Retour à la page d'accueil FLE L’Expression du futur
 
  • Les temps verbaux exprimant le futur en français

En français, pour exprimer l'action au futur, nous avons quatre possibilités :

 

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LE FUTUR  IMMÉDIAT

Indique une action qui va se dérouler immédiatement.
En français, ça s'exprime par la structure: ÊTRE SUR LE POINT DE/D' + INFINITIF

Exemple : Ils sont sur le point de sortir | Elles sont sur le point d’arriver.

 


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LE FUTUR PROCHE

Le futur proche est un temps verbal qui permet d'indiquer que l'action du verbe aura lieu dans un futur presque immédiat ou pas très lointain.

En français, le FUTUR PROCHE EST FORMÉ PAR L’AUXILIAIRE "ALLER" au présent de l’indicatif suivi de l’INFINITIF du verbe en question:

exemples

 

Je VAIS L'APPELER immédiatement.
Je VAIS VOIR ce que je peux faire pour vous.
Tu VAS lui DIRE quoi?
Elle VA PRENDRE une décision importante.
Nous ALLONS PARTIR tout de suite.
Vous ALLEZ bientôt COMPRENDRE ce qui s'est passé.
Ils VONT TROUVER un nouvel emploi.

 

En catalan: "Vaig a escriure la carta" (ara mateix; d'aquí a una estona; ben aviat). "Vaig a dir-t'ho" (ara mateix; d'aquí a una estona; ben aviat). Comparer "vaig a sortir" avec "sortiré d'aqui a una estona"

En anglais: "They are going to say why they didn't come" (soon). "She is going to come with her friend" (soon).

En espagnol: "Voy a salir" (ahora mismo; (muy) pronto; en breves momentos). "Voy a ser franco contigo" (ahora mismo; pronto; en breves momentos).

En réalité, le futur imminent et le futur proche sont PRESQUE équivalents, mais il y a une toute petite nuance de sens qui les différencie.

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LE FUTUR SIMPLE

Le futur simple prend les terminaisons:  -rai, -ras, -ra, -rons, -rez , -ront:

Tout est simple quand on connait la première personne du futur simple du verbe. le reste suit. Mais il y a des formes irreguli`peres qu'il faut connaître.

Infinitif

Dico du futur simple
Le futur simple des verbes les plus fréquents

PARLER je parlerai avec lui / Nous parlerons avec eux / Elles parleront avec nous
CHOISIR Je choisirai pour toi / Nous choisirons la meilleure / Elles choisiront après nous
ALLER   ir- J'irai / Nous irons / Elles iront bientôt en France
AVOIR   aur- J'aurai / Nous aurons / Ils auront la certitude que c’est vrai
ÊTRE ser- Je serai / Nous serons / Elles seront là vers minuit
DEVOIR   devr- Je devrai / Nous devrons / Elles devront lui dire la vérité
DIRE   dir- Je dirai la vérité / Nous dirons ce que nous aurons vu / Ils diront ce qui s'est passé
ENVOYER enverr- Je lui enverrai / Nous vous enverrons / Elles vous enverront des messages
FAIRE fer- Je ferai mon travail / Nous ferons ça tranquillement  / Ils feront ce qu'ils voudront
POUVOIR pourr- Je POURrai / Nous pourrons parler avec eux
SAVOIR   saur- Je saurai / Nous saurons trouver l’endroit
VENIR  viendr- Je viendrai / Nous viendrons /  Elles viendront avec vous
VENDRE Je vendrai tout ça / Nous vendrons / ils vendront  toute sorte de produits
VOIR verr- Je verrai / Nous verrons  / Elles verront si c’est vrai ou faux
VOULOIR voudr- Je voudrai / Nous voudrons /  Elles voudront  rester là bas pendant 3 jours
   

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Dictionnaires  de conjugaison en ligne

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LE FUTUR ANTÉRIEUR

Le futur antérieur ou futur composé  est formé par L’AUXILIAIRE AVOIR OU ÊTRE AU FUTUR SIMPLE + LE PARTICIPE PASSÉ DU VERBE EN QUESTION .
Nous imaginons un instant du futur et en même temps une chose qui a lieu en ce moment là :

exemples :

 

Quand j'aurai fini ce livre   .... j’en acheterai un autre
Quand elle sera arrivée à Paris  ... je m'installerai dans un hôtel
Quand ils seront entrés ... nous commencerons la réunion
Dans une heure... nous aurons terminé
À huit heures du soir ... il sera déjà sorti


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Exploitations du futur :
 

Préalable : dresser une liste de verbes à utiliser en fonction du niveau de la classe.

  • Faire compléter un texte sur la vie quotidienne d'une personne :
    (1ère personne du sing).
    Présent --> Futur proche .
    Aujourd' hui, je vais à la piscine
    Demain
    / Ce week-end ... je vais aller à la piscine.
    Les verbes seront au futur proche.
  • Fini le premier trimestre, vivement les vacances de Noël.
    Dites ce que vous allez faire pendant les vacances de Noël. Dites aussi ce que vous ne ferez pas !
    Utilisez le futur porche et le futur simple.
    (Utilisez, bien entendu, la première personne du singulier. C'est votre liste à vous).
  • Faire rédiger la liste de choses que vous vous êtes promis de faire ou de ne plus faire l'année prochaine.
    Nous avons tous besoin de nous fixer des buts à atteindre, des choses à faire, des choses à ne plus faire ... ce sont les bonnes intentions qui affleurent... même si nous ne parvenons pas toujours à nous en sortir, Il faut toujours essayer...

    Mes bonnes intentions pour 2006 ...

    (Utilisez, bien entendu, la première personne du singulier. C'est votre liste à vous).

  • Faire rédiger une liste de choses qu'on fera lorsqu'on aura 18 ans.
    Première personne du singulier.
    (Proposer toujours une liste de verbes à utiliser pour favoriser la création des phrases).


  • Faire rédiger une petite liste des  6 à 10 choses que vous ne ferez jamais ...
    Première personne du singulier.
    (Proposer toujours une liste de verbes à utiliser pour favoriser la création des phrases).


  • Pour faire pratiquer le futur composé : faire dresser une petite liste de ce qu'on aura déjà accompli au bout de 5 à 10 ans.
    (Proposer toujours une liste de verbes à utiliser pour favoriser la création des phrases).


  • Faire imaginer un petit texte portant sur un voyage à l'étranger en utilisant les verbes d'abord au futur proche puis au futur simple:
    (Verbes à utiliser : ALLER, PARTIR. ARRIVER, VISITER, RESTER, LOGER, VOYAGER, REVENIR, ACHETER, DÉCOUVRIR ...)


  • Faire écrire une lettre à un ami/une amie pour lui parler de ce qu'il fera quand il sera chez vous :
    où il logera, ce qu'il fera, ce qu'il verra, ce qu'il mangera, ce qu'il pourra acheter, ce qu'il pourra visiter, qui il rencontrera, etc...


  • Faire imaginer la maison idéale que vous ferez construire un jour :
    Comment sera-t-elle ? Où sera-t elle ?
    Quelles seront ses principales caractéristiques ?

    Ce qu'il y aura
    ce qu'il n'y aura pas
    .


  • Faire imaginer le collège idéal / le lycée idéal de l'an 2.015
    Comment sera-t-il ?
    Où sera-t-il situé? /
    Quelles seront ses principales caractéristiques ?

    Ce qu'il y aura
    Ce qu'il n'y aura pas



  • Faire imaginer les caractéristiques du garçon ou de la fille de vos rêves :
    comment sera-t-il / elle ?

    ce qu'il / elle  aura ou ce qu' il / elle n'aura pas
    ce qu'il / elle  fera ou ce qu' il / elle ne fera pas



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