No cal dir que per poder introduïr les TIC o qualsevol altre àmbit que afecti el currículum, cal una organització de l'horari.

Sobre això us detallem algunes graelles que s'haurien de preparar i alguns aspectes a tenir present:

• La possibilitat, en escoles grans, de fer coincidir les hores dels especialistes amb les hores que els alumnes van a l'aula, de tal manera que puguin haver-hi dos mestres dins l'aula.
• També la possibilitat de partir grups en agrupaments flexibles i que cada quinze dies puguin anar per grups reduïts (el problema és que el nombre total d'hores per curs es redueix a la meitat).
• La possibilitat de lligar-ho amb els mestres de suport o d'EE.

Si bé és cert que ja no proposem que sigui una persona la que faci la seva introducció (l'especialista), aquesta podria adquirir un cert protagonisme en els seus inicis i ajudar al mestre/a a tenir una seguretat dins l'aula. Però això, sempre vist des d'una perspectiva conjuntural i no superior a dos anys.

I si partim de plantejaments més generals i considerem les TIC no tan sols com una eina de suport a les activitats d'ensenyament i aprenentatge sinó com una oportunitat per plantejar-nos una nova forma d'ensenyar, amb un nou rol com a mestres i amb un alumnat més protagonista del seu propi aprenentatge, ens caldrà una distribució horària diferent de la que estem acostumats. Per poder realitzar activitats d'aprenentatge de caràcter transversal, projectes interdisciplinaris en petit grup o treball individual..., els horaris atribuïts a cada àrea no han de ser tan rígids com per impedir que aquests projectes tinguin el temps necessari per poder realitzar-se.

Graelles de planificació

GRAELLA PLANIFICACIÓ AULA INFORMÀTICA

ALUMNES QUE ASSISTEIXEN A L'AULA

Primera fila: total per grup.
Segona fila: total per nivell.
Tercera fila: total per cicle.
Quarta fila: total per etapa educativa.

 

GRAELLA PLANIFICACIÓ MATERIAL AUDIOVISUAL A PARTIR D'AQUÍ TOT ÉS NOU

 

	APARELL:
	SETMANA:
	DILLUNS		DIMARTS		DIMECRES		DIJOUS		DIVENDRES
	grup	aula	grup	aula	grup	aula	grup	aula	grup	aula
9-10
10-11
11-12
12-13
15-16
16-17

 

Aquesta graella acompanyarà els diferents aparells movibles del centre (televisors, reproductors de vídeo o DVD, projector, etc.) per tal d'agilitzar i facilitar la seva correcta distribució horària.

Graelles de registre d'ús

GRAELLA REGISTRE D'ÚS DE L'AULA D'INFORMÀTICA

 

GRAELLA REGISTRE D'ÚS DELS MITJANS AUDIOVISUALS