstöcke, Mandel- und Feigenbäume. Die Fischer fangen vorwiegend Sardinen und Thunfisch. Ganz typisch für das südliche Spanien ist der Flamenco, ein sehr dynamischer Tanz. Das bunteste Leben lässt sich in Spanien bei den Festen erleben, die meist zu Ehren der Stadtheiligen stattfinden. Der Stierkampf geht auf eine alte Tradition zurück. Der Torero stellt einen ritterlichen Streiter dar, der durch sein Können, seine Intelligenz uns seine körperliche Kraft den Stier bezwingt. Der Stier wird mit einem roten Tuch gereizt und wird dann mit einem Degenstoß zwischen den Schulterblättern getötet. Für Spanier ist das ein faszinierendes Schauspiel, welches jedes Jahr stattfindet.

Schülerberichte zur Station Spanien
Eines Tages mussten wir ein Passfoto mitbringen, denn wir wollten ein Europa - Projekt machen und dazu brauchten wir eine Reisepass. In jeder Klasse war ein Land. Dort konnte jedes Kind einreisen und basteln, singen, essen, rätseln und...Wenn man das Land wieder verließ, bekam man einen Stempel in den Reisepass und man konnte das Land auf seiner Europa - Mappe ausmalen.	Unsere Klassenlehrer waren die Projektleiter des Landes Spanien. Dort konnte man Sangria trinken und Paella essen, eine spanische Fahne basteln, einen Kreistanz und einen spanischen Tanz mit unseren Lehrergästen aus Spanien lernen, am Computer Spanisch lernen und spanische Geschichten und Lieder auf Kassette anhören. Wir hatten auch Dias und einen Videofilm über Spanien, den unsere spanischen Freunde mitgebracht haben. Wir konnten uns auch verkleiden und eine Stierkampf nachspielen. Christine erzählte uns über die Sprache, Kultur und die Menschen in Spanien. (Hans-Jakob)
	Die ganze Schule hat ein Europaprojekt gemacht. Unsere Klasse war Spanien. Bevor es los ging, sind Julia, Alena, Hans-Jakob und ich kochen gegangen. (Wir halfen mit bei der Vorbereitung für das Projekt.) Die anderen haben inzwischen die Klasse umgestellt und schön hergerichtet. Das Essen hieß Paella und das Trinken Sangria. Man konnte die spanische Fahne anmalen, ihre Farben sind rot - gelb - rot. Das Projekt dauerte zwei Tage und wir hatten Gäste aus Spanien, Dänemark und Deutschland eingeladen. Bei uns konnte man auch einen Stierkampf machen und tanzen und singen, sowie Dias und einen Film über Barcelona anschauen. (Doris)

Urlaub in Österreich
Eine Reise nach Österreich macht sich allemal bezahlt. Man konnte nicht nur die landesübliche Tracht kennenlernen und anprobieren, es wurde auch vor herrlicher Kulisse ein Sofortbild als Andenken an diese schöne Reise gemacht.
	Selbstgebackene österreichische Apfeltascherl schmeckten hervorragend, besonders weil im Hintergrund Dias aus Österreich anzusehen waren. Die verschiedenen Bundesländer des Landes waren bei einer Collagenarbeit kennenzulernen. Das Ergebnis ist ein großes Plakat, in der Form Österreichs, das in der Schule aufgehängt und bewundert werden kann. Als Hilfe standen Österreichpuzzles zu Verfügung.
Der absolute Run waren die musikalischen Aktionen. Hier wurden berühmte österreichische Komponisten, bekannte Volkstänze und Lieder gelernt.

Welcome to Great Britain
Zu Beginn unserer Reise fuhren wir mit dem Bus durch London - die Hauptstadt Englands. Anhand eines Stadtplanes besichtigten wir die Sehenswürdigkeiten dieser großartigen Stadt. Unterwegs trafen wir die königliche Familie, fragten einen Polizisten nach dem Weg, besuchten ein Konzert der Beatles und besichtigten die Kronjuwelen im Tower.

Völlig erschöpft machten wir ein gemütliches Picknick im Hydepark. Anschließend fuhren wir nach Edinburgh, in die Hauptstadt Schottlands, wo wir den schottischen Liedern eines Dudelsackspielers lauschten. Dort lernten wir auch gruselige Geschichten von Nessie, dem Seeungeheuer von Loch Ness, kennen.

Schön langsam ging unsere Reise nun dem Ende zu. Nach einem kurzen Abstecher nach Irland und Wales ließen wir die Reise gemütlich bei Tee und Toast ausklingen. Der Geschmack von Tee mit Milch und Orangenmarmelade liegt uns noch heute auf der Zunge.

Dänemark
	Dänemark hat 5,215 Mill. Einwohner, davon leben 1,8 Mill. im Großraum der Hauptstadt Kopenhagen. Die größten Städte sind Aarhus (264.100), Odense (177.600), Alborg (155.600) und Esbjerg (81.600) In Dänemark herrscht das typische Küstenklima. Mit einer Durchschnittstemperatur von - 0,4 °C ist der Februar der kälteste, der Juli mit + 16,6 °C der wärmste Monat des Jahres.
Durch das Comenius-Projekt, konnten wir an unserer Schule auch Lehrer aus Dänemark begrüßen. Die Kinder lernten dort einige in Dänemark bekannte Lieder kennen. Den größten Anklang fand jedoch ein dänisches Spiel. Früher steckte man eine Katze in ein Fass und schlug so lange mit einem Schlögel darauf, bis das Fass zersprang und die Katze heraussprang. Es war dies ein Brauch um den Winter zu vertreiben. Heute werden anstatt der Katze Süßigkeiten für die Kinder in das Fass gefüllt.

Deutschland
Als Nachbarland Österreichs war auch Deutschland durch zwei Lehrerinnen aus Deutschland bei unserer Europareise vertreten. Auch hier konnten die SchülerInnen einiges über Land, Leute und Kultur erfahren.

Internet - Cafe "Europa"
	Viele Reisende fanden sich im Laufe der Projekttage auch im Internet - Cafe "Europa" ein. Sabine Weismann vom BVJ hatte tolle Vorbereitungsarbeit geleistet und mit Herrn Fink auf jedem Computer ein Land angelegt. Auf jedem desktop lag auf der jeweiligen Landesflagge ein Ordner mit links zu Internet - Seiten, die das Land in vielen Bereichen vorstellten. Besonders begehrt waren die Live - Cameras; so konnten wir beispielsweise einem Tierpark in London eine virtuellen Besuch abstatten, einen Vulkan in Italien beobachten, das Treiben vor dem Brandenburger Tor in Berlin verfolgen, und sogar ein Wirtshaus in Österreich gewährte uns Einblick. Großes Interesse fanden auch die vorbereiteten Bilder aus den einzelnen Ländern. Danke, Sabine!