Llicències d'Estudis Retribuïdes. Curs 2002-2003
 Memòria
del treball en format AcroRead |
| Títol: | Recursos d’educació per a la prevenció de patologies musculo-esquelètiques-mal d’esquena- a l’escola |
| Autoria: | Felipe Isidro Donate |
| Modalitat: | A |
| Característiques: | El treball conté 165 pàgines amb set temes de treball de reflexió i análisi d’on poden surtir els diferents programes de prevenció a partir de la realitat de cadascun dels llocs de treball, tenint-hi en compte l’estat de salut de l’alumnat i el professorat i l’avaluació dels seus riscos |
| Orientació del treball: | Material per a ser utilitzat tant per el professorat d’educació física, en el cas de la elaboració de programes de prevenció del mal d’esquena dirigits al alumnat, com per els coordinadors de riscos laborals i/o formació permanent, en el cas de la elaboració de programes de prevenció del mal d’esquena dirigits al profesorat i/o al personal d’administració i serveis |
| Temes i/o Identificadors: | Prevenció; esquena; salut; ergonomía; massatge; relaxació; hàbits posturals; tonificació; estirament; flexibilitat; col·locació; autoestima; stress; factors de risc; columna; respiració |
| Nivell: | Educació infantil, primaria, secundaria obligatoria i postobligatoria i Formació Permanent |
| Resum: | L’alumnat
i el professorat s’enfronta diàriament amb diferents factors de
risc que poden evitar-se fàcilment per mitjà dels diferents
recursos de prevenció activa i la seva divulgació.
L’esquena, canells i altres estructures anatòmiques poden produir lesions i dolor crònic que cal prevenir. És necessari que el alumnat i també el professorat prengui consciència de la importància de la seva actitud pel que fa a la prevenció d’aquestes lesions, així com que aprengui a detectar les petites molèsties que marquen l’inici d’aquest tipus de quadres. En aquest treball de recerca es proposen set temes amb continguts de prevenció del mal d’esquena que podran ser assumits com a crèdit variable o com a continguts a desglossar per a fer-los efectius com a Eix Transversal en qualsevol projecte de Centre Escolar. El material s’ha configurat en diferents temes de treball de reflexió i anàlisi d’on poden sortir els diferents programes de prevenció a partir de la realitat de cadascun dels llocs de treball, tenint-hi en compte l’estat de salut de l’alumnat i el professorat i l’avaluació dels seus riscos. Aquest temes desenvolupats son: 1.- Els peus 2.- Conceptes anatòmics d’esquena. 3.- Bases ergonòmiques i d’hàbits posturals a l’escola i la llar. 4.- Propostes de crèdits transversals per a la escola. 5.- Altres recursos: el massatge i la relaxació. 6.- Docents: factors de risc a la feina. 7.- Factors de risc a la vida diària. Per tant, dins les possibles aplicacions del resultat d’aquest projecte es troben: 1.-Reduir lesions i malalties musculo-esquelètiques, principalment del raquis, dins l’escola. 2.-Millorar la qualitat de l’ensenyament-aprenentatge i la pràctica docent. 3.-Disminuir l'absentisme escolar i laboral degut a aquesta malaltia. 4.-Aplicar la normativa de riscos laborals vigent.
|