• Formació telemàtica específica eduCAT1x1per a secundària.
  Us informem que properament es farà un curs telemàtic específic sobre el Projecte eduCAT1x1. Està restringit al professorat de secundària dels centres que han entrat al projecte. El codi del curs és el 9003130552.
  Tindrà lloc del  7/4/2010 al 16/6/2010 ( 30 hores - 4 sessions ). Inscripció: del 15/03/2010 al 21/03/2010.
  Aquí podreu trobar més informació
  Formulari d'inscripció
  
• Setmana de l'Educació en Comunicació Audiovisual.
  El Consell de l'Audiovisual de Catalunya, conjuntament amb el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya i la Fundació "laCaixa", organitza la I Setmana de l'Educació en Comunicació Audiovisual en l'Era Digital, adreçada a la comunitat educativa de Catalunya.
  Tallers per a l'alumnat:
  S'han programat tallers adreçats als alumnes de secundària. Els tallers són:
  • Coneix la televisió
  • Gravació d'una postal audiovisual
  • Fem l'edició d’un videominut de ficció
  • Planifiquem la mirada: storyboard
  Podeu trobar la programació dels tallers de la demarcacion de Girona en aquest enllaç.
  Període d'inscripció als tallers: 15 al 26 de març de 2010.
  La inscripció és gratuïta i les places limitades.
  Formació del professorat:
  Les sessions de formació del professorat són per proporcionar eines pràctiques de com treballar l'educació en comunicació audiovisual a les diferents àrees curriculars. Aquestes sessions són reconegudes pel Departament d'Educació com a activitats de formació permanent.
  Inscripció i programa de la formació de Girona
  El termini d'inscripció a la formació del professorat és del 6 al 20 d'abril de 2010
  
• Cicle de conferències sobre treball cooperatiu.
  Volem informar-vos o recordar-vos que per al mes d'abril tenim programat un cicle de conferències sobre treball cooperatiu. El programa és el següent:
  - Dijous 15 d'abril: Cooperació escola i entorn. A càrrec de l'Antoni Poch i Comas del Programa d'aprenentatge i servei.
  - Dijous 22 d'abril: El treball cooperatiu a l'escola. A càrrec de la Dolors Vilanova de l'escola de Bordils.
  - Dijous 29 d'abril: El treball cooperatiu a l'aula. A càrrec de la Pili Arnaiz, assessora LIC de l'Alt Empordà.
  L'horari és de les 17.30 a les 19.30h a l'escola Joan de Margarit. Hi haurà un certificat de 6 hores per als assistents a totes les sessions.
  S'ha obert un nou període d'inscripció des del 15 de març al 12 d'abril. El codi de l'activitat és 5020751502.
  Aquest és l'enllaç per a més informació.
  Formulari d'inscripció.
• Ampliació del termini per demanar activitats del PFZ.
  S'ha ampliat el termini de presentació de les sol·licituts d'activitats del Pla de Formació de Zona 2010-2011 fins al proper dimarts 23.

• Expliquem un conte. Caixa didàctica que proposa una manera d'explicar contes a alumnes d'Educació Infantil i 1er de Primària que no tenen el català com a llengua familiar. La Caixa conté tres contes preparats amb targetes amb imatges per escenificar els contes amb suport visual. Jocs i activitats suggerides per a desenvolupar l'escenificació dels contes i un teatret per explicar el conte de manera individual. Els contes preparats són: "El globus", "En Tabalet" i "El cervató".

Ensenyament

• Sueños africanos para una escuela catalana. Es tracta del resultat d'un estudi de camp realitzat sota la direcció de Teresa San Román, del Centre d'Estudis Internacionals de Biologia i Antropologia de la UAB, sobre els processos d'integració de grups d'immigrants procedents de Senegal i Gàmbia a la Catalunya especialment contemplat des de l'àmbit de l'educació. S’hi exposa: quines són les pautes de comportament en aquell món pel que fa a les institucions en confrontació amb les pautes de comportament de la societat acollidora i al paper de l'escola com a transmissora de valors formatius. El treball acaba amb una reflexió i propostes transversals derivades de les exposicions realitzades.
• Currículum Educació Secundària Obligatòria. Publicat pel Departament d’Educació. El currículum de l'educació secundària obligatòria inclou els objectius, les competències bàsiques, els continguts, els mètodes pedagògics i els criteris d'avaluació d'aquest etapa segon la nova llei d’educació (LEC).

Llengua Catalana

• Mercè Rodoreda. Propostes didàctiques. Amb motiu de l'Any Rodoreda, el departament d'Educació difon en format CD els materials elaborats sobre l'escriptora en el marc dels seminaris: El Gust per la lectura. També dóna a conèixer noves propostes realitzades expressament per la celebració del centenari del naixement de Mercè Rodoreda.

Coneixement del medi

• Alt Empordà i Baix Empordà. Itineraris Santuaris i Ermites de la Mare de Déu a les Comarques Gironines. L'autor ha recollit un total de 17 itineraris de l'Alt Empordà relacionats amb santuaris o ermites marians de les comarques gironines i16 del Baix Empordà. Dóna a conèixer diverses maneres per poder descobrir algunes d'aquestes ermites a peu, en bicicleta i, fins i tot, en cotxe. A més, els itineraris van acompanyats d'una informació complementària de caràcter cultural, històric o gastronòmic. Conté fotografies en color, mapes amb itineraris marcats, gràfics d'altitud, grau de dificultat de l'itinerari, quilòmetres recorreguts, descripció de la història dels santuaris o monestirs.
• Mostres de bèsties i monstres. Fem un bestiari. Material fotocopiable.La proposta didàctica inclou activitats, orientacions per a la intervenció pedagògica i per a l'avaluació. Proposa a l'alumnat diferents representacions d'animals de bestiaris medievals perquè els aportin coneixement cultural i valors expressius allunyats dels estereotips. S'aprèn i es recorda lèxic en la lectura de les directrius per fer les activitats. Es potencia l'observació mitjançant la creació de preguntes que comparen dues imatges. També es relaciona el llenguatge visual i plàstic amb l'escrit.
• Fent camí per la molsa. Les figures del pessebre popular. Llibre editat amb motiu de l'exposició del mateix títol, que es va dur a terme a la sala d'exposicions d'Artesania de Catalunya durant el darrer cicle nadalenc. És un registre visual de la mostra, cada grup de personatges va acompanyat d'una explicació a tall de peu de fotografia. Al final del llibre s'adjunta la traducció a l'espanyol i a l'anglès dels textos de les explicacions dels motius, l'existència, la forma i el significat de les figures.

Educació ambiental

• La Nahla i la famíia Riera. Històries d'aigua. La Nahla d'11 anys, que viu en un campament de refugiats sahrauís, ens explica la seva experiència vivint a casa d'una famíla catalana. Va fent comparacions entre la situació que viu la seva família a Tindouf i el què experimenta vivint a casa de la família Riera a Catalunya. Els costums, l'alimentació, els jocs, el tipus de vivendes, l'escola, les festes, la higiene, els conreus, les comunicacions, el clima,...
• Educació i sostenibilitat. Aprenentatge 2.0 (7). Revista sobre educació ambiental. Ofereix un espai de reflexió, idees, opinions, recursos educatius i experiències concretes per impulsar els valors de la sostenibilitat a través de temes clau com són, el canvi climàtic, el consum, l'alimentació... Aquesta revista tracta sobre les tecnologies de la informació i la comunicació
• Educación ambiental. Cuadernos de Pedagogía. (Cd-rom). Conté un ampli ventall de recursos de gran utilitat per a una intervenció educativa sostenible i responsable amb els problemes ambientals. Consta de 113 fitxes amb informació i orientacions didàctiques per a treballar les competències bàsiques. Es presenten llibres, audiovisuals, documents digitals, jocs, programes, equipaments, recursos tecnològics i altres tipus de materials.

Educació física

• Funtrix Balls. DVD que conté diferents capítols amb exercicis per aprendre a jugar amb les pilotes malabars: escalfament i primers passos; trucs de perfeccionament, amb quatre pilotes, els "passing", "robos", "free style"... També hi ha una demostració de treball amb altres elements malabars: el diàbolo, el Devil Stick i els Pois. http://es.eolo.com/videos-de-cometas/malabares-funtrix/

• Il·lustracions de festes populars. Recull de dibuixos en blanc i negre, que té com a objectiu facilitar la tasca dels professionals de l'educació alhora de programar activitats per l'alumnat, que es volen acompanyar d'alguna Il·lustració. Estan agrupats temàticament, i estan compilats en un índex alfabètic per localitzar fàcilment el dibuix que interessa: Castanyada, Drets dels infants, Nadal, Tres tombs, Dia de la Pau, Carnaval, Sant Josep, Sant Jordi, Pasqua, La fira, Sant Joan, Festa Major.
• Una mà de contes del MNAC. (dvd) Una mà de contes és una iniciativa conjunta entre TVC i el MNAC que proposa, a través de 20 històries inspirades en obres de la col·lecció permanent, una mirada diferent sobre les col·leccions del Museu. A partir de 20 obres d'art que hi ha al Museu Nacional D'Art de Catalunya la narradora inventa 20 històries amb imaginació i fantasia traspassant diferents estils i èpoques: Romànic, Gòtic, Renaixement i Barroc, Art Modern i Llegat Cambó. És un DVD que va acompanyat d'una petita guia de les obres.

• Per una mirada crítica. Educació en comunicació. S'argumenta la necessitat d'introduir l'educació en comunicació de forma sistemàtica per tal de crear usuaris/es amb esperit crític i capacitat per a produir premsa, cinema, televisió, Internet... Escoltem els parlaments dels autors i veiem imatges d'alumnat de les escoles Solc i Vedruna Àngels aprenent el llenguatge dels mitjans i treballant en la producció audiovisual.

Música

• La mota de polvo. Conte musical per a narrador, clarinet solista i orquestra simfònica que es va escoltar per primer cop a Madrid el 5 de gener de 1992. El seu objectiu és didàctic i s'adreça a l'alumnat de totes les edats. El conte i la música es complementen i aconsegueixen crear una unitat. La narració del conte és el nexe d'unió de peces musicals de diferents característiques i una eina didàctica per a l'adquisició dels conceptes musicals.
• En el temple del vent. Joanjo Bosk canta a poetes. El cantant empordanès Joanjo Bosk ha editat aquest nou disc on canta a poetes de l’Empordà, ja desapareguts com, Mª Àngels Anglada, Carme Guasch o Josep Palau i Fabre. Amb sonoritats que van des de la cançó d’autor i el folk fins al rock acústic, Bosk ens presenta una proposta intimista i arriscada, on mostra l’experiència adquirida durant tots els seus anys de carrera. Els textos han estat escollits i adaptats pel propi cantant, salvant la distància generacional i apropant-se al llenguatge personal de cada poeta, fent-lo propi.
• SOL-FEM. Joc de preguntes musicals. Material fotocopiable. Experiència educativa del CEIP Font d'en Fargas (Barcelona) al voltant de l'educació musical en edats primerenques a partir del joc, amb la finalitat d'estimular d'una manera lúdica, el processos d'aprenentatge propis d'aquesta àrea. S’explica com crear jocs pensats per realitzar tant en gran grup, com en equips petits, amb la possibilitat de que un cop interioritzada la dinàmica puguin passar a formar part d'un racó de classe d'accés lliure. La proposta va acompanyada de les instruccions dels jocs, d'unes orientacions pedagògiques, d'una taula d'objectius, competències bàsiques i continguts i també d'unes orientacions per a l'avaluació. Les audicions i les cançons es poden descarregar en el bloc Juguem al Sol-Fem: http://blocs.xtec.cat/juguemasolfem/

Educació per al desenvolupament personal i la ciutadania

• La joventut Palestina. Coneguem i defensem els seus drets. Carpeta pedagògica que conté: Guia pedagògica amb propostes d'activitats per al professorat, 1 exemplar del diagnòstic sobre l'impacte de l'ocupació en l'educació a Palestina i 1 DVD amb dos documentals: Treball infantil a Nablusi Un dia a l'escola. Realitzat amb el suport de l'Oficina de Promoció de la Pau i els Drets humans.
• Una societat en valors és una societat amb futur. LaCarpeta didàctica de Càritas conté material de sensibilització que pot ser utilitzat a Primària i Secundària. S’hi poden treballar els valors de la diversitat i de la gratuïtat.
  Conté uns petits quaderns amb dinàmiques per al treball en grup i el joc Monopoli de la solidaritat. Inclou tambéun CD-ROM amb presentacions audiovisuals que poden facilitar l’orientació de la feina .
• Llei del dret de les dones a eradicar la violència masclista. Aquesta llei aprovada el16 d’abril del 2008 aferma els conceptes, garanteix els drets, consolida els recursos, i fixa les pautes per a la detecció precoç, l’atenció integral, la recuperació i reparació de les dones i per prevenir la violència masclista a Catalunya.

Atenció a la diversitat

• El vel a l'escola. La cultura de les persones sordes. Discapacitat intel·lectual, treball i sexualitat. Recull de la primera edició del seminari "Els altres prenen la paraula" celebrat els dies 8, 15 i 22 de novembre del 2007 a l'Ateneu Barcelonès,el qual va tractar dels temes reflectits al títol.

Biblioteca

• Quins llibres ...? Selecció de llibres infantils i juvenils. 2003-2007. Selecció de llibres infantils i juvenils (3-16 anys) feta pel Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil de Rosa Sensat, que es reuneix periòdicament cada 4 anys, per tal d'elaborar un recull que pugui ser d'orientació al professorat i a biblioteques o altres entitats educatives i de lleure, en la tria de llibres adequats a les diferents edats. Estan agrupats per edats, tan els llibres de literatura infantil i juvenil com els de coneixements.
• Cultures de l'orient, I. Bibliografia selectiva. Aquest volum està dedicat a les cultures de l'Extrem Orient i de l’Àsia Meridional: Xina, Japó, Índia, Pakistan.... La selecció de llibres (538 títols) es complementa amb una tria de gravacions musicals (47 cds), de pel·lícules cinematogràfiques (103 dvds) i una mostra molt representativa de recursos electrònics (67 adreces) a través de les quals es vol oferir un ventall ampli d'informacions en les llengües originals de la regió objecte de treball. També disponible a l'enllaç: http://www20.gencat.cat/portal/site/Biblioteques

• Gran Torino. Clint Eastwood interpreta a Walt Kowalski, un veterà de la guerra de Corea jubilat i inflexible, a qui no li agrada en el que s'ha convertit ni la seva vida ni el seu veïnat. La seva passió és cuidar del seu més preuat tresor: un cotxe Gran Torino de 1972. No li agraden els seus veïns immigrants Hmong del sud-est Asiàtic, que el fan enfrontar als seus antics prejudicis. Però les circumstàncies faran que es vegi obligat a protegir aquests veïns contra una banda local que gaudeix amb la violència i la por, fet que canviarà les seves vides per sempre.
• La guerra de papà. Basat en la novel·la "El príncipe destronado" de Miguel Delibes, aquest film narra la història d'una benestant família, vista des dels ulls d'un innocent nen de quatre anys, que acaba de ser destituït del seu tro per la seva germana de vuit mesos. Són problemes quotidians: la mare, un pare que no vol oblidar que va "fer una guerra", tres germans grans que comencen a descobrir la vida, i un de més de set que juntament amb en Quico, protagonista de la història, inventa constantment entremaliadures. I òbviament la minyona, i el xicot destinat a l'Àfrica com a soldat, i l'altra minyona plena de problemes econòmics i familiars, i el noi de la botiga, i la veïna del davant....
• Bailando con lobos. Conté dues versions de la pel·lícula, el muntatge del director (disc 1, 240’) i la versió que es va comercialitzar (disc 2, 180’). També hi ha un tercer disc amb continguts extra sobre el rodatge del film.La història passa l'any 1860. Els colons comencen a emigrar a l'Oest Americà, en el territoris indis. John J. Dunbar soldat de la Unió entra en contacte amb el poble Sioux. Entre ells hi ha una dona blanca adoptada per la tribu quan era una nena que li serveix d'intèrpret.
• Las aventuras de Priscila, reina del desierto. Espectacular, extravagant i divertida comèdia que narra les aventures de tres "drag-queens" durant el seu viatge a través de l'inhòspit desert australià. Tant Bernadette (Stamp) com Tick (Weaving) i Adam (Pearce) tenen motius personals per voler abandonar la seguretat de Sidney, quan aconsegueixen un contracte per actuar en un espectacle de transformisme en un lloc remot del desert australià. Després de batejar el vell autobús en el que realitzen la gira amb el nom de "Priscila", aquestes divertides i extravagants "drag queens" es dirigeixen al desert, on les seves insòlites aventures seran tan espectaculars com el seu vestuari.
• Pingu, pescar és divertit i Pingu el Pintor. Pel·lícules mudes de dibuixos animats amb 13 capítols d’uns 5 minuts cadascun. Pingu ens ensenya el dia a dia i les moltes aventures d'una simpàtica família de pingüins que parlen el fictici idioma del pingüinès, que utilitzen els peixos com a moneda, que juguen, treballen i gaudeixen en un món constantment nevat fet de plastilina.

El projecte Educat 1x1 a la pàgina web del SEBE

A la pàgina web del nostre Servei Educatiu hem creat un apartat específic on estem recollint la informació més rellevant del projecte eduCAT 1x1, que anirem actualitzant a mesura que es vagin produint novetats en el procés d’implantació del mateix.

http://www.xtec.cat/crp-baixemporda/dinamitzacio/educat1x1

Voluntariat per la llengua: Parelles lingüístiques als Centres Educatius

Durant el mes de febrer s’ha dut a terme els actes d’inaguració del voluntariat per la llengua als centres educatius de Primària i Secundària de Torroella de Montgrí i als centres de Secundària de Sant Feliu de Guíxols.

Les parelles, integrades per una persona catalanoparlant i una altra no catalanoparlant,es troben un cop a la setmana i conversen en català de diferents temes que són del seu interès.

Estem segurs que la experiència serà molt profitosa per tots i que tots junts aprendran un munt de coses.

Els programes de diversificació curricular o “projectes singulars”.

Els programes de diversificació curricular es presenten com una alternativa per aquell alumnat del segon cicle de la ESO que presenta dificultats generalitzades d'aprenentatge i que té compromès l'assoliment dels objectius de l'etapa. Són el que normalment coneixem com a “projectes singulars” i tenen com a característica principal l'aplicació d'una metodologia didàctica més funcional i una organització dels continguts i les activitats d'aprenentatge més globalitzada.
Els centres poden organitzar els programes de diversificació curricular de dues maneres: aquells en què l'alumnat cursa tot l'horari dins el centre educatiu i aquells en què es dedica una part de l'horari a activitats pràctiques externes al centre.
El Departament d'Educació pot establir convenis amb ajuntaments, ens locals i altres institucions per al desenvolupament d'aquests programes i els alumnes poden realitzar estades en empreses privades. En aquests moments ja tenim exemples molt vàlids de centres de la comarca que estan tirant endavant un programa de diversificació curricular i us animem, de nou, a plantejar alternatives que donin resposta a la diversitat d'alumnat que trepitja les nostres aules.