|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| ||||||||||
 | ||||||||||
|
- Es
dedicaran dues sessions setmanals perquè el nen o la nena faci
l'explicació als seus companys i companyes del treball previ fet
a casa sobre la seva vida, acompanyant-la d'objectes, joguines,….
- Tot el material utilitzat durant l'explicació del protagonista s'exposarà durant una setmana a la classe. - La mestra, si cal, farà de guia durant l'exposició del protagonista i farà dues fotos. - La resta dels nens i nenes escolten i després elaboren una fitxa: EL O LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA HA ESTAT….. El nen la nena protagonista també farà una fitxa: HE ESTAT PROTAGONISTA DE LA SETMANA… |