|
|||||||||||||||||
| Pràctica |
|
||||||||||||||||
| Mesures d'atenció a la diversitat dels alumnes | |
| A la pràctica 1 del mòdul 1 d'aquesta sessió s'ha explicat com obrir l'avaluació de final de cicle. | |
| Cal, però portar a terme una altra actuació prèvia a l'obertura de l'avaluació de final de cicle: enregistrar les mesures d'atenció a la diversitat que s'hagin aplicat als alumnes en algun moment del cicle. | |
| Mesures d'atenció a la diversitat | |
| Les mesures d'atenció a la diversitat s'enregistren individualment per a cada alumne a la seva fitxa, concretament a la secció Mesures d'atenció a la diversitat del grup Centre. | |
| Per defecte, en aquesta secció es mostrarà un missatge informant que l'alumne no té assignada cap mesura d'atenció a la diversitat. | |
| Es pot afegir una mesura clicant el botó |
|
![]() |
|
Registre d'una mesura d'atenció a la diversitat |
|
| En aquesta finestra es mostren els següents camps: | |
| Tipus de mesura: per indicar el tipus de mesura que s'aplica o s'ha aplicat a l'alumne. Les opcions possibles són: Mesures de reforç (alumnes NEE), Suport escolar personalitzat, Pla individualitzat i Altres. | |
| Curs escolar: en què s'inicia l'aplicació de la mesura | |
| Data d'inci d'aplicació: la data concreta | |
| Data fi d'aplicació: la data en què es deixa d'aplicar la mesura, si és el cas. | |
| Mesura proposada per: indica l'origen de la mesura. Les opcions són: Equip docent i Acta d'avaluació. | |
| Confirmació de l'aplicació: marcar el xec corresponent. | |
| Descripció i valoració de la mesura: per enregistrar, si escau, la descripció i/o valoració de la mesura. | |
| Els camps Data fi d'aplicació i Descripció i valoració de la mesura, no són imprescindibles per a poder desar-la. | |
| Per acabar cal clicar el botó |
|
| A la fitxa de l'alumne quedarà enregistrada aquesta mesura: | |
![]() |
|
Mesura d'atenció a la diversitat enregistrada |
|
| A un alumne se li poden enregistrar totes les mesures d'atenció a la diversitat necessàries. | |
| Clicant la icona |
|
| Suport escolar personalitzat | |
| Enguany s'ha implantat una nova mesura d'atenció a la diversitat: Suport escolar personalitzat (SEP). | |
| Aquesta mesura s'ha d'enregistrar de la mateixa manera, però requereix altra informació. | |
![]() |
|
Suport escolar personalitzat |
|
| Quan es selecciona SE al tipus de mesura, la pantalla es modifica per requerir, a més a més, la següent informació: | |
Modalitat:
Cal selecciona l'opció adequada |
|
Concreció horària:
Cal selecciona l'opció adequada |
|
Àmbits:
Cal marcar el o els àmbits de treball |
|
| En els cas del SEP és necessari també enregistrar la informació relativa als mestres que imparteixen aquest suport. | |
Accediu a Centre > Personal > docent i cliqueu al botó [Dedicació] |
|
![]() |
|
Dedicació dels mestres al SEP |
|
| Hau d'enregistrar la següent informació: | |
|
|
| Repetiu el procés per a totes les concrecions horàries que calgui. | |
| Pla individualitzat | |
| Si la mesura enregistrada és un Pla Individualitzat (PI): | |
![]() |
|
Enregistrar un PI |
|
| a la definició també cal indicar quina o quines àrees cursarà l'alumne i quina o quines no cursarà, ja que aquesta definició comporta quines àrees s'hauran d'avaluar i quines no. | |
![]() |
|
Determinació de les àrees que cursarà l'alumne |
|
| Fins i tot es pot donar el cas d'un alumne al qual en el seu PI s'estableixi que no cursarà, i per tant no se li avaluarà, cap àrea. En aquest cas cal marcar el xec Pla individualitzat global | |
| La determinació de no avaluar una o més àrees comporta que la casella de la qualificació es mostrarà bloquejada amb les lletres NA (no avalua). Això afecta tant a l'avaluació final de cicle com a les avaluacions parcials. | |
| Si l'alumne ha tingut mesures d'atenció a la diversitat que ja no estan vigents (a les quals se'ls hi ha indicat una data de fi de vigència) es poden visualitzar clicant el botó Mesures no vigents. | |