L'accés i gestió del bloc mitjançant contrasenya i nom d' usuari cal que sigui controlada estrictament pel professor responsable. Aquest és el que gestiona les contrasenyes i noms d' usuari dels alumnes per evitar que els blocs esdevinguin eines excessivament autònomes. Cal controlar els continguts, vídeos i imatges utilitzades.

És convenient també iniciar una petita campanya de sensibilització per tal de què els alumnes autogestionin els continguts i les imatges dels blocs. Es pot consensuar a la classe una sèrie de normes d'ús i fer signar un petit contracte. És recomanable que aquestes normes apareguin en el blog troncal de tutoria si aquest existeix o crear-ne un de nou per tal de deixar ben clares les instruccions.

Altre possible recurs per evitar futures complicacions és el de configurar els blocs dels alumnes com a blocs no públics i d'accés privat. Més endavant ells poden definir qui pot tenir accés al seu bloc. Pel que fa referència als comentaris, cal restringir els usuaris que puguin introduir-los per tal d'evitar sorpreses desagradables. Laia Martín Marty en el seu treball anomenat Les Tic i la gestió dels centres de secundària fa una descripció exhaustiva i crec que molt necessària sobre les noves repercussions legals de l'ús de les Tic a l'aula.