Jordi Adell
Centre d’Educació i Noves Tecnologies
Universitat Jaume I
jordi@uji.es
Resumen: Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica basada en presupuestos
constructivistas del aprendizaje y la enseñanza que se basa en técnicas de trabajo en grupo por
proyectos y en la investigación como actividades básicas de enseñanza/aprendizaje. Su mecánica es
relativamente simple y nos remite a prácticas bien conocidas y asentadas de trabajo en el aula. En una
WebQuest se divide a los alumnos en grupos, se le asigna a cada uno un rol diferente y se les propone
realizar conjuntamente una tarea, que culminará en un producto con características bien definidas.
Para ello seguirán un proceso a través de varios pasos o fases, planificado previamente por el profesor,
durante el cual los alumnos realizarán una amplia gama de actividades como leer, comprender y
sintetizar información seleccionada de la Internet o de otras fuentes, organizar la información
recopilada, elaborar hipótesis, valorar y enjuiciar ideas y conceptos, producir textos, dibujos,
presentaciones multimedia, objetos físicos, manejar aparatos diversos, entrevistar a sus vecinos, etc.
Durante el proceso, el profesor les propondrá el uso de diversos recursos , generalmente accesibles a
través de Internet, comunes a todos los miembros del grupo y/o específicos al rol desempeñado en el
grupo y, cuando sea necesario, una serie de ayudas o andamios de recepción, transformación y
producción de información que les ayudarán a asimilar y acomodar la nueva información y a elaborar
el producto final. Además, los alumnos conocerán de antemano las pautas o rúbrica mediante la cual
será evaluado su trabajo, tanto el producto final como el proceso de su elaboración. En el presente
artículo1 se explica con cierto detalle qué es una WebQuest, por qué son estrategias interesantes para
nuestra clase, dónde encontrarlas en Internet y cómo diseñar nuestras propias WebQuest
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