Els alumnes de 5è de Primària han experimentat amb un nou material àudio-visual: la càmera fotogràfica digital.

L'experiència  es troba emmarcada dins les àrees de les Ciències Socials (en l'apartat de la Prehistòria) i  la Llengua Catalana, tot fent servir les noves tecnologies per a realitzar un treball de síntesi.

Els alumnes de 5è durant el segon trimestre començaven a endinsar-se en l'apassionant món de la Prehistòria. Amb la mestra de Socials varen tractar els continguts sobre aquest tema, varen realitzar tot un seguit d'activitats i, com a element unificador ja s'havien programades a principis de curs unes colònies de dos dies per a realitzar uns tallers de Prehistòria.

Aquest era el moment per a introduir una nova eina audio-visual  -recentment incorporada a l'escola-: la càmera fotogràfica digital. Aleshores s'havien programat dues sessions per a aprendre el funcionament de la càmera i fer-ne pràctiques senzilles amb el seu programa de presentació de les fotos (color, blanc i negre, negatiu, …). Els alumnes es varen fotografiar els uns als altres tot seguint les indicacions de manipulació d'aquesta nova eina, de tal manera que poguessin observar uns resultats sorprenents: poder-se veure en una imatge, tot just s'havien acabat de tirar la foto, i poder-la desar a l'ordinador i veure-la novament en una pantalla d'ordinador.

El següent pas era anar de colònies i realitzar un reportatge fotogràfic dels diferents tallers i activitats dedicades a la Prehistòria. Bona part del reportatge va ser portat a terme pels mestres acompanyants (ja que els alumnes havien de realitzar els tallers), i algunes d'interessants tirades pels propis alumnes per no descuidar el que havien après anteriorment.

El següent pas va ser introduir els alumnes en un programa de tractament d'imatges, el Paint Shop Pro 5, i: saber obrir i tancar un fitxer d'imatge (*.jpg), canviar-li el nom i visionar-lo. En resum, les beceroles d'aquest programa d'imatges.

El tercer pas era la redacció d'uns textos que expliquessin el que s'havia dut a terme a les colònies, i que servís com a element  narratiu de tot el conjunt d'activitats. Aquests textos havien de ser presentats a partir del programa de tractament de textos Word 97.

El darrer apartat, serà, penjar imatges i textos a la plana web de la nostra escola, com a element difusor de les activitats realitzades pels alumnes de 5è.

Responsables de l'experiència: Dolors Salvador, Aurèlia Rosell i Josep Barneda, mestres de 5è de Primària del CEIP Montjuïc.