|
Camp d’Aprenentatge de Juneda |
|
Una altra manera d’aprendre de l’entorn |
|
Telèfon: 973 29 00 22 Partida Secanet, s/n 25430 JUNEDA |
Programa bàsic (4/5 dies d’estada)
El programa bàsic es proposa oferir una visió global de la vida i el treball en el món rural, a través de la realització d'un ampli ventall d’activitats sobre l'agricultura, la ramaderia, l'alimentació humana i el paisatge agrícola. |
Programes temàtics (3 dies d’estada)
Són programes dirigits a treballar aspectes concrets de l'oferta del CdA., que es complementen els uns als altres i serveixen per aprofundir en els temes escollits. Grups d’alumnes, per nivells, fins a un màxim de 64 places per cada programa. |
|
ALIMENTACIÓ I NUTRICIÓ. Els processos de producció, transformació i conservació dels aliments. Estudi qualitatiu d’alguns aliments. Relacions entre producció i consum d’aliments Aspectes soio-ambientals de la producció i consum d’aliments. Itineraris productius i de compra venda de productes agraris |
|
Vols conèixer el medi rural? Viure i gestionar una explotació familiar agrària com un gran espai d’activitats educatives , és la proposta d’aquest programa. La participació en els processos de producció i transformació dels aliments, així com l’estudi del paisatge rural ens atansen al sector primari d’una mera vivenciada i real. |
|
Del SECÀ al REGADIU. La descoberta dels arguments que han fet possible el pas dels cultius de secà als de regadiu, a partir de l’arribada de l’aigua dels canals d’Urgell, de la mecanització de les activitats agrícoles , de la modificació de les tècniques de conreu i del canvi en la gestió dels paisatges rurals |
|
L’ECOSISTEMA AGRARI. Estudi de les relacions entre les activitats agrícoles i ramaderes i l’entorn. El paisatge sistèmic. Aspectes socioambientals de les activitats agràries El paisatge rural, com un espai obert, canviant i viu |
La motxilla bioclimàtica
Una proposta d’estudi d’una aula des del punt de vista bioclimàtic, per tal saber-ne el seu estat de salut ( climatització, distribució dels espais, radiació solar, consums d’energia,... Poder fer-ne una valoració i unes propostes de millora |
|
+ Més |
|
+ Més |
|
+ Més |
|
+ Més |
|
+ Més |