 |
La
castanyada la celebrem en una casa de colò- nies. En aquesta sortida convidem als pares a participar-hi. |
|
|
La
castanyada la celebrem en una casa de colò- nies. En aquesta sortida convidem als pares a participar-hi. |
|
||
| Fem
panellets amb ametlla, moniato i sucre i després ho
decorem amb pinyons, ametlla trossejada, coco, xocolata. Els portem a coure al forn de la cuina de l'escola i ens els mengem. |
 |
La
Castanyera a més a més de torrar castanyes i portar-nos
els ingredients per fer panellets ens demana fer diferents activitats: portar de casa fruita del temps i fruits secs. |
|
Mitjançant
l'agenda demanem als pares que ens portin fruites i fruita seca de casa. Des- prés ens dediquem a classificar-la i l'estudiem en tots els aspectes que ens és possible: el co- lor, la forma, la textura de la pell i de la closca, el gust. Fem jocs de relacionar la fruita amb la seva closca, d'endevinar amb els ulls tancats què tastem. Quan l'hem treballat i abans de que es faci malbé, fem un berenar fent sucs, macedònia i també ens mengem els fruits secs. Durant un temps, a la classe d'experimentació, mantenim fruits secs i els nens els pelen, els xafen amb la mà de morter, els barregen,. També tenim fruita per anar observant què passa amb el pas del temps. |
 |
 |
| Els
nens porten fulles que classifiquem pel color, tamanys i
forma Recollim moltes fulles seques en el pati i
després les tirem en una classe gran i ens dediquem |
 |
||
| inici |
