|
ATENCIÓ: Demaneu als alumnes que tinguin en compte els diferents apartats de l’avaluació des del començament i també durant la realització de les diferents activitats, així podran millorar les seves actuacions.
Descriviu què avaluareu i cóm ( individualment, en grup ), per mitjà d´una una graella ( rúbrica ) d’avaluació, com ara la següent:
Començant 1 |
Progessant 2 |
Aconseguit 3 |
Superat 4 |
Puntuació
|
|
|---|---|---|---|---|---|
| Objectius proposats | Descripció de les característiques rendiment identificables que reflecteixen que està començant per bon camí. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que es podran aconseguir els objectius. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que es podran aconseguir els objectius. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que han assolit el nivell de rendiment més alt. | |
| Objectius proposats | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflexa que està començant per bon camí. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que es podran aconseguir els objectius. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que es podran aconseguir els objectius. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que han assolit el nivell de rendiment més alt. | |
| Objectius proposats | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflexa que està començant per bon camí. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que es podran aconseguir els objectius. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que es podran aconseguir els objectius. | Descripció de les característiques de rendiment identificables que reflecteixen que han assolit el nivell de rendiment més alt. |
|