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1.
Observa bien la foto. Puedes
deducir que las calles que están girando los corredores con silla de
ruedas forman un ángulo de 90º. Es decir, las calles en la realidad son
perpendiculares.
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Explica por qué
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2.
Hay muchos instrumentos y objetos que funcionan porque tienen ángulos
iguales con paralelas. Los ángulos iguales dan la sensación de
repetición y equilibrio.
 
Explica con
palabras donde están los ángulos iguales en la
escalera.
3.
¿Y en el toldo ? 4.
¿Y en el funicular ?
5.
Otros objetos que tienen ángulos opuestos en un vértice, que miden lo
mismo. Y los otros suman 180º 
 
 
Explica
con palabras donde hay ángulos suplementarios (que suman 180º) en las
fotos.
6.
Observa la figura. En ella hemos dibujado 8
ángulos. Algunos son iguales, otros no lo son.
Llena la tabla poniendo si (sin
acento) o bien no, donde sea
adecuado.
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ángulos |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G
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H |
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mide igual que
A |
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mide igual
que B |
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Experimenta si has cometido muchos errores.
| 7. Ahora observa
que en los siguientes dibujos l es paralela a m. |
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Si a=30º,b=45º,
cuánto mide el ángulo en P llamado APB.
8.
Trata de escribir la relación que hay
entre el ángulo APB, a y b cuando
P se mueve entre las dos rectas.
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Experimenta
moviendo el punto P.
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| Explica
tu razonamiento y tus conclusiones
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| 9.
Si P está por encima de la linea
l, ¿la relación es la misma? Indica ahora la
relación entre el ángulo APB y los ángulos a y
b.
Experimenta moviendo
el punto P
Explica tus observaciones , razonamiento y conclusiones
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10.
Explica cómo medir
el ángulo de la esquina cuando sabes que no puedes colocar
un transportador sobre la esquina.
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11.
Observa que en
los aeropuertos como el del Prat cerca de Barcelona,
hay un paralelismo de las pistas de rodaje (
pintadas en amarillo en el mapa) y las pistas principal
(negra) y auxiliar (roja),
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Explica
por qué las pistas de rodaje amarillas se hacen paralelas
a la negra y roja.
12.
Y la otra pista auxiliar roja, ¿ por qué
no es paralela a la negra?
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13.
Explica por qué la pista nueva que se está
construyendo, se hace paralela a la primera
negra.
14.
Escribe las palabras o
frases de la actividad
que no conocías su significado o no comprendías bien |
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