Pagina docenti

 

Introduzione

Questo WebQuest viene sviluppato da un gruppo di docenti nell'ambito di un progetto d'aggiornamento per insegnanti di italiano LS nelle scuole di lingue della Generalitat de Catalunya.

Questo gruppo di docenti prepara attività didattiche da sottoporre agli studenti partendo da premesse di tipo socio-culturale e servendosi del vastissimo repertorio cinematografico italiano.

Più specificatamente ed in seno a questo progetto, questo WebQuest vuole focalizzare l'attenzione degli studenti su aspetti tipici della "cucina italiana" servendosi di alcuni film.

 

 

Studenti

  • Questo WebQuest è ideato per studenti di italiano LS delle Scuole di Lingue della Generalitat de Catalunya (EOI).
  • Il curriculum di italiano di queste scuole si divide in 5 corsi.
  • Il WebQuest è pensato per allievi di secondo corso che hanno competenze di livello A2 della scala di competenze del Consiglio d'Europa.
  • Il WebQuest potrebbe essere utile anche agli allievi di liceo per la materia di Lingua Straniera nel secondo corso del "batxillerat".
  • Si pressuppone che gli allievi conoscano già alcuni aspetti culturali elementari sulla cucina italiana e hanno acquisto un lessico di base sul tema.
 

Procedimento

  • Guardate il procedimento con tutte le attività dettagliate nella pagina degli studenti.
  • Il tempo previsto per sviluppare il WebQuest è di 4 ore di lezione.
  • Gli studenti si devono organizzare in gruppi di 2 o 3 persone.

 

 

Risorse

Materiale necessario per fare questa lezione.

  • Un computer per gruppo
  • Connessione internet
  • Software speciale: internet browser, word processor, riproduttore video
  • Collegamenti: guardate la pagina link e risorse per i collegamenti necessari
  • Film: gli spezzoni di film sono già collegati nella pagina procedimento. Se ci sono problemi per guardare gli spezzoni, scaricateli sull'hard disk del computer premendo il bottone destro del mouse.
 

Valutazione

 
ottimo
buono
sufficiente
scarso
Accuratezza del lavoro svolto        
Rispetto dei tempi delle consegne        
Capacità di sintesi        
Comprensione dei contenuti        
Capacità di ricerca e selezione dei materiali        
Interesse, coinvolgimento e soddisfazione delle attività        
Gestione dei compiti assegnati        
Capacità di cooperazione all'interno del gruppo        
Validità ed efficacia del lavoro