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Llibres recomanats

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MATEMÀTIQUES

AZCÁRATE, C. y DEULOFEU, J. (1990) Funciones y Gráficas. Ed. Síntesis

CAPO DOLZ, MIGUEL (2005) 100 problemas de ingenio. Colección: el país de las mates. Ed. El rompecabezas

CODINA, R. I ALTRES. (1992). Fer matemàtiques. Ed. EUMO. Barcelona.

Colecció: Matemáticas: cultura y aprendizaje. (Diferentes números). Ed. Síntesis.

COLLANTE, J. Y OTROS (2005) Cuentos con problemas. Ed. Nivola

CORBALÁN, F. y GAIRÍN, J.M.; Problemas a mí. Ed. Edinumen.

ENZENSBERGER H. M. (1997). El diablo de los números. Ed. Siruela. Madrid.

GUZMÁN, M. de, (1986). Aventuras Matemáticas. Ed. Labor, Barcelona.

JACKSON, p. (2005) Antología de acertijos. MENSA. Ed. Martínez Roca

ORTON, A. Didáctica de las matemáticas. M.E.C. Ed. Morata.

POZO, J.I. (i altres) (1994). La solución de problemas. Ed.Santillana.

SEGARRA, L. La cuadratura del círculo. Ed. Graó.

TAHAN, M. (1990) L'home que calculava. Ed. Empúries. Barcelona.

CIÈNCIES

-ALBADALEJO, E. (1992). La química de la cuina. Ed. Magrana. Barcelona.

-DRIVER, R. GUESNE, E. Y TIBERGHIEN, A. (1989). Ideas científicas en la infancia y la adolescencia. Ed. Morata, MEC. Madrid.

-GIL, D. (i altres) (1991). La enseñanza de las ciencias en la educación secundaria.Ed Horsori-ICE (UB).

-IZQUIERDO, MERCÈ. (1994). Or per a la llibertat. Ed. Eumo. Barcelona.

-SANMARTÍ, N. (Coord.) (2003). Aprendre ciències.Tot aprenent a escriure ciències. Ed.62. Barcelona.

-SHAYER Y ADEY. (1984). La ciencia de enseñar ciencias. Narcea. Madrid.

VARIOS

-LANGFORD, P. (1989) El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela primaria. Paidos/MEC. Barcelona.

-MONEREO, C. y otros. (1994). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela. Graó. Barcelona.

-NOVAK, J.D. Y GOWIN, D.B. (1988.) Aprendiendo a aprender. Martínez Roca.