Si localitzeu algun vídeo especialment suggerent o atractiu, siusplau envieu-me la referència i un una breu ressenya del contingut via email. |
Aquests són alguns dels vídeos que he trobat més evocadors de situacions i conceptes relacionats amb la comunicació i la interacció en el món actual. Podeu jutjar vosaltres mateixos el valor pedagògic del material... |
Tota nova tecnologia s'ha d'aprendre... i sempre ens sembla més complicada que la que ja dominem!! Aquest gag de la Monty Piton és més profund del que sembla... |
|
Per la natura humana i la memòria gestual, els antics hàbits es mantenen més enllà de l'eina, i sovint ens impedeixen fer servir les noves tecnologies amb plenitud. Les properes generacions estaran més preparades que nosaltres per gaudir de la identitat virtual! |
|
Potser hauríem de reflexionar sobre el què fem realment com a docents i formadors: ensenyar? ensinistrar? facilitar?... Hauriem d'estar atents al que sent l'alumnat quan aprèn: frustració? por? dependència? diversió? felicitat? plaer?... Ensenyar i aprendre és un sistema articulat i complex que genera relacions de mútua dependència... L'escola hauria de ser un laboratori d'experiències vitals per a la infància i l'adolescència. |
|
A vegades ens pot semblar que el que ensenyem no té consequències i s'oblida amb facilitat, però la teoria del Caos ens ensenya que tot esdevé motor d'alguna cosa, en efecte dominó, i "el vol d'una papallona Monarca a Mèxic pot desencadenar un cicló a les Filipines"... |
|
Els efectes i les conseqüències no sempre són les que esperem o imaginem, però en tot cas l'expectació que genera un fet és sempre motivadora: no hi ha rés més atractiu que "voler saber com acabarà la història"... Llàstima que a l'escola no sempre sabem contar històries... |
|